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化學(xué)教育
化學(xué)教育

編輯出版:化學(xué)教育雜志編輯部
主辦:中國化學(xué)會
出版周期:月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1003-3807


《化學(xué)教育雜志》2013年08期目錄
  • 人類健康助手輔酶Q_(10)的基本知識

    胡津暢 王明召
  • 學(xué)生認(rèn)知發(fā)展視野下體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科性質(zhì)的教學(xué)策略研究

    舒文娟 孫可平 論文QQ81995535 
  • 以實驗引領(lǐng)化學(xué)的學(xué)習(xí)——美國教材《化學(xué):物質(zhì)與變化》的分析與啟示

    武春娟 王偉群 謝曉青
  • 以歐洲PARSEL理念開發(fā)化學(xué)校本課程的實踐研究

    李曉 王后雄 李晶玲
  • 從孤立到整合:化學(xué)教學(xué)三維目標(biāo)的全面落實

    鄧陽 王后雄
  • 化學(xué)導(dǎo)課設(shè)計中情意目標(biāo)達(dá)成的案例分析

    劉玉榮 王后雄
  • 談化學(xué)教學(xué)語言的運用規(guī)范

    汪嶸
  • 2012年人教版九年級化學(xué)教科書中“科學(xué)探究”的分析與解讀

    吳鑫德 楊娟
  • 談化學(xué)教學(xué)中的舉例

    張永清 劉成坤
  • “談話三步曲”——化學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究

    朱鵬濤
  • 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的第一要務(wù):幫助學(xué)生建立信心

    范雪媛
  • 從學(xué)生學(xué)習(xí)的原態(tài)思維到最近發(fā)展區(qū)——中學(xué)化學(xué)有效認(rèn)知途徑探微

    吳建希
  • 通過增值評價了解內(nèi)高班預(yù)科學(xué)生化學(xué)學(xué)業(yè)成就的發(fā)展

    麥裕華
  • 化學(xué)專家教師和新手教師的教學(xué)決策特征——基于“沉淀溶解平衡”的教學(xué)設(shè)

    王保強
  • 高中生化學(xué)符號學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的探查

    呂琳 相利萍 吳星
  • 高中生科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究

    宋萬琚 楊滿宏 陳卓
  • 基于信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境的活化能概念教學(xué)研究

    黃萍 冉鳴
  • 農(nóng)林大學(xué)“有機(jī)化學(xué)實驗”課程教學(xué)的探索和實踐

    毛燕 王學(xué)利 曹華茹 史林芳 高興軍
  • 原電池的微型化演示實驗

    許國霞 常季春 姚建軍
  • 原電池演示實驗裝置改進(jìn)

    張艷
  • 鹽橋制作探究

    王繼璋 馬文哲
  • 鈉在氯氣中燃燒實驗的改進(jìn)

    侯立平 王培明 齊俊林
  • 多色噴泉——紫甘藍(lán)指示劑改進(jìn)氨氣噴泉實驗

    王濤
  • 二氧化碳使澄清石灰水先渾濁后澄清的條件探究

    許燕紅 張玉萍
  • 晶體結(jié)構(gòu)中的模板——氯化鈉

    叢高
  • 工業(yè)合成氨中原料氣凈化原理再探

    錢勝 江秋陽
  • AP化學(xué)課程內(nèi)容修訂的重要資訊

    代偉
  • 拉丁語alchemia和chemia的詞源考據(jù)和意義分析

    張光霞

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