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江西教育

編輯出版：江西教育雜志編輯部
主辦：江西教育期刊社
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1006-270X

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《化學(xué)學(xué)報雜志》2014年08期

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《人民教育雜志》2015年22期

《法語學(xué)習(xí)雜志》2015年01期

《中國編輯雜志》2012年01期

《辭書研究雜志》2014年03期

《基礎(chǔ)教育研究雜志》2013年22期

《化學(xué)教學(xué)雜志》2014年09期

《中學(xué)語文教學(xué)雜志》2012年12期

《江西教育雜志》2011年33期目錄

雷軾生書法作品
雷軾生;
重塑教育學(xué)面孔——對高師公共教育學(xué)課程教學(xué)的思考
曹衛(wèi)平;
初等教育專業(yè)“五位一體”課程設(shè)置模式的構(gòu)建
江立員;
如何發(fā)揮教師在建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)中的作用
黃紅英;
淺談紅歌走進高校校園文化建設(shè)中的作用
吳璨;袁子淇;
高校學(xué)生樓棟黨員活動室建設(shè)的思考與實踐——以江西財經(jīng)大學(xué)信息管理學(xué)院
肖建文;
給學(xué)生一個解釋的機會
華艷琴;
幸福與關(guān)愛同在,留守與孤獨無緣——留守學(xué)生教育方法初探
楊翠蘭;蔡小昀;
任務(wù)驅(qū)動法在技校計算機教學(xué)中的運用
楊美榮;
“90后”中職學(xué)生消費觀調(diào)查和分析
張曉君;廖榮杰;
假言推理的教學(xué)探討
胡駿青;
課堂教學(xué)中的幾個不等于
曾鵬;
如何實施有效的小組合作學(xué)習(xí)
張海濤;
初中思想品德課實施創(chuàng)新教學(xué)之我見
周愛國;
新課標(biāo)背景下的政治教學(xué)
曹國梅;
化學(xué)學(xué)習(xí)中記憶“四法”
揭桂花;
新課程理念下個性作文教學(xué)
唐友生;
找準(zhǔn)切入點語文課堂更精彩
杜敏秀;
淺析媒體資源在初中生作文選材中的應(yīng)用
陳小紅;
如何讓學(xué)生愛上寫作
施玉娟;
倒空你的杯子——孫雙金《林沖棒打洪教頭》教學(xué)觀后
楊芳;
指點品詩迷津提高賞析水平——試談古典詩歌鑒賞的常規(guī)指導(dǎo)
吳滋意;
主問題:課堂教學(xué)有效性的基石——《信客》教學(xué)敘事與反思
董翠紅;
《平面向量》教學(xué)體會
江洪;
培養(yǎng)獨立思考和科學(xué)思維的良好習(xí)慣
朱潔;
怎樣培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣
黃光榮;
基本不等式a+b/2≥ab~(1/2)的應(yīng)用
胡江丹;
關(guān)于構(gòu)建和諧數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的思考
宋顯慶;胡紅祥;
英語語音教學(xué)新模式之探索
舒薇;何海地;
怎樣指導(dǎo)學(xué)生閱讀英文報刊
董琴華;
淺談初中生英語閱讀能力的培養(yǎng)
巫金紅;
激趣整合精練——初三英語復(fù)習(xí)課的論文QQ81995535 若干策略
朱明芳;阮瓊?cè)A;
談?wù)剼v史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力
劉定洲;
讓地理課堂美起來
黃慧英;
淺談初中物理實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
陳慶海;
初中物理教學(xué)生活化淺析
賴瑞明;
音樂欣賞課中的“人文式”教學(xué)
吳莉;
談?wù)劼晿纷髌返难莩?/h3>朱潔;
淺談研究性學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的應(yīng)用
方小鳳;
重視學(xué)生差異,提高信息技術(shù)教學(xué)效果
唐繼庭;
被感動才能有行動——淺談品德課堂中的以情促教
張莉莉;
讓詞語教學(xué)充滿趣味
鄧春;
談?wù)劻?xí)作教學(xué)的幾點感悟
危紅梅;
如何培養(yǎng)小學(xué)生的口語交際能力
王招英;
如何創(chuàng)設(shè)良好的語文課堂氣氛
楊明;
讓“美”的音符在語文課堂盡情流淌——運用多媒體教學(xué)“美文”的幾點設(shè)想
陳芳利;
引疑——提高小學(xué)生閱讀能力
黃盛仟;
提高學(xué)生寫作能力三途徑
萬劍英;
趣味識字,提高學(xué)生識字能力
熊麗喬;
讓口語交際走進學(xué)生的生活
魏君;
紅、綠、藍,我的課堂主色調(diào)
徐槐田;
談?wù)n改實踐中的習(xí)作教學(xué)
胡萍;
超越課堂,開辟課外閱讀更廣闊天地
袁敏;
小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成之淺見
黃淼海;
淺談自主學(xué)習(xí)對閱讀能力的培養(yǎng)
簡慧萍;
培養(yǎng)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
鄭衛(wèi)琴;
應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù) 整合數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
余海根;
讓有效對話走進數(shù)學(xué)課堂
葛秀英;
提高班主任工作的實效性“四做到”
王永生;肖修明;
讓學(xué)生不再“懼怕”中長跑
吉曄;
特點與模式開放也創(chuàng)新——小學(xué)《科學(xué)》教學(xué)創(chuàng)新談
朱躍飛;
在實踐中探索在探索中前進——開展學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作有感
龍昱;
淺談構(gòu)建幼兒健康心理的有效途徑
陳金花;
吳德恒書法作品
吳德恒;

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雷軾生書法作品

重塑教育學(xué)面孔——對高師公共教育學(xué)課程教學(xué)的思考

初等教育專業(yè)“五位一體”課程設(shè)置模式的構(gòu)建

如何發(fā)揮教師在建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)中的作用

淺談紅歌走進高校校園文化建設(shè)中的作用

高校學(xué)生樓棟黨員活動室建設(shè)的思考與實踐——以江西財經(jīng)大學(xué)信息管理學(xué)院

給學(xué)生一個解釋的機會

幸福與關(guān)愛同在,留守與孤獨無緣——留守學(xué)生教育方法初探

任務(wù)驅(qū)動法在技校計算機教學(xué)中的運用

“90后”中職學(xué)生消費觀調(diào)查和分析

假言推理的教學(xué)探討

課堂教學(xué)中的幾個不等于

如何實施有效的小組合作學(xué)習(xí)

初中思想品德課實施創(chuàng)新教學(xué)之我見

新課標(biāo)背景下的政治教學(xué)

化學(xué)學(xué)習(xí)中記憶“四法”

新課程理念下個性作文教學(xué)

找準(zhǔn)切入點 語文課堂更精彩

淺析媒體資源在初中生作文選材中的應(yīng)用

如何讓學(xué)生愛上寫作

倒空你的杯子——孫雙金《林沖棒打洪教頭》教學(xué)觀后

指點品詩迷津 提高賞析水平——試談古典詩歌鑒賞的常規(guī)指導(dǎo)

主問題:課堂教學(xué)有效性的基石——《信客》教學(xué)敘事與反思

《平面向量》教學(xué)體會

培養(yǎng)獨立思考和科學(xué)思維的良好習(xí)慣

怎樣培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣

基本不等式a+b/2≥ab~(1/2)的應(yīng)用

關(guān)于構(gòu)建和諧數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的思考

英語語音教學(xué)新模式之探索

怎樣指導(dǎo)學(xué)生閱讀英文報刊

淺談初中生英語閱讀能力的培養(yǎng)

激趣 整合 精練——初三英語復(fù)習(xí)課的 論文QQ81995535 若干策略

談?wù)剼v史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力

讓地理課堂美起來

淺談初中物理實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

初中物理教學(xué)生活化淺析

音樂欣賞課中的“人文式”教學(xué)

談?wù)劼晿纷髌返难莩?/h3>朱潔;

淺談研究性學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的應(yīng)用

重視學(xué)生差異,提高信息技術(shù)教學(xué)效果

被感動才能有行動——淺談品德課堂中的以情促教

讓詞語教學(xué)充滿趣味

談?wù)劻?xí)作教學(xué)的幾點感悟

如何培養(yǎng)小學(xué)生的口語交際能力

如何創(chuàng)設(shè)良好的語文課堂氣氛

讓“美”的音符在語文課堂盡情流淌——運用多媒體教學(xué)“美文”的幾點設(shè)想

引疑——提高小學(xué)生閱讀能力

提高學(xué)生寫作能力三途徑

趣味識字,提高學(xué)生識字能力

讓口語交際走進學(xué)生的生活

紅、綠、藍,我的課堂主色調(diào)

談?wù)n改實踐中的習(xí)作教學(xué)

超越課堂,開辟課外閱讀更廣闊天地

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成之淺見

淺談自主學(xué)習(xí)對閱讀能力的培養(yǎng)

培養(yǎng)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù) 整合數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

讓有效對話走進數(shù)學(xué)課堂

提高班主任工作的實效性“四做到”

讓學(xué)生不再“懼怕”中長跑

特點與模式 開放也創(chuàng)新——小學(xué)《科學(xué)》教學(xué)創(chuàng)新談

在實踐中探索 在探索中前進——開展學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作有感

淺談構(gòu)建幼兒健康心理的有效途徑

吳德恒書法作品

找準(zhǔn)切入點語文課堂更精彩

指點品詩迷津提高賞析水平——試談古典詩歌鑒賞的常規(guī)指導(dǎo)

激趣整合精練——初三英語復(fù)習(xí)課的論文QQ81995535 若干策略

紅、綠、藍,我的課堂主色調(diào)

特點與模式開放也創(chuàng)新——小學(xué)《科學(xué)》教學(xué)創(chuàng)新談

在實踐中探索在探索中前進——開展學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作有感