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基礎(chǔ)教育研究

編輯出版：基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1002-3275

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《傳媒雜志》2014年23期

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《基礎(chǔ)教育研究雜志》2015年23期目錄

南寧市邕寧高級(jí)中學(xué)
楊迅——智慧型的語文教師
中學(xué)作文課程資源的開發(fā)與利用
楊迅
學(xué)校組織變革研究現(xiàn)狀及認(rèn)識(shí)
駱增翼
人類發(fā)展的后備力量存在于童年
林榕
學(xué)生資助工作要從“心”開始
李曉翎
區(qū)域性薄弱初中校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的行動(dòng)學(xué)習(xí)模式構(gòu)建
洪蕾
打造幸福校園的實(shí)踐與思考
劉志彪
“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生”認(rèn)定途徑的探索與創(chuàng)新
謝靈明
雙因素理論及其在農(nóng)村義務(wù)教育教師管理中的應(yīng)用
李勉媛
生活史視角下教師研究的現(xiàn)狀與思考
論文QQ81995535 李香玲
培智學(xué)校師生互動(dòng)關(guān)系的培養(yǎng)研究
李曉慶
提高數(shù)學(xué)教師課堂評(píng)價(jià)語實(shí)效的“四性”
曾才英
優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)提升高中歷史課堂教學(xué)的有效性
陳紹唐
多角度引入語文課堂背景知識(shí)的探究
朱麗萍
農(nóng)村留守兒童英語學(xué)習(xí)障礙的調(diào)查與研究——以安徽省懷寧縣為例
夏婷
教學(xué)目標(biāo)是不該被忽視的教學(xué)起點(diǎn)——以初中地理教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)為例
施純林
科學(xué)有效評(píng)價(jià)英語課堂教學(xué)應(yīng)注意的若干問題
張玉新
把民族傳統(tǒng)體育引入校園要“三思”
李景繁
中小學(xué)生課外科技活動(dòng)組織實(shí)施的現(xiàn)狀與思考
柯小華鄧才偉
從“模式化”走向“言語能力遷移”——小學(xué)“習(xí)作批語”的困境與應(yīng)對(duì)策略
汪衛(wèi)榮
識(shí)字教學(xué)中滲透漢字文化的研究
陳曉芹
彰顯個(gè)性閱讀譜寫教學(xué)精彩
陳芳
有趣簡(jiǎn)單實(shí)用——“有氧數(shù)學(xué)”的三大黃金要素
張惠群
微課在初中英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
張靜
試析高中英語詞匯教學(xué)的現(xiàn)狀和對(duì)策
邱云
思想政治課教師重構(gòu)課程目標(biāo):命題內(nèi)涵及意義
王鵑
交互電子白板在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
顏韡
化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)“留白”的技巧
張小春
中學(xué)歷史教學(xué)對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
王翔
幼兒教師心理資本與工作生活質(zhì)量關(guān)系研究
劉賢敏李學(xué)翠曹艷杰
班主任隨筆在班級(jí)管理中的妙用
陳利慶
早期干預(yù):幼兒性別感獲得的必要與可能
丁麗麗郭孝文
學(xué)前兒童科學(xué)教育教學(xué)重點(diǎn)探析
黃麗燕
幼兒園“拓展性”戶外體育活動(dòng)有效實(shí)施策略研究
張迎春
《基礎(chǔ)教育研究》投稿指南

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