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基礎教育研究
基礎教育研究

編輯出版：基礎教育研究雜志編輯部
主辦：廣西教育學會
出版周期：半月刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1002-3275


《基礎教育研究雜志》2015年15期目錄

  • 大化特殊教育學校

  • 韋莉的教育人生

  • 集團辦學顯優(yōu)勢 教育均衡樂奉獻——柳州市景行小學集團辦學管理改革創(chuàng)

    韋莉

  • 實施雙性化教育的教師準備

    王華

  • 學校助力留守兒童健康成長

    黃堯

  • 全球化時代中國德育面臨的挑戰(zhàn)與走向論析

    冉亞輝

  • 民辦幼兒園教師師德的困境與出路

    魏聰

  • 創(chuàng)新校車管理機制 鋪就平安上學之路——吉林省乾安縣讓字鎮(zhèn)中心校校車

    鄧立軍 任常潑 王永剛

  • 對一位小學教師一天教學生活的觀察

    程換弟

  • 甘肅省幼兒教師生存狀態(tài)調查與反思

    李鵬程 羅媛 馬富成

  • 新課程改革背景下對新教師入職沖擊的思考

    吳雁林

  • 幼兒園轉崗教師工作滿意度現(xiàn)狀研究

    曹杏田 程躍文

  • 思想政治課教師的實踐智慧探析

    邴竹 孟慶男

  • 《義務教育生物學課程標準(2011年版)》與實驗稿“評價建議”的比較

    張榮 論文QQ81995535 榮 胡家會

  • 課程資源整合:問題與對策

    王可 西明

  • 閱讀環(huán)境對小學生閱讀態(tài)度的影響

    吳鐵堅

  • 層層剝筍式語文教學法管窺——以《向死而生》作文教學課為例

    余芳

  • 海門市育才小學書法課程研究

    蔣莉莉

  • 臺灣地區(qū)課程領導實踐訪談與探究——基于臺北市立南門國民中學訪談

    于冰潔

  • 對作文評語的探索研究——以《謝謝你,＿＿》的習作評語為例

    余小鵬

  • 走向文本閱讀縱深的研究

    楊端朋

  • 從學生思維角度出發(fā)構建數(shù)學解題思維框架圖

    魏敏 王光生

  • 小學英語故事教學法的實踐與思考

    顧晶晶

  • 高中思想政治課教學設計優(yōu)化策略例談

    李仁華

  • 構建以學為本的理想課堂——以一堂初中思想品德課為例

    吳秋連 龔光文

  • 初中語文詩歌與作文結合教學研究舉隅——以劉禹錫的《秋詞》為例

    包春蘭

  • 例談譯林版小學英語教材中Sound time的教學策略

    郇永康

  • EPPE項目對西部農村貧困地區(qū)學前兒童家庭教育的啟示

    賈周芳 李莎莎

  • 基于幼兒生活經驗的幼兒園課程提升策略

    馬媛 鄧李梅

  • 農村幼兒園區(qū)域活動資源開發(fā)利用策略

    鐘雨蓮

  • 為每個學生的可持續(xù)發(fā)展奠基——徐州市民富園小學

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