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心理科學
心理科學

編輯出版:心理科學雜志編輯部
主辦:中國心理學會
出版周期:雙月刊出版地:上海市
語種:中文英文  ISSN:1671-6981


《心理科學雜志》2011年05期目錄
  • 歸納推理中相似性和類別標簽的作用

    劉志雅;莫雷;胡誠;宋曉紅;黃艷利;
  • 詞匯語音學習的影響因素

    汪竹;陳寶國;
  • 閾下啟動信息加工的心理機制

    馬利軍;張積家;
  • 心算加工中tie effect的加工機制

    田花;劉昌;
  • 類別標簽與典型性程度對類別特征推理的影響

    劉鳳英;姚志剛;李紅;
  • 背景音樂的節(jié)奏與歌詞語言熟悉程度對駕駛行為及眼動的影響

    楊萌;王劍橋;夏裕祁;楊帆;張學民;
  • 語言理解中語義整合的神經(jīng)機制

    朱祖德;王穗蘋;馮剛毅;李國超;
  • 語義相似性下回憶和熟悉性的分離

    王曉娜;李琦;郭春彥;
  • 不同視覺區(qū)域OUP效應的眼動研究

    唐浩;韓玉昌;于愛華;
  • 不同歸因取向的表揚對兒童失敗后的影響效應

    邢淑芬;俞國良;林崇德;
  • 數(shù)學學習困難初中生的記憶廣度特點

    蔡丹;李其維;鄧賜平;
  • 3~9年級兒童能力觀干預比較研究

    李曉文;彭琴芳;
  • 情緒調(diào)節(jié)內(nèi)隱和外顯態(tài)度在青少年階段的發(fā)展特點

    劉俊升;桑標;
  • 測試效應:致力于有效學習的一項基礎研究

    張錦坤;楊麗嫻;
  • 班級環(huán)境與青少年抑郁的關系:核心自我評價的中介與調(diào)節(jié)作用

    任志洪;江光榮;葉一舵;
  • 兒童社交退縮、同伴關系和社會信息加工特點的關系

    劉愛書;于增艷;楊飛龍;裴亮;
  • 面孔識別的認知發(fā)展機制

    蘭公瑞;劉成剛;蓋笑松;
  • 維吾爾語發(fā)展性閱讀障礙兒童的高頻詞詞典通達

    買合甫來提·坎吉;劉翔平;張微;
  • 城市低齡老年人的需要滿足狀況、社會支持和心理健康的關系研究

    吳捷;程誠;
  • 信任的心理和神經(jīng)生理機制

    張寧;張雨青;吳坎坎;
  • 社會支持網(wǎng)絡對城市貧困人口身心狀況的影響

    賀寨平;
  • 企業(yè)員工人口學變量、工作特征與主觀幸福感的關系:工作壓力的作用

    張興貴;郭揚;
  • 矛盾態(tài)度心理機制的理論模型述評

    楊青松;鐘毅平;
  • 社會計量器理論的研究進展:社交接納/拒絕 論文QQ81995535 與自尊的關系

    張林;曹華英;
  • 變革型領導如何影響員工的工作結(jié)果:一個有中介的調(diào)節(jié)作用分析

    孟慧;宋繼文;孫志強;王崴;
  • 大學生自戀與心理適應的關系研究

    張旭;
  • 崗位特征及相關因素對輔導員工作倦怠的影響

    孫啟武;郭蘭;
  • 企業(yè)中層管理者時間管理傾向的量表構建及其特點

    張永紅;黃希庭;
  • 項目反應理論新進展:基于3PLM和GRM的混合模型

    涂冬波;蔡艷;戴海琦;丁樹良;
  • 二階因素模型的測量等價性檢驗——以大學生網(wǎng)絡利他行為量表為例

    鄭顯亮;顧海根;趙必華;
  • 工作場所欺負的內(nèi)容結(jié)構與測量

    李永鑫;聶光輝;李藝敏;王明輝;趙國祥;
  • 2000-2009年國內(nèi)心理學論文研究熱點的計量分析

    王涓;
  • 中國理論心理學的原創(chuàng)性反思

    燕良軾;曾練平;
  • 建立心理學學科門類及學位類別的分析與展望

    郭永積;
  • 具身社會認知:認知心理學的生態(tài)學轉(zhuǎn)向

    薛燦燦;葉浩生;
  • EMA——一種生態(tài)主義取向的研究模式

    邵華;呂曉峰;
  • 論威廉·詹姆斯的心理學科學觀

    方雙虎;
  • 熵增原理對構建心理和諧的理論探討

    阮學云;胡坤;
  • 美軍EPAS系統(tǒng)對我軍士兵職業(yè)分類研究的啟示

    張家喜;肖瑋;石蕊;苗丹民;
  • 國外軍事心理學研究現(xiàn)狀分析

    唐軍華;武圣君;楊博;苗丹民;
  • 反社會變態(tài)人格傾向測驗的編制與預測性分析

    王偉;張石磊;關慕楨;李紅政;劉旭峰;
  • 重大軍事任務下軍人急性應激反應特點

    朱霞;楊業(yè)兵;張華軍;江源;黃鵬;
  • 我國軍人心理素質(zhì)研究進展與展望

    馮正直;宋新濤;王智;余紅艷;
  • 歡迎訂閱2011年心理學期刊


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