《初中數(shù)學教與學雜志》2014年22期目錄
淺議初中數(shù)學概念教學
李瑜“目標引領(lǐng)教學”的嘗試與思考——以“圖形的旋轉(zhuǎn)”為例
韓志琴 王燕 周進榮梯度的設(shè)計理念 探究的教學過程——《軸對稱圖形》教學設(shè)計
李德寶 牛新榮試卷講評課“自主五步法”模式初探
黃豐蘭讓“裸課”呈現(xiàn)別樣的精彩——以《三角形全等的判定(3)》教學為例
茅雅琳淺議數(shù)學課堂有效提問的策略
陳琴開展專題研究 提升教學實效
朱賢軍提高初中生數(shù)學思維能力的策略
彭翠紅由一次課堂教學引發(fā)的思考
閻紹悅淺談數(shù)學課堂中教學語言的魅力
謝燕讓學生感受“從問題到方程”的過程
周孝俊“三角形內(nèi)角和定理”和“平行四邊形性質(zhì)定理”的教學分析
王師森 于彬提高七年級學生數(shù)學學習興趣的策略
張士明初中生數(shù)學學習力的調(diào)查分析與培養(yǎng)建議
繆文慧培養(yǎng)學生模型思想的幾點思考
張玲 周丹初中數(shù)學建模 論文QQ81995535 常見的幾種類型
魏亞楠辨析分式方程有增根和無解
林燕一節(jié)耐人回味的復(fù)習課
孟德俊歡迎訂閱 高中數(shù)學教與學 初中數(shù)學教與學
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