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初中生世界

編輯出版：初中生世界雜志編輯部
主辦：江蘇教育報(bào)刊總社
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-8826

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《青年探索雜志》2011年03期

《東岳論叢雜志》2015年06期

《海洋開(kāi)發(fā)與管理雜志》2013年11期

《人口研究雜志》2011年02期

《東岳論叢雜志》2015年05期

《德國(guó)研究雜志》2014年01期

《美國(guó)研究雜志》2014年04期

《初中生世界雜志》2015年20期目錄

呂成國(guó)簡(jiǎn)介
跨界思維,讓教育擁有智慧
岳亞軍
觀點(diǎn)
策劃人語(yǔ)
成為自己:教師發(fā)展的內(nèi)在尺度
魯興樹(shù)
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展個(gè)性化的自我修煉
劉恩樵
曾國(guó)藩訓(xùn)誡李鴻章
辦負(fù)責(zé)任的學(xué)�！K省南通市通州區(qū)育才中學(xué)特色辦學(xué)側(cè)記
吳建
以“責(zé)任文化”引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
姚衛(wèi)新
化學(xué)教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化思想方法的體驗(yàn)
繆徐
金屬防護(hù)和廢金屬回收
繆徐
一節(jié)充分體現(xiàn)學(xué)科思想方法的優(yōu)質(zhì)課——《金屬防護(hù)和廢金屬回收》課堂教學(xué)
龔正元
化學(xué)課程實(shí)施的“一致性”分析
陸葆謙王祖浩
淺談如何發(fā)揮校園文學(xué)活動(dòng)的育人功能
陳海波
以骨干研修班為平臺(tái) 促生物教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
李瑜
初中文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)資源開(kāi)發(fā)的路徑研究
劉小潔
例談“本色閱讀”的深度指導(dǎo)——基于文本“再創(chuàng)作”的比較閱讀
董杰論文QQ81995535
彩色多棱鏡,旋出智慧的語(yǔ)文課堂——淺談師本對(duì)話的多維性
顧淑云
找“點(diǎn)”:語(yǔ)文教師解讀文本不可或缺的智慧
朱雪云
把閱讀教學(xué)變成有意識(shí)的行為
王文海
有效導(dǎo)入,激活語(yǔ)文課堂
劉軍
有效提升學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平的幾種途徑
鄒麗琴
讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂里快樂(lè)徜徉
費(fèi)恩銀
淺談任務(wù)型教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì)
王海蓉
對(duì)初中物理課堂提問(wèn)有效策略的思考
顧嵐
注重學(xué)生思維發(fā)展提高課堂教學(xué)效率
湯中華
初中地理學(xué)習(xí)任務(wù)單的形式與功能例談
周菊
關(guān)注學(xué)習(xí)策略促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
朱龍祥龐彥福
小日記,大智慧——淺論數(shù)學(xué)日記在中學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
嚴(yán)紅琴
一堂數(shù)學(xué)閱讀課帶來(lái)的思考
査萍偉楊燕中
模擬生物實(shí)驗(yàn)也精彩——以“多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)”第一課時(shí)為例
王永林
穹頂之下的思考
許秋紅
風(fēng)景總在路上
張林
以學(xué)生發(fā)展為本——《一次函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
張林
成功心理視域中的學(xué)科心育實(shí)踐研究
江蘇省江陰市第二中學(xué)課題組
融注成功心理的學(xué)科教學(xué)
曹麗紅
基于成功心理學(xué)的校本化教育策略思考
葛淦云
中等生成功心理輔導(dǎo)策略探究
王芳
基于合作學(xué)習(xí)的英語(yǔ)學(xué)科心育實(shí)踐
朱建建
學(xué)生興趣與課堂藝術(shù)——提高地理課堂實(shí)效性之我見(jiàn)
趙麗娟
慢慢教,欣賞啊
吳壽健
智慧與尊重
沈宗銀
第十四屆江蘇省“五四杯”教學(xué)研究論文評(píng)選活動(dòng)(中學(xué)組)實(shí)施方案
第十四屆江蘇省“五四杯”教學(xué)研究論文評(píng)選活動(dòng)(中學(xué)組)參評(píng)表
和而不同以文化人——江蘇省無(wú)錫市東北塘中學(xué)掠影
春
日月

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呂成國(guó)簡(jiǎn)介

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觀點(diǎn)

策劃人語(yǔ)

成為自己:教師發(fā)展的內(nèi)在尺度

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展個(gè)性化的自我修煉

曾國(guó)藩訓(xùn)誡李鴻章

辦負(fù)責(zé)任的學(xué)�！K省南通市通州區(qū)育才中學(xué)特色辦學(xué)側(cè)記

以“責(zé)任文化”引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

化學(xué)教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化思想方法的體驗(yàn)

金屬防護(hù)和廢金屬回收

一節(jié)充分體現(xiàn)學(xué)科思想方法的優(yōu)質(zhì)課——《金屬防護(hù)和廢金屬回收》課堂教學(xué)

化學(xué)課程實(shí)施的“一致性”分析

淺談如何發(fā)揮校園文學(xué)活動(dòng)的育人功能

以骨干研修班為平臺(tái) 促生物教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

初中文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)資源開(kāi)發(fā)的路徑研究

例談“本色閱讀”的深度指導(dǎo)——基于文本“再創(chuàng)作”的比較閱讀

彩色多棱鏡,旋出智慧的語(yǔ)文課堂——淺談師本對(duì)話的多維性

找“點(diǎn)”:語(yǔ)文教師解讀文本不可或缺的智慧

把閱讀教學(xué)變成有意識(shí)的行為

有效導(dǎo)入,激活語(yǔ)文課堂

有效提升學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平的幾種途徑

讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂里快樂(lè)徜徉

淺談任務(wù)型教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì)

對(duì)初中物理課堂提問(wèn)有效策略的思考

注重學(xué)生思維發(fā)展 提高課堂教學(xué)效率

初中地理學(xué)習(xí)任務(wù)單的形式與功能例談

關(guān)注學(xué)習(xí)策略 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

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一堂數(shù)學(xué)閱讀課帶來(lái)的思考

模擬生物實(shí)驗(yàn)也精彩——以“多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)”第一課時(shí)為例

穹頂之下的思考

風(fēng)景總在路上

以學(xué)生發(fā)展為本——《一次函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

成功心理視域中的學(xué)科心育實(shí)踐研究

融注成功心理的學(xué)科教學(xué)

基于成功心理學(xué)的校本化教育策略思考

中等生成功心理輔導(dǎo)策略探究

基于合作學(xué)習(xí)的英語(yǔ)學(xué)科心育實(shí)踐

學(xué)生興趣與課堂藝術(shù)——提高地理課堂實(shí)效性之我見(jiàn)

慢慢教,欣賞啊

智慧與尊重

第十四屆江蘇省“五四杯”教學(xué)研究論文評(píng)選活動(dòng)(中學(xué)組)實(shí)施方案

第十四屆江蘇省“五四杯”教學(xué)研究論文評(píng)選活動(dòng)(中學(xué)組)參評(píng)表

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和而不同以文化人——江蘇省無(wú)錫市東北塘中學(xué)掠影