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初中生世界

編輯出版：初中生世界雜志編輯部
主辦：江蘇教育報刊總社
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-8826

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《故事作文(低年級版)雜志》2013年07

《航海雜志》2013年02期

《會計師雜志》2014年02期

《理化檢驗(化學分冊)雜志》2016年01

《全國優(yōu)秀作文選(初中)雜志》2015年

《初中生雜志》2011年13期

《初中生世界雜志》2014年20期目錄

名師風采
靜下來,好好讀書
段承校
用現(xiàn)代技術(shù)成就教育夢想
丁偉明
信息時代,用技術(shù)推進教與學的變革
潘建明
慕課學習、翻轉(zhuǎn)課堂與教師專業(yè)發(fā)展——我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域慕課學習與翻轉(zhuǎn)課
田愛麗
課程,讓夢想插上翅膀
張彩萍
旅行為課堂推開一扇窗
鄔曉莉
把課程基地建成師生成長的高地
李建華
慢學習:閱讀教學的應(yīng)有之義
沈壽鴻
仰望星空涵養(yǎng)詩意——《天上的街市》教學實錄
沈壽鴻
思與詩:追尋語文學習的本義——沈壽鴻語文教學的理性實踐
魏本亞
初中教育培養(yǎng)目標的“準”與“不準”
吳勇
淺談學校管理中的“常規(guī)”與“創(chuàng)新”
吳毓
談初中數(shù)學課堂教學資源的開發(fā)與利用
李春雷
基于語文課例的教學針對性研究
陳麗
以“循環(huán)作文”培養(yǎng)初中生語言能力的實踐探索
徐培宏
初中英語教師課堂話語的常見問題
馬輝
基于“小班化”教學策略的實踐研究
朱春育
培養(yǎng)中學生語文學習興趣摭談
王華
讓學生與“美麗”的錯誤“遭遇”
李鎖龍
有的放矢,各個擊破——淺談如何提高數(shù)學課堂練習的效率
吳光華
數(shù)學課堂,留給學生思考時間
王中華
“以學為本”視野下的初中物理“速度”教學
邵宏
重視學生提問引領(lǐng)學生探究——淺議物理教學中如何培養(yǎng)學生“問”的技
湯明庚
巧設(shè)問題情境激發(fā)生物課堂活力
張先明
增加學生的體驗——讀《社戲》有感
王衛(wèi)星
例談“讀”在文言文教學中的作用
劉正奎
主題班會中如何實現(xiàn)學生的“主體參與”
李艷萍
閱讀,是閱讀的媒介
祝榮泉
閱讀:通往唐宋文人貶謫情懷的曲徑幽路
祝榮泉
無錯之課即“錯課”
馮衛(wèi)東
初中情智教育實踐研究
江蘇省海門市東洲中學課題組
“初中情智教育”的思考與實踐
海東
有一種成長叫“情智”——“初中情智教育”的五大行動策略
滕玉英
陶情育智“慢”語文
陳南新
用“大家”成就“小家”
任衛(wèi)華
由內(nèi)而外:農(nóng)村學校改造之必然路徑——由種菜收獲的教育啟示
楊慶華
學校,“冒”出了什么?
邱華國
仰望星空,才有高遠的視角
徐艷霞
歡迎投稿
感恩在心責任在肩——鹽城市潘黃實驗學校掠影
小村旁
徐保衛(wèi)
語文論文QQ81995535 慢教學的實施策略
鮑周生

名師風采

靜下來,好好讀書

用現(xiàn)代技術(shù)成就教育夢想

信息時代,用技術(shù)推進教與學的變革

慕課學習、翻轉(zhuǎn)課堂與教師專業(yè)發(fā)展——我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域慕課學習與翻轉(zhuǎn)課

課程,讓夢想插上翅膀

旅行為課堂推開一扇窗

把課程基地建成師生成長的高地

慢學習:閱讀教學的應(yīng)有之義

仰望星空 涵養(yǎng)詩意——《天上的街市》教學實錄

思與詩:追尋語文學習的本義——沈壽鴻語文教學的理性實踐

初中教育培養(yǎng)目標的“準”與“不準”

淺談學校管理中的“常規(guī)”與“創(chuàng)新”

談初中數(shù)學課堂教學資源的開發(fā)與利用

基于語文課例的教學針對性研究

以“循環(huán)作文”培養(yǎng)初中生語言能力的實踐探索

初中英語教師課堂話語的常見問題

基于“小班化”教學策略的實踐研究

培養(yǎng)中學生語文學習興趣摭談

讓學生與“美麗”的錯誤“遭遇”

有的放矢,各個擊破——淺談如何提高數(shù)學課堂練習的效率

數(shù)學課堂,留給學生思考時間

“以學為本”視野下的初中物理“速度”教學

重視學生提問 引領(lǐng)學生探究——淺議物理教學中如何培養(yǎng)學生“問”的技

巧設(shè)問題情境 激發(fā)生物課堂活力

增加學生的體驗——讀《社戲》有感

例談“讀”在文言文教學中的作用

主題班會中如何實現(xiàn)學生的“主體參與”

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用“大家”成就“小家”

由內(nèi)而外:農(nóng)村學校改造之必然路徑——由種菜收獲的教育啟示

學校,“冒”出了什么?

仰望星空,才有高遠的視角

歡迎投稿

感恩在心 責任在肩——鹽城市潘黃實驗學校掠影

小村旁

語文 論文QQ81995535 慢教學的實施策略

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