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職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：天津市
語種：中文　　ISSN：1672-5727

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《實驗教學(xué)與儀器雜志》1996年05期

《職業(yè)教育(中旬刊)雜志》2005年23期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2011年09期

《體育成人教育學(xué)刊雜志》2013年02期

《信息化建設(shè)雜志》2009年09期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2010年12期

《職教論壇雜志》2005年07期

《信息化建設(shè)雜志》2012年01期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2013年31期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2004年06期

《職業(yè)教育研究雜志》2007年05期目錄

視野
家月朗;
廣東省江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院珠寶設(shè)計專業(yè)學(xué)生素描作品選登
對秦皇島市職業(yè)教育的調(diào)查與思考
郝素琴;李瑩;
論農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移與職業(yè)教育的應(yīng)對
吳兵;
新課程改革背景下農(nóng)村職業(yè)教育的改革趨勢
許旭;
世界銀行參與中國職教項目管理模式研究
范如永;
涉農(nóng)專業(yè)服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的理念創(chuàng)新
陸祖明;
高職院校產(chǎn)學(xué)結(jié)合方式的探討
鄧峰;
職業(yè)技術(shù)學(xué)校良好社區(qū)公共關(guān)系的建立
陳英慧;
有話職說
高職教育教學(xué)質(zhì)量評價體系的建構(gòu)
吳倩;滕剛;任侃俠;
以精品課程建設(shè)推動高職教育教學(xué)質(zhì)量的提高
劉濤;
試論高職教育教學(xué)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建
黃鋮;
高職人才培養(yǎng)模式探討
葛郢漢;
以就業(yè)為導(dǎo)向改革高職市場營銷人才培養(yǎng)模式
邱訓(xùn)榮;
高職學(xué)生學(xué)習(xí)動力的調(diào)查研究
徐德華;郭宏群;
高職學(xué)生的學(xué)習(xí)動力狀況及其干預(yù)
楊英;胡宏;譚燕;
論儒家思想與高職院校人文素質(zhì)教育
宋小梅;
再論高職院校人文教育的缺失
楊玲;
高職生自我責(zé)任意識培養(yǎng)芻議
丁志強;
基于能力本位的職業(yè)院�？荚嚫母�
唐文君;
高職學(xué)生計算機二級考試通過率初探
陳翠松;
論高職院校經(jīng)管(貿(mào))專業(yè)高等數(shù)學(xué)課程的建設(shè)
喬樹文;
高職高專畢業(yè)設(shè)計存在的問題與對策
陳旭;
論高職高專英語專業(yè)基礎(chǔ)英語的整體性教學(xué)模式
高軍;
關(guān)于高職高專商務(wù)英語課程建設(shè)的思考
顧秀梅;
高職《測量學(xué)》教學(xué)存在的問題及改進措施
李進;
山東萊西市中等職業(yè)學(xué)校實施學(xué)法指導(dǎo)現(xiàn)狀的調(diào)查分析
王海容;
中職教育不能承受誤解之痛
吳璟發(fā);
中等職業(yè)教育應(yīng)具備的兩個立足點
姚志華;
中職“課堂競爭機制”的創(chuàng)設(shè)與運用
戴雪梅;
高職院校學(xué)生工作的非量化管理
林輝吉;王軍;
高職院校教研室工作中存在的問題與對策研究
何同林;馮丹;
“對口單招”復(fù)習(xí)備考的幾點體會
梁衍林;
高職院校學(xué)生管理新模式探討
夏學(xué)文;
高職院校人事制度改革的實踐與思考
陳利榮;王東升;王華;
高職院校教師行為評價探討
李紀(jì)兵;
青年教師教學(xué)自信心自我培養(yǎng)的探討
張迎霞;
教師培訓(xùn):問題與策略
盧光輝;
對教師在信息技術(shù)與課程整合中作用的思考
杜中一;
高職院校教師信息技術(shù)培訓(xùn)的問題與對策
曹艷霞;周琪;
信息
論點
逸公;
女性職業(yè)發(fā)展困境及對策分析
強國民;
談大學(xué)生求職過程中抗挫折能力的培養(yǎng)
蔡峻;
提高《園林工程》課程教學(xué)效果的探索與實踐
焦會玲;
高職《園林植物病蟲害防治》教學(xué)探討
溫素卿;
高職院校的模具設(shè)計與制論文QQ81995535 造專業(yè)人才培養(yǎng)及教學(xué)體系建設(shè)
程曉宇;王曉梅;
程序設(shè)計課程內(nèi)容體系改革模式漫議
周曉宏;
談對工程造價專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)
張英;孫詠梅;
淺談《電視機原理與維修》課程教學(xué)模式改革
林俊標(biāo);
高職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》公共課教學(xué)改革淺說
陳永遙;
“問題解決”教學(xué)模式在“文件擴展名”教學(xué)中的實施與評價
王曉燕;
PLC課程教學(xué)改革的探索與實踐
余日東;
簡論高職高專計算機應(yīng)用專業(yè)的課程設(shè)置
陳明忠;
機電專業(yè)課程計劃修訂之探討
彭建新;
關(guān)于職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)英語的教學(xué)模式
丁琳;
淺議中職幼師手工課教學(xué)
許遠忠;
類比方法在《建筑結(jié)構(gòu)》教學(xué)中的運用
呂文曉;
關(guān)于《平面匯交力系的合成與平衡的解析法》教學(xué)設(shè)計
劉曉燕;
適應(yīng)社會需求搞好數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)
劉建敏;
高職醫(yī)學(xué)美容專業(yè)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)實踐淺析
鄧雪萍;
《電子商務(wù)網(wǎng)站組建與管理》課程改革研究
楊銀輝;
關(guān)于互動漸進式高職《統(tǒng)計學(xué)原理》綜合實訓(xùn)模式
史書良;
對高校應(yīng)用文寫作教學(xué)的幾點思考
黃國慶;
寫作與想象力:中專語文教學(xué)淺解
蔡崢;
關(guān)于應(yīng)用文教學(xué)問題的探討
李錦英;
淺談《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)改革與體系建設(shè)
賈珺;
高職《計算機公共基礎(chǔ)》課程的教學(xué)改革與研究
李希敏;馬勇;
關(guān)于職高語文教學(xué)中反面人物形象的教學(xué)把握
周云茜;羅美珍;
中職學(xué)校實施全英商務(wù)課程教學(xué)的探討
黃永全;
談?wù)劼毿?shù)學(xué)教學(xué)中消極情感因素的轉(zhuǎn)化
彭慶英;
高職學(xué)生英語口語能力培養(yǎng)策略芻議
孔娟;楊登新;
英語教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生對異域文化的認(rèn)知能力
戴小貞;
《應(yīng)用文讀寫》(修訂本)的編寫失誤與教學(xué)對策
林鴻遠;
《電工技術(shù)實驗》教學(xué)改革的實踐與思考
袁康敏;
合作學(xué)習(xí)模式在《Web編程實訓(xùn)》教學(xué)中的應(yīng)用
蔡小萍;
關(guān)于高職實施開放式實驗教學(xué)的思考
易康平;文小毛;
重視演示實驗改善教學(xué)效果
朱永立;
中等職業(yè)學(xué)校車工技能訓(xùn)練QC小組初探
潘圣云;
關(guān)于網(wǎng)狀教學(xué)體系在實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
蔣芙沙;
國際貿(mào)易專業(yè)實驗教學(xué)改革淺論
吳漢嵩;
關(guān)于機電一體化專業(yè)實習(xí)、實驗設(shè)備的合理配置
吳偉;
淺談高職文秘專業(yè)的實習(xí)管理模式
黃建湘;
關(guān)于高職院系兩級學(xué)生管理模式的思考
白嵐;黃閩新;常永春;
精細(xì)加工理論的教學(xué)設(shè)計研究
車鴻文;
全面質(zhì)量管理策略在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用
程君;
對文科專業(yè)計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)的探索
朱順樂;顧沈明;
多元智能理論對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價的啟示
何曉娜;
職業(yè)培訓(xùn)信息化的重要性及其建設(shè)
崔向光;
影響網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)質(zhì)量的因素探析
黃麗;
關(guān)于高職院校工業(yè)設(shè)計教育體系的探索
傅雅寧;
“認(rèn)知學(xué)徒制”教學(xué)模式下學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計的原則
陳春燕;
構(gòu)建和諧校園的思考與探索
賈新華;
論高職院�？诓庞�(xùn)練課的模式建構(gòu)
綦雁;
西華大學(xué)技術(shù)監(jiān)督學(xué)院學(xué)生思想現(xiàn)狀的調(diào)查報告
王緒;王光明;
高職院校學(xué)生考試作弊動機分析及對策研究
江浩;艾紅輝;
“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”課程改革的探索與實踐
謝兵;
動態(tài)
家月朗;
依托交通行業(yè) 辦一流高職專業(yè)
倪曼;何喬義;
高職會計電算化專業(yè)教學(xué)改革的實踐與探索
鐘齊整;羅宏科;
淺談賞識教育與后進生的轉(zhuǎn)化
區(qū)惠金;
如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
梁曉蕾;
小故事在《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)中的應(yīng)用
屈煥能;
關(guān)于高職院�！堵殬I(yè)生涯設(shè)計》課程實施的冷思考
李萍;
激勵教學(xué)法在《機械制圖》課程中的運用
吳彩生;
談《機械基礎(chǔ)》教學(xué)中力學(xué)部分的教學(xué)方法
張宜厚;
關(guān)于《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程設(shè)計的優(yōu)化
郝增林;
五年制衛(wèi)生高職課程改革的實踐與思考
季蘇醒;
“行為引導(dǎo)型”教學(xué)方法的應(yīng)用感受
夏瑩;
淺析課堂教學(xué)中導(dǎo)言的應(yīng)用
蔡金媛;
高職院校社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)教學(xué)改革初探
馬天芳;
淺析BLOG在課外教學(xué)中的應(yīng)用
鐘琦;
《機械設(shè)計基礎(chǔ)》教學(xué)中多媒體課件的應(yīng)用
曾淑萍;
基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下的《電子技術(shù)》教學(xué)
陳艷;
談PLC仿真學(xué)習(xí)軟件在PLC教學(xué)中的應(yīng)用
楊進;
三維實體造型在制圖教學(xué)中的應(yīng)用
吳長有;趙婷;
如何運用多媒體優(yōu)化基礎(chǔ)會計教學(xué)
楊苡荃;
關(guān)于手工設(shè)計與計算機輔助設(shè)計
聶法憲;
英國新教師入職培訓(xùn)制度的啟示
周煦;
淺析英國青年培訓(xùn)計劃的實施效果
朱紅娟;謝敏;
從《帕夫雷什中學(xué)》一書中引發(fā)的思考
陳淼芳;唐玉鳳;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

視野

廣東省江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院珠寶設(shè)計專業(yè)學(xué)生素描作品選登

對秦皇島市職業(yè)教育的調(diào)查與思考

論農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移與職業(yè)教育的應(yīng)對

新課程改革背景下農(nóng)村職業(yè)教育的改革趨勢

世界銀行參與中國職教項目管理模式研究

涉農(nóng)專業(yè)服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的理念創(chuàng)新

高職院校產(chǎn)學(xué)結(jié)合方式的探討

職業(yè)技術(shù)學(xué)校良好社區(qū)公共關(guān)系的建立

有話職說

高職教育教學(xué)質(zhì)量評價體系的建構(gòu)

以精品課程建設(shè)推動高職教育教學(xué)質(zhì)量的提高

試論高職教育教學(xué)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建

高職人才培養(yǎng)模式探討

以就業(yè)為導(dǎo)向改革高職市場營銷人才培養(yǎng)模式

高職學(xué)生學(xué)習(xí)動力的調(diào)查研究

高職學(xué)生的學(xué)習(xí)動力狀況及其干預(yù)

論儒家思想與高職院校人文素質(zhì)教育

再論高職院校人文教育的缺失

高職生自我責(zé)任意識培養(yǎng)芻議

基于能力本位的職業(yè)院�？荚嚫母�

高職學(xué)生計算機二級考試通過率初探

論高職院校經(jīng)管(貿(mào))專業(yè)高等數(shù)學(xué)課程的建設(shè)

高職高專畢業(yè)設(shè)計存在的問題與對策

論高職高專英語專業(yè)基礎(chǔ)英語的整體性教學(xué)模式

關(guān)于高職高專商務(wù)英語課程建設(shè)的思考

高職《測量學(xué)》教學(xué)存在的問題及改進措施

山東萊西市中等職業(yè)學(xué)校實施學(xué)法指導(dǎo)現(xiàn)狀的調(diào)查分析

中職教育不能承受誤解之痛

中等職業(yè)教育應(yīng)具備的兩個立足點

中職“課堂競爭機制”的創(chuàng)設(shè)與運用

高職院校學(xué)生工作的非量化管理

高職院校教研室工作中存在的問題與對策研究

“對口單招”復(fù)習(xí)備考的幾點體會

高職院校學(xué)生管理新模式探討

高職院校人事制度改革的實踐與思考

高職院校教師行為評價探討

青年教師教學(xué)自信心自我培養(yǎng)的探討

教師培訓(xùn):問題與策略

對教師在信息技術(shù)與課程整合中作用的思考

高職院校教師信息技術(shù)培訓(xùn)的問題與對策

信息

論點

女性職業(yè)發(fā)展困境及對策分析

談大學(xué)生求職過程中抗挫折能力的培養(yǎng)

提高《園林工程》課程教學(xué)效果的探索與實踐

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高職院校的模具設(shè)計與制 論文QQ81995535 造專業(yè)人才培養(yǎng)及教學(xué)體系建設(shè)

程序設(shè)計課程內(nèi)容體系改革模式漫議

談對工程造價專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)

淺談《電視機原理與維修》課程教學(xué)模式改革

高職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》公共課教學(xué)改革淺說

“問題解決”教學(xué)模式在“文件擴展名”教學(xué)中的實施與評價

PLC課程教學(xué)改革的探索與實踐

簡論高職高專計算機應(yīng)用專業(yè)的課程設(shè)置

機電專業(yè)課程計劃修訂之探討

關(guān)于職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)英語的教學(xué)模式

淺議中職幼師手工課教學(xué)

類比方法在《建筑結(jié)構(gòu)》教學(xué)中的運用

關(guān)于《平面匯交力系的合成與平衡的解析法》教學(xué)設(shè)計

適應(yīng)社會需求 搞好數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)

高職醫(yī)學(xué)美容專業(yè)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)實踐淺析

《電子商務(wù)網(wǎng)站組建與管理》課程改革研究

關(guān)于互動漸進式高職《統(tǒng)計學(xué)原理》綜合實訓(xùn)模式

對高校應(yīng)用文寫作教學(xué)的幾點思考

寫作與想象力:中專語文教學(xué)淺解

關(guān)于應(yīng)用文教學(xué)問題的探討

淺談《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)改革與體系建設(shè)

高職《計算機公共基礎(chǔ)》課程的教學(xué)改革與研究

關(guān)于職高語文教學(xué)中反面人物形象的教學(xué)把握

中職學(xué)校實施全英商務(wù)課程教學(xué)的探討

談?wù)劼毿?shù)學(xué)教學(xué)中消極情感因素的轉(zhuǎn)化

高職學(xué)生英語口語能力培養(yǎng)策略芻議

英語教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生對異域文化的認(rèn)知能力

《應(yīng)用文讀寫》(修訂本)的編寫失誤與教學(xué)對策

《電工技術(shù)實驗》教學(xué)改革的實踐與思考

合作學(xué)習(xí)模式在《Web編程實訓(xùn)》教學(xué)中的應(yīng)用

關(guān)于高職實施開放式實驗教學(xué)的思考

重視演示實驗 改善教學(xué)效果

中等職業(yè)學(xué)校車工技能訓(xùn)練QC小組初探

基于能力本位的職業(yè)院�？荚嚫母�

高職院校的模具設(shè)計與制論文QQ81995535 造專業(yè)人才培養(yǎng)及教學(xué)體系建設(shè)

適應(yīng)社會需求搞好數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)

重視演示實驗改善教學(xué)效果

關(guān)于機電一體化專業(yè)實習(xí)、實驗設(shè)備的合理配置

論高職院�？诓庞�(xùn)練課的模式建構(gòu)

關(guān)于高職院�！堵殬I(yè)生涯設(shè)計》課程實施的冷思考