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職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：天津市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-5727

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《成才與就業(yè)雜志》2002年08期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2009年03期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2007年10期

《職業(yè)時(shí)空雜志》2008年10期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2004年24期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2006年09期

《教育與裝備研究雜志》2008年12期

《職業(yè)教育研究雜志》1994年04期目錄

1993年中國(guó)職業(yè)技能開(kāi)發(fā)十大新聞
職業(yè)資格證書(shū)規(guī)定
國(guó)務(wù)院發(fā)布的《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》
勞動(dòng)部就業(yè)司提出進(jìn)一步加強(qiáng)待業(yè)職工的轉(zhuǎn)業(yè)訓(xùn)練仍是一九九四年的工作重點(diǎn)
四川中專(zhuān)校今秋招收委培生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)有新規(guī)定
二平
職業(yè)技能開(kāi)發(fā)斷想
李亨業(yè)
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下技工學(xué)校招生工作的新特點(diǎn)
徐世民
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與技工教育——天津市技工學(xué)校發(fā)展中的問(wèn)題及其對(duì)策研究
李寶祥,申淑媛,董杰
汕頭大學(xué)萬(wàn)元請(qǐng)教師有續(xù)聞高薪制惠及其他教師
二平
生產(chǎn)·技能學(xué)習(xí)的原則
王金榮
極大的鼓舞嚴(yán)格的要求
和念之
牛糞喂豬兩法
申青
高等職業(yè)技術(shù)院校系辦公室管理人員的素質(zhì)與培訓(xùn)
王繼強(qiáng)
健腦的食品
浩蘭
汽車(chē)修理業(yè)與技能培訓(xùn)
吳春明
農(nóng)民合同工崗前培訓(xùn)探討
鐘位通
信息聯(lián)網(wǎng)
二平
提高勞動(dòng)者科技素質(zhì)的新途徑——鹽城市郊區(qū)全員科技培訓(xùn)的調(diào)查
吳文本,任發(fā)年
臺(tái)灣工人每天自由支配時(shí)間五小時(shí)
二平
農(nóng)職中技能教學(xué)中家庭基地的利用與開(kāi)發(fā)
玄遠(yuǎn)程
鐵鍋里炒出的“千萬(wàn)富翁”
浩蘭
外國(guó)笑話(huà)與漫畫(huà)
豐滿(mǎn)水電技術(shù)學(xué)校
錦州電力技術(shù)學(xué)校
大連鐵路司機(jī)學(xué)校
四川綦江縣古南職中辦學(xué)的實(shí)踐與思考
肖德富
教師不宜從事第二職業(yè)
王義智
定向研究是專(zhuān)業(yè)課教師成功的捷徑
張平,華廣清
技校語(yǔ)文教學(xué)改革:問(wèn)題與可供選擇的方案
宦平
與大生產(chǎn)相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)工藝實(shí)習(xí)“五步”訓(xùn)練法
貝國(guó)泉
德育的心理方法及其應(yīng)用
丁立平
師范生學(xué)習(xí)“滑坡”的心理因素及對(duì)策
劉松慧
如何增強(qiáng)你的記憶力
二平
論文QQ81995535
以法興教——美國(guó)發(fā)展職業(yè)教育的秘訣
張曉明
人才流動(dòng)的三大規(guī)律
二平
德國(guó)職業(yè)教育理論和實(shí)踐的革新
韓驊
美國(guó)的職業(yè)介紹所
二平

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

1993年中國(guó)職業(yè)技能開(kāi)發(fā)十大新聞

職業(yè)資格證書(shū)規(guī)定

國(guó)務(wù)院發(fā)布的《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》

勞動(dòng)部就業(yè)司提出進(jìn)一步加強(qiáng)待業(yè)職工的轉(zhuǎn)業(yè)訓(xùn)練仍是一九九四年的工作重點(diǎn)

四川中專(zhuān)校今秋招收委培生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)有新規(guī)定

職業(yè)技能開(kāi)發(fā)斷想

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下技工學(xué)校招生工作的新特點(diǎn)

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與技工教育——天津市技工學(xué)校發(fā)展中的問(wèn)題及其對(duì)策研究

汕頭大學(xué)萬(wàn)元請(qǐng)教師有續(xù)聞 高薪制惠及其他教師

生產(chǎn)·技能學(xué)習(xí)的原則

極大的鼓舞 嚴(yán)格的要求

牛糞喂豬兩法

高等職業(yè)技術(shù)院校系辦公室管理人員的素質(zhì)與培訓(xùn)

健腦的食品

汽車(chē)修理業(yè)與技能培訓(xùn)

農(nóng)民合同工崗前培訓(xùn)探討

信息聯(lián)網(wǎng)

提高勞動(dòng)者科技素質(zhì)的新途徑——鹽城市郊區(qū)全員科技培訓(xùn)的調(diào)查

臺(tái)灣工人每天自由支配時(shí)間五小時(shí)

農(nóng)職中技能教學(xué)中家庭基地的利用與開(kāi)發(fā)

鐵鍋里炒出的“千萬(wàn)富翁”

外國(guó)笑話(huà)與漫畫(huà)

豐滿(mǎn)水電技術(shù)學(xué)校

錦州電力技術(shù)學(xué)校

大連鐵路司機(jī)學(xué)校

四川綦江縣古南職中辦學(xué)的實(shí)踐與思考

教師不宜從事第二職業(yè)

定向研究是專(zhuān)業(yè)課教師成功的捷徑

技校語(yǔ)文教學(xué)改革:問(wèn)題與可供選擇的方案

與大生產(chǎn)相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)工藝實(shí)習(xí)“五步”訓(xùn)練法

德育的心理方法及其應(yīng)用

師范生學(xué)習(xí)“滑坡”的心理因素及對(duì)策

如何增強(qiáng)你的記憶力

以法興教——美國(guó)發(fā)展職業(yè)教育的秘訣

人才流動(dòng)的三大規(guī)律

德國(guó)職業(yè)教育理論和實(shí)踐的革新

美國(guó)的職業(yè)介紹所

汕頭大學(xué)萬(wàn)元請(qǐng)教師有續(xù)聞高薪制惠及其他教師

極大的鼓舞嚴(yán)格的要求