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甘肅教育
甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463


《甘肅教育雜志》2015年17期目錄

  • 馬少南書畫作品選

    馬少南

  • 農(nóng)村師資補給既要“輸血”更要“造血”

    楊啟鋒

  • 好故事首先應(yīng)是真故事

    楊國營

  • 停獎高考優(yōu)勝者折射理念之變

    汪明

  • 助學(xué)貸款 請勿拖欠

    柳青河

  • 教師的道義責(zé)任:文明社會重要支點

    張圣華

  • 職業(yè)資格證書“瘦身”是就業(yè)利好

    劉景忠

  • 教育交流須防“南橘北枳”

    程方平

  • 文學(xué)和足球成網(wǎng)民“出氣筒”?

    師力斌

  • 不必給中西基礎(chǔ)教育貼上標(biāo)簽

    岳乾

  • 個人努力難填平城鄉(xiāng)學(xué)生素質(zhì)落差

    堂吉偉德

  • 構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的學(xué)前教育服務(wù)體系——甘肅省發(fā)展學(xué)前教育綜述

    陳富祥

  • 桃李綻放花千樹——西北師范大學(xué)第二附屬中學(xué)改革創(chuàng)新發(fā)展紀(jì)實

    南軒

  • 合理的限制

    王忠民

  • 理想信念:教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力

    趙多山

  • 勞動課為何設(shè)置易,實施難

  • 讓勞動教育成為教育理念轉(zhuǎn)變的契機

    閻潤文

  • 中小學(xué)勞動教育要接地氣

    許建軍

  • 影響勞動課有效實施的因素

    楊宏杰

  • 完善德育體系 增強德育實效

    張彥瓊

  • 幼兒園新入職教師培養(yǎng)策略

    曾麗君

  • 對教師職業(yè)價值觀的幾點思考

    張生斌

  • 對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“家園互動”的幾點認(rèn)識

    王國福

  • 班干部:班主任的得力助手

    尤路

  • “學(xué)生自主互助式”班級管理模式的探索

    袁萍

  • 加強小學(xué)科技教育的幾點建議

    胡永紅

  • 農(nóng)村小學(xué)種植實踐活動開展的現(xiàn)狀及對策

    劉富堂

  • 談學(xué)生青春期心理特征及家庭教育的誤區(qū)

    陶麗霞

  • 幼兒教師與家長有效溝通的藝術(shù)

    尉小梅

  • 對幼兒園人文管理的幾點認(rèn)識

    相燕

  • 淺談激勵在現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中的作用

    敖玲玲

  • 做好班主任工作的幾點思考

    王彩霞

  • 教師與學(xué)生談心的藝術(shù)

    杜小平

  • 因材施教:班級管理的重要原則

    王同祿

  • 對做好班級管理工作的幾點看法

    李玉玲

  • 新時期如何做好班主任工作

    韓珂

  • 管理好少數(shù)民族學(xué)生的幾點策略

    楊萬鵬

  • 巧用兒歌培養(yǎng)低年級學(xué)生的行為習(xí)慣

    高信忠

  • 農(nóng)村小學(xué)后進生形成原因及轉(zhuǎn)化對策

    王世新

  • 以四個同步提高幼兒感恩教育效能

    宋玫

  • 摭談信息技術(shù)與小學(xué)語文的整合

    魏孔蘭

  • 調(diào)動學(xué)生情商 提高教學(xué)質(zhì)量

    田云忠

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)

    吳永昊

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)探微

    李�；�

  • 空間與圖形觀念構(gòu)建的意義及方法

    張燕

  • 初中數(shù)學(xué)定理教學(xué)的原則與方法

    王增智

  • 淺談初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接

    陳亞東

  • 小學(xué)英語課堂教學(xué)藝術(shù)略談

    喬玉嬌

  • 情感教育在英語教學(xué)中的滲透

    王婷

  • 構(gòu)建和諧英語課堂 提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率

    雒瑞霞

  • 初中英語詞匯教學(xué)改進策略探究

    郭富章

  • 化學(xué)分組實驗應(yīng)注意的幾個問題

    于四喜

  • 新課程理念下初中信息技術(shù)教學(xué)初探

    師軍明

  • 體育教師教態(tài)對學(xué)生情緒的影響

    劉鳳麗

  • 體育教學(xué)中教學(xué)評價的重要性及運用

    錢小平

  • 加強幼兒音樂教育之我見

    張婕

  • 構(gòu)建高效課堂策略談

    劉艷紅

  • 新課改下如何構(gòu)建高效課堂

    權(quán)永強

  • 談新型學(xué)生觀指導(dǎo)下的高效課堂構(gòu)建

    張智華

  • 打造高效課堂之我見

    謝小萍

  • 優(yōu)化教學(xué)模式 構(gòu)建高效課堂

    趙繼周

  • 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的幾點認(rèn)識

    文彩琴 劉玉香

  • 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 提高教學(xué)效率

    姬小文

  • 提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的實踐探索

    溫金珍

  • 數(shù)學(xué)高效課堂探微

    蔡三勝

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)的探究

    馬有良 周桂琴

  • 整合課程資源 開發(fā)校本課程

    許興軍

  • 談導(dǎo)學(xué)案的編寫與運用

    王惠紅

  • 高中物理導(dǎo)學(xué)案編寫的幾個原則

    劉軼

  • 新課改下提高教育質(zhì)量的困惑及路徑探索

    王發(fā)珍 晏玉梅

  • 新課改下語文教學(xué)中出現(xiàn)的問題及矯正方法

    文永吉

  • 語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對策

    李海濤

  • 漫談?wù)Z文課堂教學(xué)評語及其運用

    張霞

  • 語文教學(xué)要小心“視頻陷阱”

    吳小鋼 魏昀翊

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體課件使用的幾個誤區(qū)

    張彩霞

  • 借問梅花何處落——《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》和《塞上聞笛》之比較

    李云龍

  • 小學(xué)語文開放課堂嘗試

    魏曉霞

  • 交互式電子白板讓課堂教學(xué)鮮活起來

    王曉蘭

  • 提高小學(xué)中高年級學(xué)生語文預(yù)習(xí)能力的探索

    史越

  • 如何上好口語交際課

    劉海紅

  • 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 增強語文課堂活力

    宋蕾

  • 小學(xué)低年級識字教學(xué)的幾個抓手

    王蓮芳

  • 激趣:開啟識字教學(xué)大門的鑰匙

    聶永元

  • 談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

    牛明裕

  • 小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)策略與方法

    呂登軍

  • 創(chuàng)新小學(xué)作文教學(xué)模式的實踐思考

    焦元東

  • 小學(xué)中年級段習(xí)作教學(xué)生活化初探

    魏慧琴

  • 提升小學(xué)生寫作水平的探究

    王翠琴

  • 作文創(chuàng)新教學(xué)管見

    張曉玲

  • 語文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)策略

    朱凡濤

  • 農(nóng)村初中語文教學(xué)“生活化”的實踐思考

    鄭興林

  • 文本解讀的幾個著眼點

    付紅軍

  • 《離騷》一詩的教學(xué)策略

    賈有祿

  • 發(fā)揮閱讀教學(xué)功效 提升學(xué)生閱讀能力

    湯生剛

  • 開掘源頭活水 激發(fā)寫作興趣

    朱忠驍

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣

    閻潤文

  • 培養(yǎng)寫作技巧 提高寫作能力

    陳忠疇

  • 培養(yǎng)良好習(xí)慣 提高寫作能力

    裴愛蘭

  • 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境 提升學(xué)生質(zhì)疑能力

    馮紅梅

  • 談幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

    張玉秀

  • 怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    蔣冰

  • 數(shù)學(xué)課堂提問的藝術(shù)

    王浩 張志強

  • 利用錯誤資源 提高教學(xué)效率

    朱玉芳

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)

    蘇新太

  • 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究

    任理順

  • 運用現(xiàn)代信息技術(shù) 激活小學(xué)英語課堂

    魏亞萍

  • 學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)三策略

    趙玉梅

  • 提高低年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的幾點嘗試

    張?zhí)鹛?/span>

  • 淺議初中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

    曾衛(wèi)霞

  • 初中物 論文QQ81995535 理探究式教學(xué)探微

    許紅云

  • 打造初中物理高效課堂“三法”

    謝利強

  • 生物實驗教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    王聰英

  • 構(gòu)建初中生物快樂課堂的策略

    張如芳

  • 讓思想品德課“活”起來

    王平

  • 如何在思想品德教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

    梁小紅

  • 思想品德教學(xué)實效性提升策略研究

    林忠孝

  • 淺談歷史課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)

    李貴才

  • 提高識譜教學(xué)質(zhì)量“四法”

    陳鳳環(huán)

  • 交互式電子白板在音樂教學(xué)中的作用

    秦筠

  • 談美術(shù)課程四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域中美育的滲透

    張建強

  • 教會學(xué)生畫準(zhǔn)形體“六法”

    李貴平

  • 設(shè)計開放式作業(yè) 培養(yǎng)創(chuàng)造性思維

    包振奮

  • 《小狗包弟》一課教學(xué)設(shè)計

    武宜君

  • 被點燃的愛

    高金萍

  • 女兒給老師挑刺

    黃紹祝

  • 睡在媽媽的懷抱里

    李良旭

  • 好孩子不是罰出來的——訪“平和式教養(yǎng)法”創(chuàng)始人勞拉博士

    楊詠梅

  • 英國最新研究發(fā)現(xiàn):父母易誤判孩子是否幸�？鞓�

  • 調(diào)查發(fā)現(xiàn):信息技術(shù)使用不好則“變寶為廢”

  • 《老師怎樣和學(xué)生說話》

    海姆·G·吉諾特

  • 《教室里的心靈雞湯:四十個溫暖心靈的真實故事》

    艾斯特·萊特

  • 《我的作文教學(xué)故事》

    管建剛
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