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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463

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《全國優(yōu)秀作文選(高中)雜志》2013年

《甘肅教育雜志》2012年22期目錄

教育改革要遵循教育規(guī)律
九日;
天水市第二中學
貫徹落實《綱要》隴原行(七) 從“一個不能少”到“人人都學好”——
田明;李峰;
推進教育內涵發(fā)展提高基礎教育質量
張健;
因為有愛所以精彩——記會寧縣第一中學教師雷玉芳
李峰;陳富祥;葉顯明;
現(xiàn)代公民更需傳統(tǒng)文化浸潤
湍水石;
十五年免費教育背后的“民生大賬”
張玉勝;
男孩缺乏陽剛氣非男教師太少之過
盛會;
農村職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀與對策
周繼承;
全員參與創(chuàng)新發(fā)展——關于學生運動會改革的實踐與思考
明朋年;
談農村留守兒童的教育
田國華;
社區(qū)教育資源的開發(fā)與利用
丁楓年;
打造專業(yè)特色讓高職院�！白叱鋈ァ�
李雪萍;
農村學校校本教研的現(xiàn)狀及思考
張書銘;
用“六心”構建和諧師生關系
保長佃;
小學班主任工作之我見
李有雄;
愛心奏出和諧音——班級管理的幾點體會
魏會智;
我眼中的“班級文化建設”
王彩霞;
真誠賞識學生促進心理健康
劉玉玲;
教育之功必做于細
趙春英;
初中德育探微
劉海紅;
教學生做個幸福的人
秦烽;
強化社會實踐教育促進學生健康發(fā)展
魏常茂;
如何讓孩子成為全面發(fā)展的人
于宗;
營造良好課堂氛圍激發(fā)學生學習興趣
劉雪明;
創(chuàng)設小情境收獲大成效
彭敏;
小學“差異教學”初探
李海燕;
開展語文實踐活動的幾點思考
代文韜;
在語文實踐活動中開展過程性評價
馮建民;
用自主導引式教學提高語文教學效率
楊培成;
課堂提問藝術初探
趙粉玲;
提高學生解答應用題能力的實踐探索
王小萍;
留白讓數(shù)學課堂更有效
趙紅霞;
以三個“實現(xiàn)”提高教學效率
李效平;
滲透思想方法提高應用能力
李林生;
高一新生英語學習習慣的培養(yǎng)
趙宇國;
淺談英語泛讀課中閱讀任務的設計
蘇秀霞;
轉變教學理念提高教學效率
張全紅;
生物實驗教學重在把握“度”與“導”
尉改文;
提高美術教學實效性的幾點思考
柴萬壽;
安全演練進校園防患未然保發(fā)展
謝穎麗;張昀;
在實踐中培養(yǎng)學生的美術素養(yǎng)
唐建梅;
初中歷史探究性作業(yè)設計探微
楊雙勤;
提高學生思想品德課學習興趣的思考
段國宏;
提高學生學習能力的幾點認識
何曉玲;
高效課堂創(chuàng)建的實踐思考
王吉斌;郭紅萍;
新課改中教師應該怎么做
李春軍;
課程評價應注意的幾個問題
趙宏英;
淺談新課改下的物理教學
黃忠錄;
開展“全程式學業(yè)評價”的實踐探索
李振宇;
對“說課”比賽的審視與反思
趙玉梅;
對聾啞學生進行品德教育的實踐體會
王雪萍;
淺談課本的利用和使用
張桂琴;
讓學生為自己打造一張漂亮名片
席宏大;
經(jīng)典誦讀校本課程的開發(fā)探究
韓麗萍;
語文教師課堂語言表達之我見
王錄壽;
如何引導農村中學生合理上網(wǎng)
魏彩琴;
高中英語詞匯教學探微
楊維虎;
例談高中生經(jīng)典著作閱讀興趣的培養(yǎng)
史靖寶;
運用多媒體技術提高語文教學效率
柴敏花;
多媒體在語文教學中的作用
李存福;
巧用方法輕松識字
霍紅艷;
淺談小學生課外閱讀指導策略
宋姿遠;岳彩英;
重視計算教學提高計算能力
馬小花;
例談低年級學生數(shù)感的培養(yǎng)
魏琴;
例談學生資料收集能力的培養(yǎng)
秦忠民;
例談學生閱讀興趣的培養(yǎng)
彭正琴;
四步教活“圖形的旋轉”
聶巍;
朗讀訓練的實踐探索
郭海棟;
“導”出一片新天地——漫談數(shù)學教學的導入藝術
王錄芹;
提高教學效率的實踐與思考
何海成;
如何做好小學與初中數(shù)學教學的銜接
汪偉彪;
淺談數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
董宏杰;
化學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的實踐探索
何愛文;
談學困生學習興趣的培養(yǎng)
王翔遠;
運用數(shù)值模擬法突破熱力環(huán)流難點
張智泉;
政治教學中有效提問的方式與步驟
高銀山;
最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的口算求法探索
李海云;
數(shù)形結合思想在函數(shù)教學中的應用
魏國平;
高中物理力學綜合題解題方法探究
魏乾;
讀寫結合式自主作文課例解讀
林紅衛(wèi);
抓好書面表達訓練提高英語寫作水平
左登有;
培養(yǎng)中學生英論文QQ81995535 語學習興趣的幾點體會
尚麗霞;
談幼兒創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
王玉珍;
被上帝咬過的蘋果
王桂云;宋芝文;
沒有愛就沒有教育
蔡潔;
我離開孩子們后
烏煒榮;
幽谷瑰寶《西狹頌》
封立;
張掖市甘州區(qū)上秦鎮(zhèn)中心學校

教育改革要遵循教育規(guī)律

天水市第二中學

貫徹落實《綱要》隴原行(七) 從“一個不能少”到“人人都學好”——

推進教育內涵發(fā)展 提高基礎教育質量

因為有愛 所以精彩——記會寧縣第一中學教師雷玉芳

現(xiàn)代公民更需傳統(tǒng)文化浸潤

十五年免費教育背后的“民生大賬”

男孩缺乏陽剛氣非男教師太少之過

農村職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀與對策

全員參與 創(chuàng)新發(fā)展——關于學生運動會改革的實踐與思考

談農村留守兒童的教育

社區(qū)教育資源的開發(fā)與利用

打造專業(yè)特色讓高職院�！白叱鋈ァ�

農村學校校本教研的現(xiàn)狀及思考

用“六心”構建和諧師生關系

小學班主任工作之我見

愛心奏出和諧音——班級管理的幾點體會

我眼中的“班級文化建設”

真誠賞識學生促進心理健康

教育之功必做于細

初中德育探微

教學生做個幸福的人

強化社會實踐教育 促進學生健康發(fā)展

如何讓孩子成為全面發(fā)展的人

營造良好課堂氛圍 激發(fā)學生學習興趣

創(chuàng)設小情境 收獲大成效

小學“差異教學”初探

開展語文實踐活動的幾點思考

在語文實踐活動中開展過程性評價

用自主導引式教學提高語文教學效率

課堂提問藝術初探

提高學生解答應用題能力的實踐探索

留白讓數(shù)學課堂更有效

以三個“實現(xiàn)”提高教學效率

滲透思想方法 提高應用能力

高一新生英語學習習慣的培養(yǎng)

淺談英語泛讀課中閱讀任務的設計

轉變教學理念 提高教學效率

生物實驗教學重在把握“度”與“導”

提高美術教學實效性的幾點思考

安全演練進校園 防患未然保發(fā)展

在實踐中培養(yǎng)學生的美術素養(yǎng)

初中歷史探究性作業(yè)設計探微

提高學生思想品德課學習興趣的思考

提高學生學習能力的幾點認識

高效課堂創(chuàng)建的實踐思考

新課改中教師應該怎么做

課程評價應注意的幾個問題

淺談新課改下的物理教學

開展“全程式學業(yè)評價”的實踐探索

對“說課”比賽的審視與反思

對聾啞學生進行品德教育的實踐體會

淺談課本的利用和使用

讓學生為自己打造一張漂亮名片

經(jīng)典誦讀校本課程的開發(fā)探究

語文教師課堂語言表達之我見

如何引導農村中學生合理上網(wǎng)

高中英語詞匯教學探微

例談高中生經(jīng)典著作閱讀興趣的培養(yǎng)

運用多媒體技術 提高語文教學效率

多媒體在語文教學中的作用

巧用方法 輕松識字

淺談小學生課外閱讀指導策略

重視計算教學 提高計算能力

例談低年級學生數(shù)感的培養(yǎng)

例談學生資料收集能力的培養(yǎng)

例談學生閱讀興趣的培養(yǎng)

四步教活“圖形的旋轉”

朗讀訓練的實踐探索

“導”出一片新天地——漫談數(shù)學教學的導入藝術

提高教學效率的實踐與思考

如何做好小學與初中數(shù)學教學的銜接

淺談數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

化學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的實踐探索

談學困生學習興趣的培養(yǎng)

運用數(shù)值模擬法突破熱力環(huán)流難點

政治教學中有效提問的方式與步驟

最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的口算求法探索

數(shù)形結合思想在函數(shù)教學中的應用

高中物理力學綜合題解題方法探究

推進教育內涵發(fā)展提高基礎教育質量

因為有愛所以精彩——記會寧縣第一中學教師雷玉芳

全員參與創(chuàng)新發(fā)展——關于學生運動會改革的實踐與思考

打造專業(yè)特色讓高職院�！白叱鋈ァ�

強化社會實踐教育促進學生健康發(fā)展

營造良好課堂氛圍激發(fā)學生學習興趣

創(chuàng)設小情境收獲大成效

滲透思想方法提高應用能力

轉變教學理念提高教學效率

安全演練進校園防患未然保發(fā)展

運用多媒體技術提高語文教學效率

巧用方法輕松識字

重視計算教學提高計算能力

抓好書面表達訓練提高英語寫作水平

培養(yǎng)中學生英論文QQ81995535 語學習興趣的幾點體會