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福建中學(xué)數(shù)學(xué)

編輯出版：福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志編輯部
主辦：福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)系;福建省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：福建省廈門市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：

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《科學(xué)教育雜志》2011年02期

《福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2015年02期目錄

關(guān)于2014年高考福建理科數(shù)學(xué)第20題背景的探究
林永忠
拋物線從特殊到一般的一些性質(zhì)
劉定勇
從圓到圓錐曲線的一個(gè)結(jié)論
江俊
基于APOS理論的數(shù)列概念的習(xí)題課教學(xué)
石智慧
“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)”之管見
陳愛倫
依據(jù)課堂需求多維變式題目——高中數(shù)學(xué)變式教學(xué)的功能導(dǎo)向初探
卜大海侯軍
著力點(diǎn)上“給力” 提高教學(xué)有效性
陳以焰
芻議數(shù)學(xué)教師的移情
劉亞平
數(shù)學(xué)思維在知識(shí)銜接點(diǎn)閃光——一節(jié)高三復(fù)習(xí)課的意外生成
湯香花
把握核心知識(shí) 彰顯教育價(jià)值——一道課本例題引發(fā)的探究與思考
楊炎斌
提高數(shù)學(xué)作業(yè)有效性之我見——對(duì)一次問卷調(diào)查的分析與思考
陳枝發(fā)
以學(xué)生的錯(cuò)誤看坐標(biāo)法的教學(xué)
黃丹妮崔偉啟
“問題解決”是高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有效途徑
范柱寶
旋轉(zhuǎn)變換作用下幾類解析幾何試題求解策略剖析
朱建波
一道三角函數(shù)題的九種解法
廖金龍
簡(jiǎn)單分式型三角函數(shù)最值(值域)問題的求解策略
肖篤光
探尋向量求解策略彰顯問題幾何本質(zhì)
李俊
構(gòu)造齊次式,妙證不等式
龔海濱戚有建
“試題”代代無窮已江月年年意相似——例說如何回歸課本、挖掘內(nèi)在價(jià)
蘇飛文
錯(cuò)在哪里?
蘭詩(shī)全
例談不等式證明中的常見構(gòu)造法
胡上生
含有高斯函數(shù)方程組的解法
陳彥彥田國(guó)偉吳康
一道國(guó)際奧賽題的幾何法簡(jiǎn)證
王恒亮
本刊征稿簡(jiǎn)則

關(guān)于2014年高考福建理科數(shù)學(xué)第20題背景的探究

拋物線從特殊到一般的一些性質(zhì)

從圓到圓錐曲線的一個(gè)結(jié)論

基于APOS理論的數(shù)列概念的習(xí)題課教學(xué)

“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)”之管見

依據(jù)課堂需求 多維變式題目——高中數(shù)學(xué)變式教學(xué)的功能導(dǎo)向初探

著力點(diǎn)上“給力” 提高教學(xué)有效性

芻議數(shù)學(xué)教師的移情

數(shù)學(xué)思維在知識(shí)銜接點(diǎn)閃光——一節(jié)高三復(fù)習(xí)課的意外生成

把握核心知識(shí) 彰顯教育價(jià)值——一道課本例題引發(fā)的探究與思考

提高數(shù)學(xué)作業(yè)有效性之我見——對(duì)一次問卷調(diào)查的分析與思考

以學(xué)生的錯(cuò)誤看坐標(biāo)法的教學(xué)

“問題解決”是高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有效途徑

旋轉(zhuǎn)變換作用下幾類解析幾何試題求解策略剖析

一道三角函數(shù)題的九種解法

簡(jiǎn)單分式型三角函數(shù)最值(值域)問題的求解策略

探尋向量求解策略 彰顯問題幾何本質(zhì)

構(gòu)造齊次式,妙證不等式

“試題”代代無窮已 江月年年意相似——例說如何回歸課本、挖掘內(nèi)在價(jià)

錯(cuò)在哪里?

例談不等式證明中的常見構(gòu)造法

含有高斯函數(shù)方程組的解法

一道國(guó)際奧賽題的幾何法簡(jiǎn)證

本刊征稿簡(jiǎn)則

依據(jù)課堂需求多維變式題目——高中數(shù)學(xué)變式教學(xué)的功能導(dǎo)向初探

探尋向量求解策略彰顯問題幾何本質(zhì)

“試題”代代無窮已江月年年意相似——例說如何回歸課本、挖掘內(nèi)在價(jià)