欧美日韩一区二区三区自拍,国产免费?V片在线观看播放,99久久久国产精品免费不卡

瘋狂英語(理論版)

編輯出版：瘋狂英語(理論版)雜志編輯部
主辦：江西教育出版社
出版周期：季刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1006-2831

相關(guān)推薦

《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2013年10期

《微生物學(xué)通報雜志》2014年10期

《文教資料雜志》2014年14期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2012年10期

《外語學(xué)刊雜志》2014年03期

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志》

《班主任雜志》2014年03期

《海洋開發(fā)與管理雜志》2013年11期

《湖北招生考試雜志》2015年02期

《中文自修雜志》2013年18期

《瘋狂英語(理論版)雜志》2015年03期目錄

中國大學(xué)生語音加工、詞匯知識、流利性與英語閱讀的關(guān)系
徐琴芳
地方本科院校轉(zhuǎn)型時期大學(xué)英語教學(xué)的尷尬——基于課程期末成績結(jié)果分析的
李翠紅
基于實證的大學(xué)生英語寫作認(rèn)知策略調(diào)查研究——以非英語專業(yè)大學(xué)生為例
孫美娟
中外教師合作教學(xué)模式及其在大學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
王丹丹于翠葉
英語專業(yè)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查與分析——以江西財經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟管理
鄧安安
探析藏族大學(xué)生在英語動詞論文QQ81995535 “to be”運用中的錯誤類型
康紅
從CET-4翻譯題型改革看非英語專業(yè)學(xué)生翻譯能力的培養(yǎng)
吳艷華
獨立學(xué)院非英語專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力研究
馬賀丹
預(yù)備級理工科大學(xué)生大學(xué)英語課程需求分析——以上海理工大學(xué)為例
張燕杰劉芹
模因論視角下的大學(xué)英語綜合教學(xué)研究——以《全新版大學(xué)英語綜合教程》為
熊敏娟
各取所需,寓學(xué)于樂——大學(xué)生通過娛樂進行個性化英語學(xué)習(xí)的效果及建議
羅彤林慧華鄒錦圣江君揚
國外IC技術(shù)對我國大學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)模式的啟示
吳斐楊永和羅勝杰
任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用——以《新視野大學(xué)英語Ⅱ》Un
王巍
例談基于PCK的任務(wù)型語言教學(xué)活動設(shè)計——以一節(jié)全國優(yōu)秀課展評一等獎
于斌
如何巧用標(biāo)題解讀閱讀文本
吳義福
高中班內(nèi)英語分層教學(xué)應(yīng)用研究
譚理莙
用好教材智慧導(dǎo)學(xué) 提高學(xué)生綜合語言應(yīng)用能力——以牛津英語9A
張凱
英語建構(gòu)式課堂學(xué)案的設(shè)計策略研究
吳惠玲
大數(shù)據(jù)背景下的高職英文影視欣賞課程教學(xué)改革
王玨
Collective Oriented Culture and It
肖春艷約翰·史密斯
英語教師信念發(fā)展類型和實施條件探究
劉小娟
will與be going to的多維度意義對比
薛淑妙
中英標(biāo)點符號對比及科技英語中易錯標(biāo)點符號分析
楊密芬吳靜靜李娟
中美廣告文化外顯與內(nèi)隱因子對比研究
張偉華
基于評價理論之態(tài)度系統(tǒng)的心理話語研究——以《紅色英勇勛章》中主人公的
范林芳徐慧霞吳鵬盧木林
從漢英關(guān)于“喜悅”“憤怒”的情感表達看概念化的認(rèn)知普遍性
周霞
解釋性翻譯在“歇后語”一詞及歇后語英譯的應(yīng)用
崔祥芬王銀泉
翻譯科學(xué)性與藝術(shù)性的再思辨——從奈達經(jīng)典力作出發(fā)
陶李春
直譯、意譯新論——兼論北京奧運會主要標(biāo)語口號“北京歡迎你”的翻譯
李田心
論《洗澡》英譯中譯者主體性的表現(xiàn)
李紅梅
口譯教學(xué)中的元認(rèn)知策略應(yīng)用實證研究
覃慧
英語專業(yè)本科畢業(yè)生翻譯報告撰寫問題初探——以云南師范大學(xué)商學(xué)院201
宋楠
《孫子兵法》文化負(fù)載詞英譯研究——以賈爾斯英譯本為例
鄭俠宋嬌
目的論指導(dǎo)下的兒童文學(xué)翻譯
張蕾王英
網(wǎng)絡(luò)熱詞及流行語漢譯英分析
莫競
翻譯特性視域下的漢語文化詞語英譯探析
霍欣琰
英語新聞?wù)Z篇中名詞化現(xiàn)象的翻譯研究
鄒永佳
科技英語翻譯教學(xué)中的多元視角
陳麗莉王念念
裝備保障英語的特點及翻譯策略
武廣慶劉璇吳軍妍
人治精神與商業(yè)選擇的契合——從商務(wù)印書館對“林譯小說”的贊助談起
徐修鴻
論習(xí)語的英譯漢方法——以有關(guān)雞蛋的習(xí)語為例
吳莉
隱喻相似性的認(rèn)知構(gòu)建與英語電影片名漢譯
黃衛(wèi)平
《時代廣場的蟋蟀》之生態(tài)意蘊
韓飛虎
“致敬老師”優(yōu)惠訂閱活動開始啦!
第六屆全國外語教師教育與發(fā)展學(xué)術(shù)研討會征稿通知

中國大學(xué)生語音加工、詞匯知識、流利性與英語閱讀的關(guān)系

地方本科院校轉(zhuǎn)型時期大學(xué)英語教學(xué)的尷尬——基于課程期末成績結(jié)果分析的

基于實證的大學(xué)生英語寫作認(rèn)知策略調(diào)查研究——以非英語專業(yè)大學(xué)生為例

中外教師合作教學(xué)模式及其在大學(xué)英語課堂中的應(yīng)用

英語專業(yè)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查與分析——以江西財經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟管理

探析藏族大學(xué)生在英語動詞 論文QQ81995535 “to be”運用中的錯誤類型

從CET-4翻譯題型改革看非英語專業(yè)學(xué)生翻譯能力的培養(yǎng)

獨立學(xué)院非英語專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力研究

預(yù)備級理工科大學(xué)生大學(xué)英語課程需求分析——以上海理工大學(xué)為例

模因論視角下的大學(xué)英語綜合教學(xué)研究——以《全新版大學(xué)英語綜合教程》為

各取所需,寓學(xué)于樂——大學(xué)生通過娛樂進行個性化英語學(xué)習(xí)的效果及建議

國外IC技術(shù)對我國大學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)模式的啟示

任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用——以《新視野大學(xué)英語Ⅱ》Un

例談基于PCK的任務(wù)型語言教學(xué)活動設(shè)計——以一節(jié)全國優(yōu)秀課展評一等獎

如何巧用標(biāo)題解讀閱讀文本

高中班內(nèi)英語分層教學(xué)應(yīng)用研究

用好教材 智慧導(dǎo)學(xué) 提高學(xué)生綜合語言應(yīng)用能力——以牛津英語9A

英語建構(gòu)式課堂學(xué)案的設(shè)計策略研究

大數(shù)據(jù)背景下的高職英文影視欣賞課程教學(xué)改革

Collective Oriented Culture and It

英語教師信念發(fā)展類型和實施條件探究

will與be going to的多維度意義對比

中英標(biāo)點符號對比及科技英語中易錯標(biāo)點符號分析

中美廣告文化外顯與內(nèi)隱因子對比研究

基于評價理論之態(tài)度系統(tǒng)的心理話語研究——以《紅色英勇勛章》中主人公的

從漢英關(guān)于“喜悅”“憤怒”的情感表達看概念化的認(rèn)知普遍性

解釋性翻譯在“歇后語”一詞及歇后語英譯的應(yīng)用

翻譯科學(xué)性與藝術(shù)性的再思辨——從奈達經(jīng)典力作出發(fā)

直譯、意譯新論——兼論北京奧運會主要標(biāo)語口號“北京歡迎你”的翻譯

論《洗澡》英譯中譯者主體性的表現(xiàn)

口譯教學(xué)中的元認(rèn)知策略應(yīng)用實證研究

英語專業(yè)本科畢業(yè)生翻譯報告撰寫問題初探——以云南師范大學(xué)商學(xué)院201

《孫子兵法》文化負(fù)載詞英譯研究——以賈爾斯英譯本為例

目的論指導(dǎo)下的兒童文學(xué)翻譯

網(wǎng)絡(luò)熱詞及流行語漢譯英分析

翻譯特性視域下的漢語文化詞語英譯探析

英語新聞?wù)Z篇中名詞化現(xiàn)象的翻譯研究

科技英語翻譯教學(xué)中的多元視角

裝備保障英語的特點及翻譯策略

人治精神與商業(yè)選擇的契合——從商務(wù)印書館對“林譯小說”的贊助談起

論習(xí)語的英譯漢方法——以有關(guān)雞蛋的習(xí)語為例

隱喻相似性的認(rèn)知構(gòu)建與英語電影片名漢譯

《時代廣場的蟋蟀》之生態(tài)意蘊

“致敬老師”優(yōu)惠訂閱活動開始啦!

第六屆全國外語教師教育與發(fā)展學(xué)術(shù)研討會征稿通知

中國大學(xué)生語音加工、詞匯知識、流利性與英語閱讀的關(guān)系

探析藏族大學(xué)生在英語動詞論文QQ81995535 “to be”運用中的錯誤類型

用好教材智慧導(dǎo)學(xué) 提高學(xué)生綜合語言應(yīng)用能力——以牛津英語9A