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中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版：中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：教育部職教中心研究所;中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì);高等教育出版社;北京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-9290

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中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)成立
席東梅
新形勢(shì)下縣級(jí)職教中心人才培養(yǎng)與辦學(xué)模式研討會(huì)在承德召開(kāi)
張志增
探索學(xué)校與行業(yè)、社會(huì)聯(lián)合辦學(xué)之路
彭民璋
對(duì)新形勢(shì)下縣級(jí)職教中心辦學(xué)模式的思考
周志剛,孫志河
論職業(yè)教育促進(jìn)人和社會(huì)的發(fā)展功能
王夢(mèng)云,趙雯
營(yíng)造秘書(shū)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)氛圍
張慧敏
從調(diào)研看機(jī)電類高級(jí)技能型人才的內(nèi)涵與培養(yǎng)
徐晴,黃乾平
淺論適合成人特點(diǎn)的體育教學(xué)
鄧?yán)?吳健
強(qiáng)化訓(xùn)練措施提高職業(yè)素養(yǎng)——職高學(xué)生口語(yǔ)交際訓(xùn)練之我見(jiàn)
徐玉美
構(gòu)建“一二三”工程加速農(nóng)村職成教發(fā)展
凌云,鄒定輝
加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 培養(yǎng)服務(wù)“三農(nóng)”的技能型人才
樂(lè)水鸞,鄧發(fā)清,鄧潔
面向教育市場(chǎng) 深化學(xué)校改革培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才
王國(guó)榮
談中專校長(zhǎng)培訓(xùn)的需求、策略與走向——舉辦中專校長(zhǎng)培訓(xùn)班獲得的啟示
孫廣學(xué),石瑒
一門提高“關(guān)鍵能力”的特色課程——對(duì)印度NIIT的ISAS課程分析
李洛,古凌嵐
談教師的課堂教學(xué)反思能力
朱孝平
逸筆草草繪山村春韻——記北京市昌平區(qū)崔村鎮(zhèn)香堂村黨總支書(shū)記張文山
王鴻雁
在體育課教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)
徐華
《可編程控制器原理及應(yīng)用》教材編寫(xiě)的主導(dǎo)思想
孫平
《檢測(cè)技術(shù)與儀器》教材的編寫(xiě)依據(jù)及其特點(diǎn)
沈中城
在微生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
劉慶軍,趙祥忠
論當(dāng)前知識(shí)失業(yè)問(wèn)題的成因和對(duì)策
王永蓮,楊衛(wèi)軍
以就業(yè)為主導(dǎo)是職校發(fā)展的關(guān)鍵
萬(wàn)里平
堅(jiān)持扎根社會(huì)辦學(xué) 努力打造精品專業(yè)
引入權(quán)威認(rèn)證提高計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量——黑龍江省職教系統(tǒng)成功引入信息產(chǎn)
曹陽(yáng)
論賓館服務(wù)職業(yè)資格證書(shū)制實(shí)施的策略與思考
邵震球
高職廣告專業(yè)創(chuàng)意訓(xùn)練的做法
楊福臣
讓學(xué)生在素質(zhì)教育中受到美的熏陶和教育
金義安
淺談數(shù)碼相機(jī)的感光傳感器和存儲(chǔ)卡
徐波
桑植職校舉行摩托車維修操作比武
尚道文
貼緊地區(qū)經(jīng)濟(jì) 培養(yǎng)多層次人才
校企聯(lián)合是搞好實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的有效途徑
劉克旺
科技興村助民富
劉正中
產(chǎn)教研一體化是專業(yè)學(xué)科建設(shè)的終極目標(biāo)
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在創(chuàng)業(yè)中學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)
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哪些行業(yè)吃香
IT培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)人才全面告急
8類人才今后走俏職場(chǎng)
浙江人才戰(zhàn)略盯準(zhǔn)北京市英才
建筑行業(yè)急需復(fù)合型人才
高校創(chuàng)業(yè)教育正式啟動(dòng)大學(xué)畢業(yè)不妨給自己打工
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北京市職介中心首次發(fā)布大學(xué)生就業(yè)參考大學(xué)生就業(yè)應(yīng)考慮基層
10年辦學(xué)顯成效開(kāi)拓創(chuàng)新添生機(jī)
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北京市大興區(qū)啟動(dòng)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工程農(nóng)民學(xué)技政府買單
專家告誡畢業(yè)生“善待”檔案
廣西工會(huì)抓再就業(yè)將實(shí)現(xiàn)“3個(gè)5萬(wàn)”
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