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職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版：職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：吉林工程技術(shù)師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1008-3219

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《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2010年11期目錄

沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)核心課程建設(shè)
東耳;
來稿須知
基于職業(yè)心理發(fā)展的市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)
武文;劉鳳;
國際視野下護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)的探索
皋玉蒂;
微電子技術(shù)專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)高技能人才的探索
李淑萍;史小波;金曦;
中職醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)畢業(yè)生擇業(yè)意向與就業(yè)狀況調(diào)查分析
戚林;蘇盛通;吳炳銳;
高職商務(wù)英語專業(yè)工學(xué)“四結(jié)合全程化”人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
王音;
基于行動導(dǎo)向構(gòu)建《創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)》課程教學(xué)體系
王華;
應(yīng)用型本科院校計算機(jī)專業(yè)引入北大青鳥Aptech課程體系的實(shí)踐研究
王瑞胡;羅代忠;張蓮;
工作過程系統(tǒng)化《無機(jī)化工產(chǎn)品品質(zhì)檢驗》課程開發(fā)
謝婷;丁敬敏;趙歡迎;賀瓊;
行動導(dǎo)向視角下高職院校《基礎(chǔ)會計》課程開發(fā)
張曉燕;
高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)探索
魯偉;
“133”教學(xué)管理模式下農(nóng)業(yè)氣象課程教學(xué)改革
陸奇英;
基于建構(gòu)主義理論的高職英語教學(xué)策略
丁菲;
高職英語教學(xué)存在的問題及對策
宋嘉;
詞匯記憶軟件在大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
翟風(fēng)杰;
項目教學(xué)法在落葉樹種冬態(tài)識別教學(xué)中的應(yīng)用
賈秀香;
基于行為導(dǎo)向的秘書禮儀課考核評價體系構(gòu)建
吳蘊(yùn)慧;徐靜;
校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)化運(yùn)作實(shí)踐研究
林紅梅;
五年制高職中藥專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計與實(shí)施
劉德軍;胡玉濤;
基于工作過程的模具設(shè)計與制造專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)施
唐秀蘭;
技術(shù)本科計算機(jī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
陳獻(xiàn)忠;計春雷;
基于“定崗雙元”的高職人才培養(yǎng)實(shí)踐研究——以健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
陳智強(qiáng);
高校督導(dǎo)與評估一體化工作體系初探
黃振菊;范春風(fēng);
工學(xué)結(jié)合模式下高職教學(xué)管理問題與對策
張良;
高職院校和諧課堂文化的構(gòu)建研究
楊澤宇;
高職院校專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊動態(tài)評價指標(biāo)體系的建立
金湖庭;江錦祥;柴勤芳;
職校學(xué)生生活事件與應(yīng)付方式的調(diào)查研究
張妍;孔繁昌;權(quán)珍楨;劉志強(qiáng);
論醫(yī)學(xué)生理想信念價值觀養(yǎng)成教育途徑
蘇楓;陸晨;
職業(yè)發(fā)展教育中大學(xué)生職業(yè)成熟度的培養(yǎng)
胡秋莉;
佛羅里達(dá)州立大學(xué)實(shí)踐課程對我國高職實(shí)踐教學(xué)的啟示
紀(jì)靜波;
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高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

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基于職業(yè)心理發(fā)展的市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)

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高職商務(wù)英語專業(yè)工學(xué)“四結(jié)合全程化”人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐

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工作過程系統(tǒng)化《無機(jī)化工產(chǎn)品品質(zhì)檢驗》課程開發(fā)

行動導(dǎo)向視角下高職院校《基礎(chǔ)會計》課程開發(fā)

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“133”教學(xué)管理模式下農(nóng)業(yè)氣象課程教學(xué)改革

基于建構(gòu)主義理論的高職英語教學(xué)策略

高職英語教學(xué)存在的問題及對策

詞匯記憶軟件在大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究

項目教學(xué)法在落葉樹種冬態(tài)識別教學(xué)中的應(yīng)用

基于行為導(dǎo)向的秘書禮儀課考核評價體系構(gòu)建

校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)化運(yùn)作實(shí)踐研究

五年制高職中藥專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計與實(shí)施

基于工作過程的模具設(shè)計與制造專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)施

技術(shù)本科計算機(jī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建

基于“定崗雙元”的高職人才培養(yǎng)實(shí)踐研究——以健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

高校督導(dǎo)與評估一體化工作體系初探

工學(xué)結(jié)合模式下高職教學(xué)管理問題與對策

高職院校和諧課堂文化的構(gòu)建研究

高職院校專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊動態(tài)評價指標(biāo)體系的建立

職校學(xué)生生活事件與應(yīng)付方式的調(diào)查研究

論醫(yī)學(xué)生理想信念價值觀養(yǎng)成教育途徑

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