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職業(yè)技術(shù)教育
職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版:職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦:吉林工程技術(shù)師范學(xué)院
出版周期:旬刊出版地:吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1008-3219


《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2004年06期目錄
  • 部長(zhǎng)總動(dòng)員迎接產(chǎn)學(xué)研結(jié)合新時(shí)代

    本刊編輯部;
  • 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是發(fā)展高等職業(yè)教育的必由之路

    周濟(jì);
  • 高等職業(yè)教育要把就業(yè)導(dǎo)向作為主要辦學(xué)方向

    周濟(jì);
  • 堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨 為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高技能人才

    周濟(jì);
  • 具有中國(guó)特色的高職教育體系已初步形成

  • 堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向 實(shí)行產(chǎn)教結(jié)合 努力開(kāi)創(chuàng)職業(yè)教育改革與發(fā)展的新局

    吳啟迪;
  • 實(shí)施產(chǎn)教結(jié)合是職業(yè)教育的本質(zhì)特征

    黃堯;
  • 當(dāng)前高職產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的瓶頸與突破口

    陳琪琳;張煉;
  • 產(chǎn)學(xué)研合作教育成功的十個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

    潘勝;張煉;
  • 我國(guó)企業(yè)參與高職人才培養(yǎng)的政策背景與發(fā)展過(guò)程

    吳巖;孫毅穎;
  • 永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 努力實(shí)現(xiàn)“三對(duì)準(zhǔn)”“四貫通”

  • 楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院 依托科研推廣項(xiàng)目建立產(chǎn)學(xué)研基地

  • 新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 實(shí)行“捆綁式”合作教育

  • 無(wú)錫市農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校 多層次多類型創(chuàng)建校辦生產(chǎn)基地

  • 遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化

  • 成都農(nóng)業(yè)科技學(xué)院 依托專業(yè)辦產(chǎn)業(yè) 辦好產(chǎn)業(yè)促發(fā)展

  • 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院 在校企“合作鏈”的鞏固上下工夫

  • 上海電機(jī)技術(shù)高等?茖W(xué)校 建立校企間“無(wú)障礙通道”

  • 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院 校內(nèi)基地與校外基地有機(jī)結(jié)合

  • 青島市平度職教中心 實(shí)施“雙元制”實(shí)現(xiàn)“五合一”

  • 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 全方位合作 全過(guò)程參與 多形式推進(jìn)

  • 海石油化工學(xué)校 構(gòu)建校企雙贏模式

  • 無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 以創(chuàng)業(yè)教育為產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的切入點(diǎn)

  • 浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 依托大企業(yè)辦學(xué) 實(shí)現(xiàn)供求“零距離”對(duì)接

  • 上海商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 以產(chǎn)學(xué)研合作為抓手

  • 山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 校企合作創(chuàng)辦二級(jí)學(xué)院

  • 國(guó)外產(chǎn)學(xué)研合作教育及其給 論文QQ81995535 我們的啟示

    張煉;

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