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青海教育

編輯出版：青海教育雜志編輯部
主辦：青海省教育廳
出版周期：月刊出版地：青海省西寧市
語種：中文　　ISSN：0529-3502

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《課外閱讀雜志》2011年22期

《創(chuàng)作與評論雜志》2015年23期

《天文學(xué)報雜志》2011年03期

《考試雜志》2015年29期

《當(dāng)代青年研究雜志》2011年12期

《中學(xué)語文教學(xué)雜志》2014年02期

《經(jīng)濟研究參考雜志》2013年57期

《課堂內(nèi)外(初中版)雜志》2012年02期

《思想政治課教學(xué)雜志》2013年04期

《青海教育雜志》2011年05期目錄

抓住機遇推動教育科學(xué)發(fā)展
櫛風(fēng)沐雨揚帆遠航——西寧市新寧路小學(xué)掠影
在2011年全省第一次校舍建設(shè)現(xiàn)場會議上的講話
高云龍;
讓校園成為最安全最放心的地方——我省積極推進校舍建設(shè)工程
王英桂;
進一步推進普通高中課程改革的對策與建議
李亞嶺;楊安鵬;
教育動態(tài)
“以人為本”——學(xué)校管理的法寶
鄧時杰;
享受教師職業(yè)的幸福感
白鐵良;
素質(zhì)教育應(yīng)以人為本、德育為先
李長祿;
創(chuàng)建綠色網(wǎng)絡(luò)資源構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)德育基地
曲健;
加強素質(zhì)教育重在強化學(xué)生的社會責(zé)任感
申大成;
善用教育藝術(shù) 促進班級管理
索小鳳;
關(guān)于情感與語文教學(xué)
韓玉梅;
“愉快教學(xué)”的實踐與思考
溫義邦;
作文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)
嚴(yán)兆海;
讓美育在語文的沃土上姹紫嫣紅
馬應(yīng)祥;
閱讀教學(xué)應(yīng)重視語言能力的培養(yǎng)
肖靈;
把朗讀訓(xùn)練貫穿于閱讀教學(xué)的始終
陳偉; 論文QQ81995535
如何指導(dǎo)學(xué)生展示交流預(yù)習(xí)成果
李應(yīng)蘭;
歷史課堂教學(xué)語言藝術(shù)芻議
靳占紅;
淺談多媒體在思想政治課教學(xué)中的作用
魏玉秀;
思想政治課激發(fā)學(xué)生興趣幾得
劉霞;
賞識教育在高中英語教學(xué)中的運用
劉揚;
英語課堂中“情趣教學(xué)”隨想
何永萍;
應(yīng)用好多媒體資源讓學(xué)生習(xí)得純正的英語——談光盤輔助下的英語課堂教
楊永久;
英語創(chuàng)新教學(xué)之我見
祁清玲;
小學(xué)體操教學(xué)經(jīng)驗談
李昱生;
音樂教學(xué)應(yīng)注重德育滲透
于書正;
小議速寫在兒童繪畫中的作用
沈源;
營造氛圍放飛想象——淺談音樂欣賞對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
俞靜玲;
新課改激活了我的數(shù)學(xué)課堂
彭秀紅;
高職數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力培養(yǎng)概述
孫軍;
小學(xué)數(shù)學(xué)個性化課堂探討
劉琴;
從疑入手以疑導(dǎo)學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)芻議
郎佳;
提高物理科學(xué)探究教學(xué)有效性的途徑與措施
趙秀花;
初中物理教學(xué)三議
常瑞麟;
高考化學(xué)專題復(fù)習(xí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的運用
宋令華;
加強演示實驗提高教學(xué)質(zhì)量
徐永晟;
初中生物“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”的實踐與思考
趙秀紅;
新課標(biāo)下高中地理教學(xué)淺見
李積鑫;
多媒體技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢
王蒼;
堅定不移推行課堂結(jié)構(gòu)改革
熊永平;
校外教育的點滴思考
李美蓮;
我省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力發(fā)展現(xiàn)狀及對策
呂軍莉;
寄宿制學(xué)校管理之我見
張海峰;
加強我省高校檔案工作的思考與建議
金萍;
衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)教育校企聯(lián)合淺探
張玉玲;
西寧市韻家口小學(xué)
西寧市黃河路小學(xué)

抓住機遇推動教育科學(xué)發(fā)展

櫛風(fēng)沐雨 揚帆遠航——西寧市新寧路小學(xué)掠影

在2011年全省第一次校舍建設(shè)現(xiàn)場會議上的講話

讓校園成為最安全最放心的地方——我省積極推進校舍建設(shè)工程

進一步推進普通高中課程改革的對策與建議

教育動態(tài)

“以人為本”——學(xué)校管理的法寶

享受教師職業(yè)的幸福感

素質(zhì)教育應(yīng)以人為本、德育為先

創(chuàng)建綠色網(wǎng)絡(luò)資源 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)德育基地

加強素質(zhì)教育重在強化學(xué)生的社會責(zé)任感

善用教育藝術(shù) 促進班級管理

關(guān)于情感與語文教學(xué)

“愉快教學(xué)”的實踐與思考

作文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)

讓美育在語文的沃土上姹紫嫣紅

閱讀教學(xué)應(yīng)重視語言能力的培養(yǎng)

把朗讀訓(xùn)練貫穿于閱讀教學(xué)的始終

如何指導(dǎo)學(xué)生展示交流預(yù)習(xí)成果

歷史課堂教學(xué)語言藝術(shù)芻議

淺談多媒體在思想政治課教學(xué)中的作用

思想政治課激發(fā)學(xué)生興趣幾得

賞識教育在高中英語教學(xué)中的運用

英語課堂中“情趣教學(xué)”隨想

應(yīng)用好多媒體資源 讓學(xué)生習(xí)得純正的英語——談光盤輔助下的英語課堂教

英語創(chuàng)新教學(xué)之我見

小學(xué)體操教學(xué)經(jīng)驗談

音樂教學(xué)應(yīng)注重德育滲透

小議速寫在兒童繪畫中的作用

營造氛圍 放飛想象——淺談音樂欣賞對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)

新課改激活了我的數(shù)學(xué)課堂

高職數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力培養(yǎng)概述

小學(xué)數(shù)學(xué)個性化課堂探討

從疑入手 以疑導(dǎo)學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)芻議

提高物理科學(xué)探究教學(xué)有效性的途徑與措施

初中物理教學(xué)三議

高考化學(xué)專題復(fù)習(xí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的運用

加強演示實驗 提高教學(xué)質(zhì)量

初中生物“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”的實踐與思考

新課標(biāo)下高中地理教學(xué)淺見

多媒體技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢

堅定不移推行課堂結(jié)構(gòu)改革

校外教育的點滴思考

我省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力發(fā)展現(xiàn)狀及對策

寄宿制學(xué)校管理之我見

加強我省高校檔案工作的思考與建議

衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)教育校企聯(lián)合淺探

西寧市韻家口小學(xué)

西寧市黃河路小學(xué)

櫛風(fēng)沐雨揚帆遠航——西寧市新寧路小學(xué)掠影

創(chuàng)建綠色網(wǎng)絡(luò)資源構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)德育基地

應(yīng)用好多媒體資源讓學(xué)生習(xí)得純正的英語——談光盤輔助下的英語課堂教

營造氛圍放飛想象——淺談音樂欣賞對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)

從疑入手以疑導(dǎo)學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)芻議

加強演示實驗提高教學(xué)質(zhì)量