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職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1001-7518

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《中國遠(yuǎn)程教育雜志》1995年04期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》2009年03期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2015年12期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2008年S1期

《成人教育雜志》1993年11期

《中國教育信息化雜志》2011年18期

《職教論壇雜志》2014年31期目錄

職業(yè)教育的新常態(tài):從“做大”到“做精”
莊西真
建立中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制度的路徑選擇
鄧麗娟黃日強(qiáng)
校企文化一體化:職業(yè)能力培養(yǎng)路徑探析
張弛
職業(yè)教育集團(tuán)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建思路與策略
李兵王啟龍周樂瑞
工士學(xué)位及我國高等職業(yè)教育學(xué)位名稱推定語境研究
李夢卿王若言
高等職業(yè)教育工士學(xué)位制度改革探析——基于價值論視角
王永顏申國昌
工士學(xué)位:由“試水”解析到創(chuàng)新構(gòu)想
李宏昌李宏芳
基于課程論視角論中高職課程銜接內(nèi)涵及其條件
肖鳳翔肖艷婷
職業(yè)技術(shù)教育學(xué)學(xué)術(shù)性研究生培養(yǎng)的探討——基于現(xiàn)代職業(yè)教育體系的視角
同芳娥張元
“職教體系”欄目征稿
統(tǒng)籌“五大行動計劃”推動地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展
陳裕先周小云
問責(zé)與履責(zé):高等職業(yè)教育質(zhì)量年報發(fā)布三周年再思考
黃利文李暢
現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建框架下高職本科發(fā)展策略選擇
孟娜
“校政合作”培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民研究與探索——以“太倉班”為例
雷武生巫建華顏志明
中高職銜接人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究
國際職業(yè)教育評估指標(biāo)體系比較分析
人力資本理論視域的德國現(xiàn)代學(xué)徒制研究
試論職業(yè)教育的制度環(huán)境
社會價值取向:現(xiàn)代職教體系招生改革和發(fā)展的新視角
全球語境下職業(yè)教育發(fā)展論文QQ81995535 核心價值觀的反思與深化
基于系統(tǒng)理論與終身教育理念的職業(yè)教育體系研究
大陸與臺灣高職院校校企合作模式比較研究
現(xiàn)代職業(yè)教育與國家資格框架構(gòu)建
歐洲資格框架:實踐回顧與理論評述
高職教育專業(yè)建設(shè)的五大問題淺析
職業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式的屬性分析
牛金成
論地級管理應(yīng)是現(xiàn)代職業(yè)教育管理的著力點
梁菊紅
如何評估職業(yè)教育供給的有效性——《歐盟職業(yè)教育與培訓(xùn)政策數(shù)據(jù)》報告帶
張蔚然石偉平
法制的保障與職教的未來——關(guān)于江西職業(yè)教育立法與職業(yè)教育發(fā)展的思考
朱愛瑩謝元海
印度國家職業(yè)教育資格框架的特征及實施
李建忠
張謇、黃炎培職業(yè)道德教育思想與實踐探析
季躍東
再論關(guān)于“中國古代職業(yè)技術(shù)教育的興盛”——兼與葛力力先生商榷
岳德虎
投稿須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

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建立中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制度的路徑選擇

校企文化一體化:職業(yè)能力培養(yǎng)路徑探析

職業(yè)教育集團(tuán)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建思路與策略

工士學(xué)位及我國高等職業(yè)教育學(xué)位名稱推定語境研究

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“校政合作”培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民研究與探索——以“太倉班”為例

中高職銜接人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究

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試論職業(yè)教育的制度環(huán)境

社會價值取向:現(xiàn)代職教體系招生改革和發(fā)展的新視角

全球語境下職業(yè)教育發(fā)展 論文QQ81995535 核心價值觀的反思與深化

基于系統(tǒng)理論與終身教育理念的職業(yè)教育體系研究

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現(xiàn)代職業(yè)教育與國家資格框架構(gòu)建

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如何評估職業(yè)教育供給的有效性——《歐盟職業(yè)教育與培訓(xùn)政策數(shù)據(jù)》報告帶

法制的保障與職教的未來——關(guān)于江西職業(yè)教育立法與職業(yè)教育發(fā)展的思考

印度國家職業(yè)教育資格框架的特征及實施

張謇、黃炎培職業(yè)道德教育思想與實踐探析

再論關(guān)于“中國古代職業(yè)技術(shù)教育的興盛”——兼與葛力力先生商榷

投稿須知

全球語境下職業(yè)教育發(fā)展論文QQ81995535 核心價值觀的反思與深化

張謇、黃炎培職業(yè)道德教育思想與實踐探析