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職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1001-7518

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《中國(guó)成人教育雜志》2013年12期

《中國(guó)研究生雜志》2012年04期

《民辦教育研究雜志》2010年07期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1995年08期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2015年12期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2009年07期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2016年01期

《中國(guó)教育信息化雜志》1998年S1期

《職教論壇雜志》2010年07期目錄

尊嚴(yán)從改稱謂始
莊西真;
濰坊市對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校(濰坊第一職業(yè)中專)
莊前平;張恂然;
我國(guó)職業(yè)教育實(shí)然與應(yīng)然地位的沖突及其文化分析
張燕;
我國(guó)職業(yè)教育的治理模式分析
楚旋;
職業(yè)教育理論貧困的根源探析
湯廣全;趙清良;
回流農(nóng)民工人力資本再開發(fā)研究
楊麗波;趙玲;陳元琳;
成人智力、創(chuàng)造力的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)的關(guān)系初探
滿玲玲;宋廣文;
繼續(xù)教育的組織沖突及沖突管理
趙永磊;
我國(guó)高職專升本政策回顧與展望——兼論我國(guó)發(fā)展高職本科的路徑
李紅衛(wèi);
國(guó)際工程教育認(rèn)證及其對(duì)我國(guó)高等教育改革的啟示
孫慧;夏建國(guó);
高職教育資源生態(tài)環(huán)境的重組與配置
張健;
影響高職論文QQ81995535 專業(yè)評(píng)價(jià)真實(shí)性的因素及對(duì)策
劉經(jīng)蘭;劉松林;
以構(gòu)建專業(yè)認(rèn)證體系為目標(biāo) 完善高職院校專業(yè)評(píng)估制度
盧潔瑩;
意義、標(biāo)準(zhǔn)與主體——關(guān)于高職專業(yè)評(píng)估若干問題的思考
王碗;張繼英;張晉;
中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與就業(yè)對(duì)應(yīng)性現(xiàn)狀研究
孫琳;楊延;
學(xué)術(shù)前沿
中職教師職業(yè)信念形成的影響因素探究
史華瑾;張桂春;
基于人性假設(shè)理論的我國(guó)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)策略研究
劉鳳俠;
我國(guó)高職院校教師職業(yè)能力發(fā)展研究
范方舟;
學(xué)生社會(huì)化目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)——學(xué)校職業(yè)教育應(yīng)該教什么之九
申家龍;
建設(shè)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育是根本
歐陽河;
也談職業(yè)教育的本質(zhì)——讀俞啟定先生的《職業(yè)教育本質(zhì)論》有感
陳齊苗;
高職“院校研究”的價(jià)值、存在問題與策略研究
才穎;
中國(guó)特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系歷史基礎(chǔ)與發(fā)展趨勢(shì)研究
蔣旋新;
美國(guó)社區(qū)學(xué)院職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的探析
李祚如;黃樂輝;湯廣全;
近代企業(yè)家張謇的實(shí)業(yè)教育思想
彭干梓;
投稿須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

尊嚴(yán)從改稱謂始

濰坊市對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校(濰坊第一職業(yè)中專)

我國(guó)職業(yè)教育實(shí)然與應(yīng)然地位的沖突及其文化分析

我國(guó)職業(yè)教育的治理模式分析

職業(yè)教育理論貧困的根源探析

回流農(nóng)民工人力資本再開發(fā)研究

成人智力、創(chuàng)造力的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)的關(guān)系初探

繼續(xù)教育的組織沖突及沖突管理

我國(guó)高職專升本政策回顧與展望——兼論我國(guó)發(fā)展高職本科的路徑

國(guó)際工程教育認(rèn)證及其對(duì)我國(guó)高等教育改革的啟示

高職教育資源生態(tài)環(huán)境的重組與配置

影響高職 論文QQ81995535 專業(yè)評(píng)價(jià)真實(shí)性的因素及對(duì)策

以構(gòu)建專業(yè)認(rèn)證體系為目標(biāo) 完善高職院校專業(yè)評(píng)估制度

意義、標(biāo)準(zhǔn)與主體——關(guān)于高職專業(yè)評(píng)估若干問題的思考

中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與就業(yè)對(duì)應(yīng)性現(xiàn)狀研究

學(xué)術(shù)前沿

中職教師職業(yè)信念形成的影響因素探究

基于人性假設(shè)理論的我國(guó)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)策略研究

我國(guó)高職院校教師職業(yè)能力發(fā)展研究

學(xué)生社會(huì)化目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)——學(xué)校職業(yè)教育應(yīng)該教什么之九

建設(shè)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育是根本

也談職業(yè)教育的本質(zhì)——讀俞啟定先生的《職業(yè)教育本質(zhì)論》有感

高職“院校研究”的價(jià)值、存在問題與策略研究

中國(guó)特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系歷史基礎(chǔ)與發(fā)展趨勢(shì)研究

美國(guó)社區(qū)學(xué)院職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的探析

近代企業(yè)家張謇的實(shí)業(yè)教育思想

投稿須知

成人智力、創(chuàng)造力的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)的關(guān)系初探

影響高職論文QQ81995535 專業(yè)評(píng)價(jià)真實(shí)性的因素及對(duì)策

意義、標(biāo)準(zhǔn)與主體——關(guān)于高職專業(yè)評(píng)估若干問題的思考

高職“院校研究”的價(jià)值、存在問題與策略研究