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交通職業(yè)教育

編輯出版：交通職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：交通職業(yè)教育研究會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：江蘇省南通市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：

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《交通職業(yè)教育雜志》2005年03期目錄

職業(yè)院校辦學(xué)應(yīng)樹(shù)立科學(xué)的動(dòng)態(tài)發(fā)展觀
恒義;
科學(xué)定位創(chuàng)建品牌努力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)技能人才
王建衛(wèi);
信息之窗
高職學(xué)制改革芻議
何玉宏;
推進(jìn)教育創(chuàng)新深化高職教學(xué)改革
楊太秀;
走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合之路提升學(xué)校辦學(xué)能力
包國(guó)勇;
德國(guó)賽德?tīng)枴半p元制”教學(xué)模式與教材特色
羅國(guó)璽;李富香;
實(shí)訓(xùn)教學(xué)中技能訓(xùn)練的基本方法和技巧
范忠明;
我國(guó)高速公路交通事故的特點(diǎn)、原因及預(yù)防論文QQ81995535 對(duì)策
戴新忠;
樹(shù)立現(xiàn)代發(fā)展觀全面建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校
顧星艷;
由模擬器談高等航海職業(yè)教育改革
鄧術(shù)章;
學(xué)分制下中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作改革
林韶春;
略論聽(tīng)課與評(píng)課
林景輝;
多媒體課件制作中存在的問(wèn)題及對(duì)策
唐智朝;
以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展
沈瑾雯;
由梁思成講課談?dòng)哪诮虒W(xué)中的運(yùn)用
何慶崇;
關(guān)于構(gòu)建和諧校園的思考
蔣志偉;
質(zhì)量并進(jìn) 持續(xù)發(fā)展——以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高職教育人才培養(yǎng)工作
黃毓璽;
堅(jiān)持科學(xué)人才觀建設(shè)高素質(zhì)的職業(yè)教育師資隊(duì)伍
刁洪發(fā);杜強(qiáng);
職業(yè)院校必須加強(qiáng)人文教育
楊麗;
加強(qiáng)“定位”教育造就“灰領(lǐng)”人才
彭運(yùn)鈞;
信息技術(shù)對(duì)更新學(xué)校教育環(huán)境的意義
徐上海;
給失敗一個(gè)美名
何燕;
后面放狗
吳環(huán)環(huán);
交通職業(yè)教育2004年大事選
山東省水運(yùn)學(xué)校簡(jiǎn)介

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

職業(yè)院校辦學(xué)應(yīng)樹(shù)立科學(xué)的動(dòng)態(tài)發(fā)展觀

科學(xué)定位 創(chuàng)建品牌 努力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)技能人才

信息之窗

高職學(xué)制改革芻議

推進(jìn)教育創(chuàng)新 深化高職教學(xué)改革

走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合之路 提升學(xué)校辦學(xué)能力

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由模擬器談高等航海職業(yè)教育改革

學(xué)分制下中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作改革

略論聽(tīng)課與評(píng)課

多媒體課件制作中存在的問(wèn)題及對(duì)策

以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

由梁思成講課談?dòng)哪诮虒W(xué)中的運(yùn)用

關(guān)于構(gòu)建和諧校園的思考

質(zhì)量并進(jìn) 持續(xù)發(fā)展——以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高職教育人才培養(yǎng)工作

堅(jiān)持科學(xué)人才觀 建設(shè)高素質(zhì)的職業(yè)教育師資隊(duì)伍

職業(yè)院校必須加強(qiáng)人文教育

加強(qiáng)“定位”教育 造就“灰領(lǐng)”人才

信息技術(shù)對(duì)更新學(xué)校教育環(huán)境的意義

給失敗一個(gè)美名

后面放狗

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科學(xué)定位創(chuàng)建品牌努力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)技能人才

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走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合之路提升學(xué)校辦學(xué)能力

我國(guó)高速公路交通事故的特點(diǎn)、原因及預(yù)防論文QQ81995535 對(duì)策

樹(shù)立現(xiàn)代發(fā)展觀全面建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校

堅(jiān)持科學(xué)人才觀建設(shè)高素質(zhì)的職業(yè)教育師資隊(duì)伍

加強(qiáng)“定位”教育造就“灰領(lǐng)”人才