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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-3985

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《信息化建設(shè)雜志》2011年08期

《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2011年02期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2006年11期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2010年08期

《中國(guó)教育信息化雜志》2015年01期

《成才與就業(yè)雜志》2007年21期

《信息化建設(shè)雜志》2009年03期

《繼續(xù)教育雜志》1995年06期

《21世紀(jì)雜志》2010年06期

《教育與職業(yè)雜志》2012年28期目錄

正確看待大學(xué)排行榜的積極意義
龔克;
積極推進(jìn)高等學(xué)校科研體制改革
米烈漢;
加強(qiáng)博士研究生培養(yǎng)體制改革
魯安懷;
大力提倡傳統(tǒng)文化進(jìn)校園
樊慶斌;
加快中西部中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)
萬(wàn)寶年;
國(guó)際
國(guó)內(nèi)
聲音
比“功利化”更可怕的是“無(wú)目的化”
賈少華;
“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)多管齊下
惠志東;
發(fā)展和諧教育共建和平穩(wěn)定的亞洲——2012年亞洲教育論壇年會(huì)在成
李士偉;
職業(yè)教育的“寧夏模式”
張韋韋;
“黨建”助力民辦高校科學(xué)發(fā)展
闕明坤;
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查
唐瑤;魏學(xué)慶;
地方高校學(xué)生應(yīng)用寫(xiě)作能力狀況調(diào)查
羅傳清;
高職生職業(yè)道德教育現(xiàn)狀調(diào)查
高揚(yáng);
高職畢業(yè)生崗位能力適應(yīng)性調(diào)查——以會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)為例
史新浩;
如何培養(yǎng)工程技術(shù)領(lǐng)軍人才——訪科技部政策法規(guī)司體制改革處副處長(zhǎng)唐玉立
李文君;
董剛:育德育能力實(shí)力新
李士偉;
袁建剛:德藝雙馨的“金牌”教師
劉波;陸娜;
文化傳承創(chuàng)新:大學(xué)的使命
李文君;馬敏;李曉紅;馬德秀;戶思社;易銀珍;陳章龍;
管住科研經(jīng)費(fèi)
李文君;
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教師作品展
中職德育工作如何落到實(shí)處?——天津、廣東、重慶經(jīng)驗(yàn)
張韋韋;
打造名校風(fēng)采
探索實(shí)踐大學(xué)生志愿者服務(wù)新模式
姚勤;
依企業(yè) 托礦山開(kāi)創(chuàng)實(shí)踐教學(xué)新理念
蔡志鋼;
政產(chǎn)學(xué)研融合打造“雙元”師資團(tuán)隊(duì)
王雋;
“綠色通道”教育意義遠(yuǎn)大于救助本身
鳴俠;
職校生就業(yè)應(yīng)挺起胸膛
王祖遠(yuǎn);朱偉娟;
中學(xué)保安如何能圓大學(xué)夢(mèng)
孫曙巒;
“接地氣”的教育創(chuàng)新值得肯定
張玉勝;
人文素養(yǎng)與科學(xué)文化同等重要
安淑春;郭立場(chǎng);
名牌大學(xué)屬地?cái)U(kuò)招有損教育公平
郭文婧;
“狀元游街”是一種畸形的教育政績(jī)
張成浩;
高考錄取應(yīng)走好“最后一公里”
王從清;
高考狀元的職業(yè)成就何以低于社會(huì)預(yù)期
林芝;
北大校長(zhǎng)“跪母祝壽”值得褒揚(yáng)
劉鵬;
高校自習(xí)室有償出租應(yīng)叫停
薛勇;
警戒線能否逼退“包辦教育”
王哲;
“警戒線”擋住了什么?
夏余才;
世界一流教育沿海魅力傳奇——加拿大達(dá)爾豪斯大學(xué)
譚葉葉;
焦點(diǎn)一:美國(guó)高等教育管理體系全景掃描
王香耿;賈志芳;
論文QQ81995535
焦點(diǎn)二:美國(guó)高校校企聯(lián)合辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與啟示
康文生;
焦點(diǎn)三:探究美國(guó)職業(yè)教育終身化發(fā)展模式
羅玉峰;
侯外廬:西大治校
潘宏;
鉤沉
《教育世紀(jì)文叢》:為教育世紀(jì)發(fā)布預(yù)言
柳沙;
書(shū)訊
從內(nèi)心深處關(guān)照教育──讀《唇舌的授權(quán)》
肖川;
觀點(diǎn)
袁隆平院士視察江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院
簡(jiǎn)祖平;
北京聯(lián)合大學(xué)與首旅集團(tuán)簽署校企人才培養(yǎng)發(fā)展戰(zhàn)略協(xié)議
張弛;
山東德州汽車(chē)摩托車(chē)專(zhuān)修學(xué)院榮獲“全省職業(yè)教育先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)
劉宗華;
“四川省中小企業(yè)培訓(xùn)學(xué)院”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目研討會(huì)召開(kāi)
何文德;
理事名片
2012第四屆電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)教育暨創(chuàng)業(yè)教育深化合作研討會(huì)邀請(qǐng)函

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

正確看待大學(xué)排行榜的積極意義

積極推進(jìn)高等學(xué)校科研體制改革

加強(qiáng)博士研究生培養(yǎng)體制改革

大力提倡傳統(tǒng)文化進(jìn)校園

加快中西部中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)

國(guó)際

國(guó)內(nèi)

聲音

比“功利化”更可怕的是“無(wú)目的化”

“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)多管齊下

發(fā)展和諧教育 共建和平穩(wěn)定的亞洲——2012年亞洲教育論壇年會(huì)在成

職業(yè)教育的“寧夏模式”

“黨建”助力民辦高校科學(xué)發(fā)展

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查

地方高校學(xué)生應(yīng)用寫(xiě)作能力狀況調(diào)查

高職生職業(yè)道德教育現(xiàn)狀調(diào)查

高職畢業(yè)生崗位能力適應(yīng)性調(diào)查——以會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)為例

如何培養(yǎng)工程技術(shù)領(lǐng)軍人才——訪科技部政策法規(guī)司體制改革處副處長(zhǎng)唐玉立

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打造名校風(fēng)采

探索實(shí)踐大學(xué)生志愿者服務(wù)新模式

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職校生就業(yè)應(yīng)挺起胸膛

中學(xué)保安如何能圓大學(xué)夢(mèng)

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人文素養(yǎng)與科學(xué)文化同等重要

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焦點(diǎn)二:美國(guó)高校校企聯(lián)合辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與啟示

焦點(diǎn)三:探究美國(guó)職業(yè)教育終身化發(fā)展模式

侯外廬:西大治校

鉤沉

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觀點(diǎn)

袁隆平院士視察江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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“四川省中小企業(yè)培訓(xùn)學(xué)院”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目研討會(huì)召開(kāi)

理事名片

2012第四屆電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)教育暨創(chuàng)業(yè)教育深化合作研討會(huì)邀請(qǐng)函

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政產(chǎn)學(xué)研融合打造“雙元”師資團(tuán)隊(duì)

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