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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《中國陶瓷雜志》2016年03期

《文教資料雜志》2012年24期目錄

論王維詩歌中的色彩
傅紹磊;
淺談宋志南和尚詩《絕句》的意境美
劉艷;
王十朋湖州詩略論
許小明;
明代仙居文學家吳時來考略
張淑廳;
擠進生命縫隙的人性書寫
楊傳明;
通讀世界名著《茶花女》淺析瑪格麗特人物形象
邵俠;
淺析克拉麗貝爾·阿萊格里亞作品主題
周春霞;
《綠山墻的安妮》的神話原型解讀
鄭赟;
對比《詩經(jīng)·采薇》英譯本中的三美
楊艷;
試論古代字書釋義流變及其對《漢語大字典》重復義項的影響
侯佳利;
《說文解字》人部字考究
常馨;
“臤”族字考釋
蘇袁;
原型范疇理論與轉喻
曾芝蘭;
淺析現(xiàn)代維語部分阿拉伯—波斯語借詞語音變化
瑪麗亞木·買買吐爾遜;
從功能對等角度談《政府工作報告》的翻譯
魏夢瑤;
從關聯(lián)翻譯理論角度談電影字幕翻譯——以電影《楚門的世界》為例
鄒利民;何芳;全曉霞;
大學語文古典詩詞教學之我見
孫文杰;
讓“高效”在語文總復習課堂上閃光
任義兵;
閱讀教學要關注文本表達形式的實踐策略
劉紅娟;
多媒體使古詩文教學綻放異彩
周桂蘭;
談語文課堂中的提問藝術
劉幫軍;
巧鏈資料,立體教學,簡約而論文QQ81995535 不簡單——《江城子·密州出獵》案例分析
顧賢芳;
以生命精神生動課程氣韻——應用寫作教學模式改革芻議
王瑛;
初中語文“隨文練筆”淺議
卞榮艷;
讓初中生作文寫出真話實話心里話
李鳳英;
愛上習作“四部曲”
吳靈燕;
說寫結合:小學作文教學的良好途徑
田曉盛;
城市化進程中回族文化的變遷與適應——以呈貢縣回回營社區(qū)為例
魯昆洪;馬豪;李雯;
論新時期大學文化建設
黃飛;
地方高校與區(qū)域社會文化互哺的路徑——以湖州師院與湖州市為例
周曉虹;
網(wǎng)絡環(huán)境下的文獻信息服務探析
楊秋紅;李瑞雪;陳月;
“電視讀報節(jié)目”芻議
鞠波濤;
鳳翔彩繪泥塑的民俗類型研究
李強;
擺拍動畫在現(xiàn)代廣告中的運用
沈瑞貴;
淺析舒伯特藝術歌曲的創(chuàng)作特點——以《紡車旁的瑪格麗特》為例
趙瑩;
音的四要素與人的身心健康
吳嘉琳;
音樂欣賞課程在工科類高職院校素質教育中的重要作用
張景賢;
西藏高等師范院校特色教材編寫初探——以《視唱練耳教程》為例
彭秦;
現(xiàn)代影視多媒體教育的課程設置與教學方法的創(chuàng)新與發(fā)展
王虹添;
論審美教育與現(xiàn)代中學美術教學
張麗英;
簡筆畫在動漫基礎教學中的應用
孫薈;
愉快的美術課堂教學探討
張曉梅;
關注學習過程的高等教育質量評價及啟示
曾慶洋;李波;劉彬;
關于促進學校科學發(fā)展的若干思考
鐘隆安;
俞慶棠民眾社會教育思想對當代成人教育的啟示
劉艷緯;田慧;
淺析新時期高校青年教師師德建設
郭霞;
論對話哲學視野下的師生關系
陸薇;
高職院校專業(yè)教師非權力影響力構成因素淺析
張麗娟;
中高職自考銜接教育師資隊伍建設的對策研究——以浙江省湖州市為例
朱月華;
近十年來我國小學教師人格研究述評
廖偉麗;徐麗華;
論男幼兒教師職業(yè)認同感的培養(yǎng)
徐發(fā)秀;
論新媒體時代高校辦公室的信息工作
汝一飛;
論五年制學前教育專業(yè)發(fā)展的主要障礙與對策
劉祥海;
論大學文化建設對高校學生工作管理水平的提升
徐正飛;
高�？荚嚱M織管理工作淺析
李兆;
創(chuàng)新型高�？蒲泄芾砼c服務模式研究
王俊淑;孫一鳴;
我國中小學危機管理研究現(xiàn)狀、問題及趨勢分析
程林;王微波;
開展大學生職業(yè)生涯發(fā)展教育的措施
朱紅紅;
貼近社會需求,完善就業(yè)反饋機制,構建良性互動就業(yè)體系——以中國計量學
董穎;鄭成林;
當代大學生就業(yè)指導探索
周萍;
喚醒式德育教育模式的思考與應用
劉蘭;
學校德育工作中倡導奉獻教育的思考
郭瑩;
淺析家庭思想政治教育的現(xiàn)實問題及對策
丁茜;
結合區(qū)域實際創(chuàng)新思政教育——兼談尋根節(jié)志愿服務對地方高職學生思想政治
肖艷;肖新俊;
全媒體時代的大學生網(wǎng)絡思想政治教育工作研究——以淮陰師范學院為例
戴正東;
決定大學生社會認同的人文因素與對策思考
陳鳳琴;
新形勢下加強高校學生黨建工作的思考——基于南京某理工高校的實證調查研
趙筠;崔海濤;
新形勢下理工科大學生黨建工作探析
弋鵬;
對師范學校班主任德育工作措施的分析與探討
鹿華穎;
淺論全面和諧成長的班級建設
周成;鞠永干;
教學改革應著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
叢小麗;
基于創(chuàng)新能力提升的創(chuàng)業(yè)類課程教學改革
劉寧;張爽;
互聯(lián)網(wǎng)名校公開課是實現(xiàn)高校課程國際化的有力補充
王魁;
高職院校開設職業(yè)素養(yǎng)課程的必要性及教學策略
陳鑫;
基于就業(yè)視角對我國管理類研究生課程教學改革的思考
徐曉莉;司騰龍;
教學秘書如何做好高校教學管理工作
李海英;
教師課堂自我調控是實現(xiàn)有效教學的重要保證
唐國維;
讓差異成為課堂的動態(tài)資源
周杰;
教師指導在小學綜合實踐活動課程中的定位
周道剛;
“立交橋”模式就業(yè)指導體系的探索與實踐——以設計專業(yè)畢業(yè)生為例
賀傳榮;
追求品德課語言評價的“自然美”
佟天濤;
網(wǎng)絡化學習與社會課堂的實踐教育——以高校思想政治理論課的網(wǎng)絡教學為例
邱德明;
還原學生主體地位,煥發(fā)課堂生命活力——由一堂高中政治探究課引起的反思
劉喜如;
歷史與社會課堂中生成性教學策略的探究
陳妙岳;
談初中歷史作業(yè)設計的有效性
劉森;
新課程背景下初中地理學習現(xiàn)狀的調查與評估
邵蓓;

論王維詩歌中的色彩

淺談宋志南和尚詩《絕句》的意境美

王十朋湖州詩略論

明代仙居文學家吳時來考略

擠進生命縫隙的人性書寫

通讀世界名著《茶花女》淺析瑪格麗特人物形象

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對比《詩經(jīng)·采薇》英譯本中的三美

試論古代字書釋義流變及其對《漢語大字典》重復義項的影響

《說文解字》人部字考究

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原型范疇理論與轉喻

淺析現(xiàn)代維語部分阿拉伯—波斯語借詞語音變化

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淺析舒伯特藝術歌曲的創(chuàng)作特點——以《紡車旁的瑪格麗特》為例

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高�？荚嚱M織管理工作淺析

創(chuàng)新型高�？蒲泄芾砼c服務模式研究

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