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中國成人教育

編輯出版：中國成人教育雜志編輯部
主辦：中國成人教育協(xié)會;山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語種：中文　　ISSN：1004-6577

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《中國遠(yuǎn)程教育雜志》1991年08期

《中國教育信息化雜志》2012年13期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2008年09

《成人高教學(xué)刊雜志》2008年02期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》1992年09期

《神州學(xué)人雜志》2003年01期

《中國成人教育雜志》2013年24期目錄

中國成人教育雜志理事會第十次會議暨成人教育發(fā)展改革論壇
在“農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)中心(CLC)能力建設(shè)項(xiàng)目十年總結(jié)暨2013年會”的
張昭文;
中國成人教育協(xié)會“全國成人教育科研機(jī)構(gòu)工作委員會2013年年會”暨“
賈凡;周晶晶;花月;林瑞華;
中國成人教育雜志理事會第十次會議暨成人教育發(fā)展改革論壇綜述
社會形態(tài)中對教育的幾個認(rèn)識
王峰;
教師教育人才培養(yǎng)模式的觀念創(chuàng)新與制度保障
牛金芳;
高校服務(wù)社會功能探析
馬萬順;薄瑞蕾;馬志強(qiáng);
價(jià)值觀認(rèn)同在增強(qiáng)民辦高校凝聚力中的作用及實(shí)現(xiàn)路徑
王義寧;
探析終身教育體系中高校教育的定位
周鳳瑾;
核心價(jià)值體系融入大學(xué)生素質(zhì)教育的新加坡經(jīng)驗(yàn)和啟示
李光勝;
制度分析理論視角下的高校教學(xué)管理制度改革
李麗;徐海龍;白東清;喬秀亭;
全媒體時代職業(yè)院校的傳播策略探析
朱潤萍;
我國民族院校博士生培養(yǎng)存在的問題及對策——以中央民族大學(xué)為例
吳月剛;班紅娟;
多中心治理視域下高校貧困大學(xué)生幫扶模式的創(chuàng)新
王嶂;王輝;
談教育服務(wù)在高校管理中的缺失及對策
姚煒;
電大遠(yuǎn)程教育教學(xué)的目標(biāo)定位——基于與歐美遠(yuǎn)程教育比較的視角
方華;胡方霞;
從社會發(fā)展看當(dāng)前我國高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整
強(qiáng)薇;
高等教育國際化背景下短期來華留學(xué)生教育探究
張琳;
戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期的獨(dú)立學(xué)院發(fā)展路徑選擇
張耀東;吳海燕;龐林;
從教化到內(nèi)化:大學(xué)生“學(xué)雷鋒”常態(tài)化的實(shí)踐路徑
蔡靜靜;
工科院校大學(xué)生人文素質(zhì)教育實(shí)施策略研究
羅文娟;
高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)對策研究
彭新平;張秀梅;陳永秀;
“普通話作為校園語言”政策述評
陳郁芬;
探析高校大學(xué)生心理健康教育存在的問題及對策——以蘇北地區(qū)工科院校為例
馮云平;
談強(qiáng)化民族地區(qū)高校師資學(xué)術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)
馬慶霜;
影響高校學(xué)生專業(yè)適應(yīng)性的因素分析
申世園;吳東紅;
地方高校“四生”非物質(zhì)資助體系的建構(gòu)
周淼泉;
生態(tài)位理論視域下的教育生態(tài)系統(tǒng)研究
論文QQ81995535 張小雁;
高校勞務(wù)派遣工權(quán)益保障問題探究
籍祥魁;
職業(yè)性別刻板印象形成原因探析
周偉珍;馮琪;
大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀教育路徑探索
徐園媛;
基于就業(yè)力提升的人才培養(yǎng)策略
李國華;
提升勞動者素質(zhì)與職業(yè)教育的對策研究
張曉萍;
以宏觀思維謀劃教育發(fā)展
閆帥;
職業(yè)指導(dǎo)在高校畢業(yè)生就業(yè)中的作用
呂芝;趙文亞;
高職院校有效開展職業(yè)生涯規(guī)劃探析
陳增紅;
高職學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)的研究
黎鴻雁;彭建章;谷宏;
構(gòu)建具有高職特色的分年級就業(yè)指導(dǎo)工作體系
譚艷芳;
高職學(xué)生人文素質(zhì)反思與構(gòu)建路徑探討
盧杰;藍(lán)菊;
高職院校動漫專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)
田鳳秋;
市場營銷專業(yè)中高職教育銜接現(xiàn)狀與對策研究
周葉林;
高等職業(yè)院校行政管理中存在的問題及對策研究
公昆;
論培養(yǎng)高職生的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)精神
楊勝萍;
構(gòu)建教師合作反思教學(xué)模式促進(jìn)高校教師專業(yè)發(fā)展
初勝華;
大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r研究——以駐濟(jì)高校為例
孫芳;
工學(xué)結(jié)合模式下高校職教師資培養(yǎng)新途徑
李章瓊;
高等院校教師場域發(fā)展機(jī)制改革研究
熊麗娟;彭明芳;
中美高校創(chuàng)業(yè)教育比較研究及其啟示
崔麗;關(guān)博;
英國初任教師管理策略研究與啟示
吳志立;
美國創(chuàng)業(yè)教育對我國的借鑒意義
胡瀅穎;高蕾;
在雙向互動中實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長
魏惠;
新媒體環(huán)境下的高校網(wǎng)絡(luò)輿情研究——以微博為例
欒盛磊;
知識密集型企業(yè)知識分子思想政治教育工作策略研究
董書平;
成人高等教育教學(xué)方法改革之探索
王永慧;王鵬;左紅武;
精品資源共享課的內(nèi)容建設(shè)——以《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》課為例
劉艷麗;
從文化層面看高職院校心理隱性課程資源的開發(fā)與利用
薛丹;
論行動學(xué)習(xí)引領(lǐng)成人教育新發(fā)展
張震;張京毅;
高職生學(xué)習(xí)策略的教學(xué)研究和學(xué)法指導(dǎo)
王岳;
以專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)能力為中心的師資培養(yǎng)模式探索——以高師小學(xué)語文師資課
和肖毅;
基于協(xié)作知識建構(gòu)的思維可視化教學(xué)研究
付淇;
基于CDIO理念的項(xiàng)目教學(xué)模式應(yīng)用與研究
陸剛蘭;
基于行動導(dǎo)向法的高校教學(xué)改革研究
姚新欽;
論教師對學(xué)生信任心理的認(rèn)知建構(gòu)
王雙宏;
實(shí)踐取向的教師教育類學(xué)生職業(yè)技能與素質(zhì)提高研究
梁紅泉;
一種新型大學(xué)英語聽說網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的研究
文舉;易蘭;
基于多元智能理論的大學(xué)英語多媒體教學(xué)對語言智能開發(fā)的探索
雷琨;葉倩;侯業(yè)智;
論知識產(chǎn)權(quán)文化在技術(shù)型創(chuàng)新人才培養(yǎng)領(lǐng)域的價(jià)值
丁桂芝;李建生;王文生;
外語教學(xué)多元有效評價(jià)體系的構(gòu)建
郎紅琴;
視域融合下的多媒體高職英語寫作教學(xué)研究
張曉紅;
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的旅游規(guī)劃課程群的建設(shè)與優(yōu)化
李曉琴;盧海霞;
談藝術(shù)設(shè)計(jì)教育與我國新農(nóng)村村鎮(zhèn)建設(shè)
王川進(jìn);
“一體四翼”改進(jìn)高校思政課教學(xué)模式
崔昌璽;
外語視聽說教學(xué)中影響因素探析
張曉青;
簡論《基礎(chǔ)會計(jì)》教學(xué)中高職學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
趙秀榮;
高職高專院校課程教學(xué)資源庫建設(shè)的探討
高安芹;牟偉;
我國農(nóng)村科技服務(wù)體系功能定位與拓展對策探索
倪浩;單正豐;
農(nóng)民工體育的困境與出路
周君華;
農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)中心(CLC)能力建設(shè)項(xiàng)目十年總結(jié)暨2013年會在山東莒
莒訊;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

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在“農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)中心(CLC)能力建設(shè)項(xiàng)目十年總結(jié)暨2013年會”的

中國成人教育協(xié)會“全國成人教育科研機(jī)構(gòu)工作委員會2013年年會”暨“

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教師教育人才培養(yǎng)模式的觀念創(chuàng)新與制度保障

高校服務(wù)社會功能探析

價(jià)值觀認(rèn)同在增強(qiáng)民辦高校凝聚力中的作用及實(shí)現(xiàn)路徑

探析終身教育體系中高校教育的定位

核心價(jià)值體系融入大學(xué)生素質(zhì)教育的新加坡經(jīng)驗(yàn)和啟示

制度分析理論視角下的高校教學(xué)管理制度改革

全媒體時代職業(yè)院校的傳播策略探析

我國民族院校博士生培養(yǎng)存在的問題及對策——以中央民族大學(xué)為例

多中心治理視域下高校貧困大學(xué)生幫扶模式的創(chuàng)新

談教育服務(wù)在高校管理中的缺失及對策

電大遠(yuǎn)程教育教學(xué)的目標(biāo)定位——基于與歐美遠(yuǎn)程教育比較的視角

從社會發(fā)展看當(dāng)前我國高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整

高等教育國際化背景下短期來華留學(xué)生教育探究

戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期的獨(dú)立學(xué)院發(fā)展路徑選擇

從教化到內(nèi)化:大學(xué)生“學(xué)雷鋒”常態(tài)化的實(shí)踐路徑

工科院校大學(xué)生人文素質(zhì)教育實(shí)施策略研究

高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)對策研究

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探析高校大學(xué)生心理健康教育存在的問題及對策——以蘇北地區(qū)工科院校為例

談強(qiáng)化民族地區(qū)高校師資學(xué)術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)

影響高校學(xué)生專業(yè)適應(yīng)性的因素分析

地方高校“四生”非物質(zhì)資助體系的建構(gòu)

生態(tài)位理論視域下的教育生態(tài)系統(tǒng)研究

高校勞務(wù)派遣工權(quán)益保障問題探究

職業(yè)性別刻板印象形成原因探析

大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀教育路徑探索

基于就業(yè)力提升的人才培養(yǎng)策略

提升勞動者素質(zhì)與職業(yè)教育的對策研究

以宏觀思維謀劃教育發(fā)展

職業(yè)指導(dǎo)在高校畢業(yè)生就業(yè)中的作用

高職院校有效開展職業(yè)生涯規(guī)劃探析

高職學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)的研究

構(gòu)建具有高職特色的分年級就業(yè)指導(dǎo)工作體系

高職學(xué)生人文素質(zhì)反思與構(gòu)建路徑探討

高職院校動漫專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)

市場營銷專業(yè)中高職教育銜接現(xiàn)狀與對策研究

高等職業(yè)院校行政管理中存在的問題及對策研究

論培養(yǎng)高職生的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)精神

構(gòu)建教師合作反思教學(xué)模式 促進(jìn)高校教師專業(yè)發(fā)展

大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r研究——以駐濟(jì)高校為例

工學(xué)結(jié)合模式下高校職教師資培養(yǎng)新途徑

高等院校教師場域發(fā)展機(jī)制改革研究

中美高校創(chuàng)業(yè)教育比較研究及其啟示

英國初任教師管理策略研究與啟示

美國創(chuàng)業(yè)教育對我國的借鑒意義

在雙向互動中實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長

新媒體環(huán)境下的高校網(wǎng)絡(luò)輿情研究——以微博為例

知識密集型企業(yè)知識分子思想政治教育工作策略研究

成人高等教育教學(xué)方法改革之探索

精品資源共享課的內(nèi)容建設(shè)——以《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》課為例

從文化層面看高職院校心理隱性課程資源的開發(fā)與利用

論行動學(xué)習(xí)引領(lǐng)成人教育新發(fā)展

高職生學(xué)習(xí)策略的教學(xué)研究和學(xué)法指導(dǎo)

以專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)能力為中心的師資培養(yǎng)模式探索——以高師小學(xué)語文師資課

基于協(xié)作知識建構(gòu)的思維可視化教學(xué)研究

基于CDIO理念的項(xiàng)目教學(xué)模式應(yīng)用與研究

基于行動導(dǎo)向法的高校教學(xué)改革研究

論教師對學(xué)生信任心理的認(rèn)知建構(gòu)

實(shí)踐取向的教師教育類學(xué)生職業(yè)技能與素質(zhì)提高研究

一種新型大學(xué)英語聽說網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的研究

基于多元智能理論的大學(xué)英語多媒體教學(xué)對語言智能開發(fā)的探索

論知識產(chǎn)權(quán)文化在技術(shù)型創(chuàng)新人才培養(yǎng)領(lǐng)域的價(jià)值

外語教學(xué)多元有效評價(jià)體系的構(gòu)建

視域融合下的多媒體高職英語寫作教學(xué)研究

基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的旅游規(guī)劃課程群的建設(shè)與優(yōu)化

談藝術(shù)設(shè)計(jì)教育與我國新農(nóng)村村鎮(zhèn)建設(shè)

“一體四翼”改進(jìn)高校思政課教學(xué)模式

外語視聽說教學(xué)中影響因素探析

簡論《基礎(chǔ)會計(jì)》教學(xué)中高職學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

高職高專院校課程教學(xué)資源庫建設(shè)的探討

我國農(nóng)村科技服務(wù)體系功能定位與拓展對策探索

農(nóng)民工體育的困境與出路

農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)中心(CLC)能力建設(shè)項(xiàng)目十年總結(jié)暨2013年會在山東莒

構(gòu)建教師合作反思教學(xué)模式促進(jìn)高校教師專業(yè)發(fā)展