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中國成人教育

編輯出版：中國成人教育雜志編輯部
主辦：中國成人教育協(xié)會;山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1004-6577

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《現(xiàn)代遠程教育研究雜志》1999年06期

《成人教育雜志》1989年10期

《神州學人雜志》2013年02期

《中國成人教育雜志》2009年24期目錄

2009年中國成人教育協(xié)會年會
努力開創(chuàng)成人教育工作的新局面——魯昕同志在中國成人教育協(xié)會年會上的講
二○○九年中國成人教育協(xié)會年會在京召開
在2009年中國成人教育協(xié)會年會上的致辭
朱新均;
中國成人教育協(xié)會2009年工作總結(jié)與2010年重點工作
深入西方語境解讀“學會生存”
高志敏;高宛芝;陳珂;
和諧社會成人教育發(fā)展趨勢探析
東升;孫曉霞;
當代成人教育研究:危機與策應
郭荔寧;曾青云;
對未來我國高等學校加強聯(lián)合、融合的認識
姚軍;
高等教育大眾化下的成人教育發(fā)展:問題與根源
呂關心;
基于傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代公民教育之邏輯建構(gòu)與理路拓展
田林;
大學生職業(yè)價值觀與價值觀教育
鐘強;易鋼;
構(gòu)建ISO9000質(zhì)量管理體系下的系部教學質(zhì)量監(jiān)控體系
張洪斌;
論當前民辦高等教育實踐中的法律缺失
魏暉;葉建雄;胡志華;姚興華;危明飛;
創(chuàng)新教師激勵機制的理論基礎
魯武霞;李曉明;
高校家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃與指導體系的構(gòu)建
劉青瑞;
論素質(zhì)教育觀下高校體育教師素質(zhì)的培養(yǎng)
趙世飛;
淺談高校學籍管理及其改革
鄧栩;
淺析制約現(xiàn)代遠程高等教育發(fā)展的因素及質(zhì)量保證
鄭萍;
民辦高校中層管理者的管理方法探索
陳大志;汪載屏;
組織理論在新組建高職院校管理隊伍建設中的應用
畢于民;
回歸與融合:高校學生管理工作的生活化取向
唐杰;
高校創(chuàng)新型教學管理隊伍建設的對策
孟天財;
淺論加強醫(yī)學成人高等院校校外教學點的建設與管理
魏靜;
論高校學生社團項目化管理模式的創(chuàng)新
周麗華;
獨立學院考試改革與創(chuàng)新
左智科;
試論兼職大學生的權益保障
孫萍;
科學發(fā)展突出特色扎實做好成人教育品牌專業(yè)建設工作
李曉壯;王軍;
淺談獨立學院本科生實習環(huán)節(jié)存在的問題及解決方法——以重慶工商大學融智
楊欣;
高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的內(nèi)涵及舉措
張志學;
網(wǎng)絡人際交往對大學生心理的負面影響及對策
王代清;
論高校教育中“健康第一”體育意識的培養(yǎng)
高原;趙猛;
網(wǎng)絡環(huán)境下圖書館信息服務創(chuàng)新
陳光美;
互聯(lián)網(wǎng)條件下的工科院校思想政治教育創(chuàng)新思考
朱志勇;
高職大學生學習倦怠的現(xiàn)狀及其歸因分析
朱小麟;
大學生整合社會實踐模式的探索與創(chuàng)新
潘軍;黃文勇;
黔東南苗侗地區(qū)殘疾人社區(qū)醫(yī)學人才培養(yǎng)方案探討
凌文霞;
不良文化在大學生中的傳播及其規(guī)律
符必春;李麗杰;
音樂教育與培養(yǎng)全面人才
閆妍;
以“技術與人文融通”為導向構(gòu)建新型文獻資源體系
范豐花;
科學發(fā)展視野下高校畢業(yè)生就業(yè)途徑拓展思考
陳燦芬;
論地方師范類院校的就業(yè)與就業(yè)指導
王玉芬;
金融危機形勢下實現(xiàn)成功就業(yè)的健康心態(tài)與策略
梁杏允;
大學生理想信念教育的途徑與方法探究
陳嫦娥;
文化變遷視野下的大學生價值取向分析及其教育思考
吳永波;
高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀透視
史淑桃;
高校素質(zhì)教育之關鍵:科學精神與人文精神相融合
曹坤明;
新辦高職院校體育教師的SWOT分析及發(fā)展策略
榮慧珠;
高等職業(yè)教育市場營銷專業(yè)自主創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探析
王宏偉;
高等職業(yè)教育:問題與對策
屈建喜;
二級管理條件下高職教材管理的思考
張詩華;
高職院�？蒲鞋F(xiàn)狀及發(fā)展對策淺析
任培華;
高職院校人文素質(zhì)教育的二重障礙及對策研究
徐長斌;黃弋生;
“國外、國內(nèi)、校內(nèi)”三級輪轉(zhuǎn)型體育教師職后培訓體系探索
吳印波;
試析我國企業(yè)員工繼續(xù)教育課程開發(fā)的歷程
郜嶺;
對學習型社會教師信息能力培養(yǎng)的探討
劉建明;陳臣;楊敏;
農(nóng)村英語教師繼續(xù)教育培訓模式的反思與構(gòu)建
羅艷;周采真;周翔;
貧困大學生心理壓力調(diào)查分析及教育對策探討
周生江;周正紅;楊衛(wèi)華;孫桂香;
農(nóng)業(yè)院校貧困大學生就業(yè)能力的調(diào)查與改進對策
陳雄鋒;林佩云;蔡茂華;
激勵因素與成教學生的發(fā)展關系研究
任家隆;生佳根;薛瑜;
中澳合作高職商務類專業(yè)學生跨文化交際能力研究
王錄; 論文QQ81995535
影響高職大學生思想政治教育實效性諸環(huán)境因素的調(diào)查報告
趙升文;
場獨立/依靠認知風格與大學生大學英語學習需求分析
盛仁澤;
日本的高等職業(yè)教育的發(fā)展與特點
趙樹萍;
創(chuàng)新繼續(xù)教育助推地方經(jīng)濟發(fā)展
彭鳳儀;
課程過程化考核在高職教學中的應用研究
彭緒山;王明;范春風;
課堂教學副語言表達藝術
李如密;劉文娟;
教學模式的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型:從傳統(tǒng)教學轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡教學
傅明麗;
談就業(yè)與實習體制的完善
方萍;侯晨偉;陳麗;李娜;趙秋霞;
地方高校信息教育專業(yè)課程建設探索
李翠霞;
建構(gòu)主義學習理論對外語教學的指導作用
周霞;
課堂“有效教學”過程探究
薛迎建;高功臣;
高師教學論教學與“三變”
尹麗云;
學習策略研究與教法改革的互動
趙萍;祝敏;
色彩歸納教學若干問題探析
于芳;
成人金融專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)存在的問題和改革措施
王增孝;楊建明;
高師聲樂教育中學生“教”“寫”能力培養(yǎng)的思考
郝建紅;
計算機基礎教學中的綜合能力培養(yǎng)
李瑞娟;
高職高專電氣自動化技術專業(yè)課程體系與教學內(nèi)容改革與實踐探究
曾照香;劉佃瑞;
專門用途英語及其翻譯教學
朱建祥;
口譯零課時教學模式初探
苗亞男;張敏;
旅游管理專業(yè)實施雙元制培養(yǎng)模式的必要性研究
王慧;公學國;
論高校體育素質(zhì)教育中的體育舞蹈教學
郭劍華;
信息化環(huán)境下高校外語教學改革研究
張琳;
音樂鑒賞中的情感體驗教學初探
梁兆芬;
高校實施體育課分層教學可行性調(diào)查研究
楊躍飛;賀梅霞;李偉;
論中國武術在高校體育發(fā)展中的困境及對策
邢國福;范保國;
高校體育教育專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng)的研究
葛冰;
以工作過程為導向的人力資源管理精品課程建設研究
王蘊;
當前高師公共教育學課程實施的“困境”及突破
郁芳;
對高職體育教學中實施健康教育的思考
顧健;
高職醫(yī)學院校檢驗專業(yè)基礎課程設置問題研究
張鳳瑩;
高師成人音樂教育電鋼琴集體課教學初探
胡原原;
論高職語文審美化教學中四個統(tǒng)一關系的處理
朱彥;
成人學習者批判性閱讀能力培養(yǎng)途徑與意義
劉鴻宇;付繼林;
論現(xiàn)代遠程教育技術對體育理論教學的創(chuàng)新
孫冬青;
大學物理實驗教學中實施創(chuàng)新教育的探討
王安蓉;謝輝;王悅善;
思想政治理論課創(chuàng)造性教學系統(tǒng)的構(gòu)建
趙春音;
登得大雅之堂的中國英語
尹曉琴;鐘成芳;
淺論知識經(jīng)濟時代高校圖書館服務的變革與創(chuàng)新
劉俊英;
大學英語課堂問答行為內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能分析
陳鳳然;張燕;
經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)城鄉(xiāng)勞動力職業(yè)技能培訓機制創(chuàng)新的思考——以浙江省奉化市為
盧美芬;
河北省農(nóng)村實用人才開發(fā)存在的問題分析
劉秀艷;王麗靜;
河北科技師范學院

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

2009年中國成人教育協(xié)會年會

努力開創(chuàng)成人教育工作的新局面——魯昕同志在中國成人教育協(xié)會年會上的講

二○○九年中國成人教育協(xié)會年會在京召開

在2009年中國成人教育協(xié)會年會上的致辭

中國成人教育協(xié)會2009年工作總結(jié)與2010年重點工作

深入西方語境 解讀“學會生存”

和諧社會成人教育發(fā)展趨勢探析

當代成人教育研究:危機與策應

對未來我國高等學校加強聯(lián)合、融合的認識

高等教育大眾化下的成人教育發(fā)展:問題與根源

基于傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代公民教育之邏輯建構(gòu)與理路拓展

大學生職業(yè)價值觀與價值觀教育

構(gòu)建ISO9000質(zhì)量管理體系下的系部教學質(zhì)量監(jiān)控體系

論當前民辦高等教育實踐中的法律缺失

創(chuàng)新教師激勵機制的理論基礎

高校家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃與指導體系的構(gòu)建

論素質(zhì)教育觀下高校體育教師素質(zhì)的培養(yǎng)

淺談高校學籍管理及其改革

淺析制約現(xiàn)代遠程高等教育發(fā)展的因素及質(zhì)量保證

民辦高校中層管理者的管理方法探索

組織理論在新組建高職院校管理隊伍建設中的應用

回歸與融合:高校學生管理工作的生活化取向

高校創(chuàng)新型教學管理隊伍建設的對策

淺論加強醫(yī)學成人高等院校校外教學點的建設與管理

論高校學生社團項目化管理模式的創(chuàng)新

獨立學院考試改革與創(chuàng)新

試論兼職大學生的權益保障

科學發(fā)展 突出特色 扎實做好成人教育品牌專業(yè)建設工作

淺談獨立學院本科生實習環(huán)節(jié)存在的問題及解決方法——以重慶工商大學融智

高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的內(nèi)涵及舉措

網(wǎng)絡人際交往對大學生心理的負面影響及對策

論高校教育中“健康第一”體育意識的培養(yǎng)

網(wǎng)絡環(huán)境下圖書館信息服務創(chuàng)新

互聯(lián)網(wǎng)條件下的工科院校思想政治教育創(chuàng)新思考

高職大學生學習倦怠的現(xiàn)狀及其歸因分析

大學生整合社會實踐模式的探索與創(chuàng)新

黔東南苗侗地區(qū)殘疾人社區(qū)醫(yī)學人才培養(yǎng)方案探討

不良文化在大學生中的傳播及其規(guī)律

音樂教育與培養(yǎng)全面人才

以“技術與人文融通”為導向構(gòu)建新型文獻資源體系

科學發(fā)展視野下高校畢業(yè)生就業(yè)途徑拓展思考

論地方師范類院校的就業(yè)與就業(yè)指導

金融危機形勢下實現(xiàn)成功就業(yè)的健康心態(tài)與策略

大學生理想信念教育的途徑與方法探究

文化變遷視野下的大學生價值取向分析及其教育思考

高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀透視

高校素質(zhì)教育之關鍵:科學精神與人文精神相融合

新辦高職院校體育教師的SWOT分析及發(fā)展策略

高等職業(yè)教育市場營銷專業(yè)自主創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探析

高等職業(yè)教育:問題與對策

二級管理條件下高職教材管理的思考

高職院�？蒲鞋F(xiàn)狀及發(fā)展對策淺析

高職院校人文素質(zhì)教育的二重障礙及對策研究

“國外、國內(nèi)、校內(nèi)”三級輪轉(zhuǎn)型體育教師職后培訓體系探索

試析我國企業(yè)員工繼續(xù)教育課程開發(fā)的歷程

對學習型社會教師信息能力培養(yǎng)的探討

農(nóng)村英語教師繼續(xù)教育培訓模式的反思與構(gòu)建

貧困大學生心理壓力調(diào)查分析及教育對策探討

農(nóng)業(yè)院校貧困大學生就業(yè)能力的調(diào)查與改進對策

激勵因素與成教學生的發(fā)展關系研究

中澳合作高職商務類專業(yè)學生跨文化交際能力研究

影響高職大學生思想政治教育實效性諸環(huán)境因素的調(diào)查報告

場獨立/依靠認知風格與大學生大學英語學習需求分析

日本的高等職業(yè)教育的發(fā)展與特點

創(chuàng)新繼續(xù)教育 助推地方經(jīng)濟發(fā)展

課程過程化考核在高職教學中的應用研究

課堂教學副語言表達藝術

教學模式的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型:從傳統(tǒng)教學轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡教學

談就業(yè)與實習體制的完善

地方高校信息教育專業(yè)課程建設探索

建構(gòu)主義學習理論對外語教學的指導作用

課堂“有效教學”過程探究

高師教學論教學與“三變”

學習策略研究與教法改革的互動

色彩歸納教學若干問題探析

成人金融專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)存在的問題和改革措施

高師聲樂教育中學生“教”“寫”能力培養(yǎng)的思考

計算機基礎教學中的綜合能力培養(yǎng)

高職高專電氣自動化技術專業(yè)課程體系與教學內(nèi)容改革與實踐探究

專門用途英語及其翻譯教學

深入西方語境解讀“學會生存”

對未來我國高等學校加強聯(lián)合、融合的認識

科學發(fā)展突出特色扎實做好成人教育品牌專業(yè)建設工作

高職院�？蒲鞋F(xiàn)狀及發(fā)展對策淺析

“國外、國內(nèi)、校內(nèi)”三級輪轉(zhuǎn)型體育教師職后培訓體系探索

創(chuàng)新繼續(xù)教育助推地方經(jīng)濟發(fā)展