外語(yǔ)電化教學(xué)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/l1ywxg23bux(m.f1411.cn).jpg 更新：2016/6/12 專業(yè)論文發(fā)表流程

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)60周年校慶公告(第二號(hào))
用于翻譯教學(xué)與研究的英漢對(duì)應(yīng)語(yǔ)料庫(kù)加工處理
王克非;熊文新;
征稿啟事
平行語(yǔ)料在翻譯教學(xué)中的應(yīng)用:一項(xiàng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)
史汝波;郭義;秦洪武;
應(yīng)用隨機(jī)特征碼檢測(cè)雷同譯文
秦穎;文秋芳;梁茂成;
語(yǔ)料驅(qū)動(dòng)的微觀修辭操作與英語(yǔ)寫作教學(xué)研究
楊勁松;羅永勝;
信息時(shí)代語(yǔ)言教師的教育技術(shù)素養(yǎng)探討——基于ICT-CST及語(yǔ)言本質(zhì)的
馮青來(lái);胡加圣;
高校英語(yǔ)教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)中大學(xué)生ICT素養(yǎng)和影響因素
孟亞茹;
話語(yǔ)多聲互動(dòng)的多模態(tài)構(gòu)建方式解析——以語(yǔ)言教材話語(yǔ)為例
陳瑜敏;黃國(guó)文;
基于多媒體學(xué)習(xí)認(rèn)知理論的外語(yǔ)多媒體教學(xué)信息呈現(xiàn)方式研究
楊延龍;米濤;唐琛;
試論民族院校的英語(yǔ)口譯教材建設(shè)
王謀清;
現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下的英語(yǔ)課堂互動(dòng)研究
黃芳;韓戈玲;
互動(dòng)性原則與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)模式探究
張嘯;
多模態(tài)聽力自主學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)及其效果研究
王玉雯;
信息數(shù)字化環(huán)境下英語(yǔ)泛讀教學(xué)新模式探索
吳珺如;
數(shù)字化資源在西班牙語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
倪茂華; 論文QQ81995535
語(yǔ)言是交流工具還是實(shí)體?——全球著名二語(yǔ)習(xí)得專家Rod Ellis教
鄭新民;
2009·全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)四、八級(jí)測(cè)試暨計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用專題研討會(huì)紀(jì)要
史光孝;胡加圣;尹富林;
第七屆中國(guó)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)征文通知