外語電化教學(xué)

來源：/qikan/upload/201605/11gtgdejsus(m.f1411.cn).jpg 更新：2016/6/12 專業(yè)論文發(fā)表流程

英語專業(yè)學(xué)生口語詞匯進(jìn)步模式研究
文秋芳;
中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)期刊專業(yè)委員會(huì)2006年年會(huì)在貴州召開
學(xué)習(xí)科學(xué)與教學(xué)系統(tǒng)
趙建華;
雙語教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及“激勵(lì)型”質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建問題的研究
劉森林;胡加圣;
LG與東方正龍聯(lián)手共建戰(zhàn)略合作關(guān)系
CALL發(fā)展的歷史描述及其理性再認(rèn)識(shí)
孫炳文;葉朝成;
計(jì)算機(jī)輔助協(xié)作語言學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)及其影響因素分析
張璇;
基于語料庫(kù)的大學(xué)生英語議論文中的語塊使用模式研究
王立非;張巖;
網(wǎng)絡(luò)語言論略
許竹君;林倫倫;
論學(xué)術(shù)英語中的情態(tài)模糊限制語——一項(xiàng)基于語料庫(kù)的研究
蔣婷;
語篇宏觀結(jié)構(gòu)分析與聽力教學(xué)——一次行動(dòng)研究
方子純;
多媒體投影情境下的大學(xué)英語學(xué)習(xí)僵化現(xiàn)象研究
論文QQ81995535 王順玲;張法科;
網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境
李基安;
社會(huì)性軟件時(shí)代的外語教學(xué)
李青;
以網(wǎng)絡(luò)資源為輔助的英語短期強(qiáng)化聽力教學(xué)模式初探
朱玉山;李艷平;
網(wǎng)絡(luò)外語教學(xué)新模式與跨文化交際能力
張艷;楊躍;

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