海外英語(yǔ)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/nchioomz1xc(m.f1411.cn).jpg 更新：2016/6/12 專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表流程

《海外英語(yǔ)》征稿啟事
英語(yǔ)教育中隱性課程應(yīng)用研究
陳瑛
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)精讀課程中的寫(xiě)作能力培養(yǎng)
馮霞
基于合作型檔案袋評(píng)價(jià)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)證研究
林蕓宋春梅
填充標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)用功能研究
劉淑珍
信息化語(yǔ)境下“滲透式”跨文化教學(xué)模式探析
莫穎
基于團(tuán)隊(duì)的英語(yǔ)課程設(shè)置與教師角色轉(zhuǎn)換研究
周自強(qiáng)
從英漢語(yǔ)言形態(tài)上的差異看漢語(yǔ)句子譯為英語(yǔ)被動(dòng)句的翻譯
劉慧芳
新課程改革視角下的英語(yǔ)活動(dòng)教學(xué)
高婕
Teaching Large, Heterogeneous Engl
雷琨
Appropriate Listening Materials in
李丹
小學(xué)英語(yǔ)課堂教師反饋語(yǔ)研究
論文QQ81995535 孫音
重視知識(shí)體驗(yàn),激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
夏海燕
高中英語(yǔ)教材高頻動(dòng)詞搭配的語(yǔ)料庫(kù)研究
張?bào)?/span>
Renovation of Teacher's Role in Ac
朱林莉
PBL與CBL結(jié)合應(yīng)用于醫(yī)護(hù)英語(yǔ)教學(xué)中的探討
杜留成劉紅霞
旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)口譯實(shí)踐課程探索
安小可
淺論大專(zhuān)院校虛擬語(yǔ)氣的教學(xué)策略及用法
高繼飛
分組合作學(xué)習(xí)在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
馬源
高職英語(yǔ)教學(xué)中跨文化教育研究
王東鴿
基于職業(yè)發(fā)展的中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式探討
王艷娥
二語(yǔ)習(xí)得理論在高職大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
魏雙趙偉
圖式理論對(duì)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者閱讀理解能力的影響
徐元元
高職高專(zhuān)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力障礙與應(yīng)對(duì)策略探究
張麗華
基于中職專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程的學(xué)科教師和語(yǔ)言教師合作模式研究
周苑
預(yù)制語(yǔ)塊對(duì)英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作自主性學(xué)習(xí)能力的影響
湯君麗秦德娟
大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)課教學(xué)模式的探討與實(shí)踐——以四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)改
王歡
大學(xué)英語(yǔ)第二課堂的理論與實(shí)踐研究——以“英語(yǔ)辯論社”建設(shè)為例
曾濤陳卓倫
以“主題”為線索的大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)實(shí)踐與探索
丁朝霞
An Interpretation to the Modern Am
李紅梅歐穎康杏娥
情景體驗(yàn)式教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究
李季
獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)聽(tīng)力教學(xué)現(xiàn)狀與策略——以云南大學(xué)旅游文化學(xué)院為例
李小龍
英美文學(xué)教學(xué)中少數(shù)民族大學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
劉翠萍
西部民族高校英語(yǔ)面臨問(wèn)題及解決方法探索
劉曉蕾
基于模塊教學(xué)的大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式
羅紅霞
市縣高中畢業(yè)生大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作成績(jī)的差異研究
慕秀榮王世杰武永勝
人才培養(yǎng)目標(biāo)下基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的自主性及整合性外語(yǔ)教與學(xué)模式探索與開(kāi)發(fā)—
彭海英
淺淡如何激發(fā)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)少數(shù)民族本科生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
祁?lèi)?ài)玲
基于高校專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的改革策略設(shè)想
秦洢佳
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中相對(duì)高頻詞匯標(biāo)注英美式音標(biāo)的教學(xué)實(shí)踐
宋海萍
基于英語(yǔ)寫(xiě)作自動(dòng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的同伴互評(píng)和教師評(píng)價(jià)的比較研究
王康妮
Factors Affecting the English Self
徐斌
英語(yǔ)教學(xué)中的聽(tīng)力對(duì)策分析
薛媛媛
交互式閱讀模式與大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
應(yīng)巧君
Effect of Teacher Feedback, Peer R
姚靜邢偉華
A Brief Analysis of Task-based Tea
葉凡
把握MOOC契機(jī)推進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革
于海燕
議《在亞當(dāng)之前》廖美珍譯本
鄧景春
關(guān)于華裔美國(guó)文學(xué)翻譯的思考
范茗
論漢英文化差異對(duì)翻譯的影響
黃朝暉李燕
A Comparative Study of Five Versio
康碩
瀘州特色產(chǎn)品英譯研究
唐朝秀
漢法科技翻譯常見(jiàn)錯(cuò)誤原因分析
李黎吳國(guó)華
河南省歷史古跡翻譯中的適應(yīng)選擇——以少林寺為例
劉艷
論高職院校學(xué)生英語(yǔ)翻譯能力的培養(yǎng)
裴于兵
互文性視角下的小說(shuō)翻譯研究——以Alice's Adventures
譚春萍
語(yǔ)境理論視閾下翻譯策略的研究
王芃方
淺析英漢被動(dòng)形式差異及英語(yǔ)被動(dòng)句的漢譯
王婭
從《紅樓夢(mèng)》翻譯研究看譯者主體性
王英
翻譯職業(yè)化環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)改革
謝懷志
網(wǎng)絡(luò)翻譯的特點(diǎn)研究
徐兆星
“體驗(yàn)—建構(gòu)融通式”筆譯教學(xué)模式探索
楊貴章
玄奘“五不翻”芻議
楊明麗
文化語(yǔ)境順應(yīng)與翻譯策略的選擇
張玉鮑成蓮
試析《愛(ài)麗絲漫游奇境記》中的幽默翻譯
莊佩
吸血鬼文化在美國(guó)的的流行成因
常程
華裔美國(guó)女劇作家林小琴《苦甘蔗》中的女性形象研究
馮爽
An Analysis of Brick in Cat on the
董妍
論《羅密歐與朱麗葉》中的玫瑰戰(zhàn)爭(zhēng)
范燕漪
消費(fèi)主義文化下《簡(jiǎn)·愛(ài)》在中國(guó)的傳播
傅紅紅岑群霞
Individual Identity and Collective
韓秀
Female Voice through the Epistolar
李里 SUN Xiao-na
中外近代媒體對(duì)“交際花”報(bào)道的女性主義研究——以《申報(bào)》和《北華捷報(bào)
李萌
The Characterization of Women as A
劉莉華
An Appreciation of Black Humor in
羅萬(wàn)瓊
尋求身份的徒勞之旅——《小鎮(zhèn)》中的消費(fèi)文化解讀
歐旦陽(yáng)
淺析《最藍(lán)的眼睛》中主人公佩科拉毀滅的原因
齊賀齊
商務(wù)英語(yǔ)談判之文化傳通途徑與績(jī)效研究
秦建華
A Brief Review on Intercultural Se
宋丹貴
試析《管家》中的生態(tài)女性主義關(guān)懷
唐東方
“For the Wood Wakes, and You are H
王程
《歡樂(lè)之家》中的悲劇美學(xué)——以黑格爾的悲劇理論淺析莉莉·芭特…
王曼花
論高職英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)
謝盟夢(mèng)
論魔幻現(xiàn)實(shí)主義在莫言作品中的流變——以《透明的胡蘿卜》、《生死疲勞》
謝小文
是自由的追求者還是自由的犧牲品——論《一位女士的畫(huà)像》中伊莎貝爾的自
謝園
《自我封閉》的生態(tài)女性主義解讀
許艷
The Hours of Life: An Analysis of
嚴(yán)璐
從“三”到“四”——以杜賓系列案件為例探索愛(ài)倫·坡偵探小說(shuō)推理模型的
姚丹楊婧
識(shí)破偽裝:對(duì)《墻上的斑點(diǎn)》的功能分析
余歡
評(píng)價(jià)理論視角下經(jīng)濟(jì)新聞報(bào)道批判話語(yǔ)分析——以中歐光伏貿(mào)易摩擦英語(yǔ)新聞
蔡冬漫
《我有一個(gè)夢(mèng)想》的主位語(yǔ)篇分析
陳洪麗高宇征劉艷麗
形合與意合視角下英漢習(xí)語(yǔ)的對(duì)比分析
丁俊軒治峰
多模態(tài)話語(yǔ)分析對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂教學(xué)的啟示
竇苗苗
不同學(xué)科學(xué)術(shù)口語(yǔ)語(yǔ)篇中的詞塊特點(diǎn)—基于BASE語(yǔ)料庫(kù)
杜小雙
論英語(yǔ)寫(xiě)作中的句法負(fù)遷移現(xiàn)象
何衡衡
兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)最佳年齡問(wèn)題
黃澤云
漢英中“前”“后”時(shí)空域參照框架分析
康敏
淺析禮貌策略在漢語(yǔ)公示語(yǔ)中的應(yīng)用
李衛(wèi)玲
獨(dú)立學(xué)院EGP階段大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究
劉秀榮
委婉語(yǔ)表達(dá)的認(rèn)知分析
司景方孫美瑋
反義詞共現(xiàn)的語(yǔ)用分析——以《圍城》為例
王珍
模糊限制語(yǔ)在廣告英語(yǔ)中的語(yǔ)用分析
韋唯
A Contrastive Analysis of the Them
魏露飛
英語(yǔ)歧義現(xiàn)象的功能語(yǔ)法分析
溫美霞
肯尼斯伯克同一理論在廣告語(yǔ)篇分析中的應(yīng)用
閆亞麗
軍校非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音能力調(diào)查及分析
楊桃
從評(píng)價(jià)理論看尼克松訪華祝酒詞
于金剛李海燕
薩皮爾及其語(yǔ)言學(xué)理論
張斌
會(huì)話分析視角下沖突話語(yǔ)的誘發(fā)因素——以《摩登家庭》為例
張旭陽(yáng)
基于科技英語(yǔ)語(yǔ)篇的關(guān)于照應(yīng)的研究
張英帥
A Comparative Study on Teacher Tal
王菊蘭
從英語(yǔ)學(xué)習(xí)看中式英語(yǔ)
李娜
冷觀微時(shí)代,批判性思維迎進(jìn)來(lái)
苗敬澤
中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的英語(yǔ)課堂中的教師語(yǔ)言
王柔潔
《海外英語(yǔ)》稿件模板及要求