海外英語

來源：/qikan/upload/201605/pqq3wmzyqsy(m.f1411.cn).jpg 更新：2016/6/12 專業(yè)論文發(fā)表流程

《海外英語》征稿啟事
On the Themes of Emily Dickinson's
李寶峰秦芳瑞
探究年齡對(duì)二語教學(xué)的影響（英文)
李紅霞
On the Effectiveness of Data-Drive
趙論文QQ81995535 娟
新課程背景下農(nóng)村中學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的必要性及途徑
暢紅萍
關(guān)注教師體態(tài)語,提升英語課堂互動(dòng)效果
高理想劉宏剛
SOLO分類理論對(duì)高中英語文學(xué)閱讀評(píng)價(jià)的啟示
黃晶晶
人教版高中英語新舊教材的比較——從減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的角度談起
黃思源
高中英語課堂的“去朗讀化”傾向及矯正
紀(jì)茜
“任務(wù)型”英語教學(xué)問題的思考
紀(jì)妍
農(nóng)村初中英語教師職業(yè)倦怠的成因與應(yīng)對(duì)策略
亢黎明
月考對(duì)高中生英語學(xué)習(xí)反撥效應(yīng)的實(shí)證研究
馬婷
How is the Elective-English Speaki
任麗燕
以英語為突破口,幫助差生實(shí)現(xiàn)突破
王靜
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)的探討—以英語泛讀課為例
韓菁劉海云
論高職英語口語教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)策略
李慧敏
淺析分層次教學(xué)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
李敏
高職英語口語競賽模式下合作學(xué)習(xí)法的應(yīng)用探討
劉亞蘭
淺談動(dòng)詞不定式的用法
滿麗
語用得體原則與高職英語口語教學(xué)
蘇慧琴
商務(wù)英語行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式構(gòu)建
向俊峰
以就業(yè)為抓手探討烹飪英語教學(xué)方法
謝海玲
元認(rèn)知理論應(yīng)用于大學(xué)英語詞匯教學(xué)的研究
沈娟陳海君
WebQuest in English Cooperative Le
徐曉茗
我校英語聽力教學(xué)的現(xiàn)狀和應(yīng)對(duì)策略
邰文華
論高職高專醫(yī)學(xué)英語教學(xué)
袁昌萬楊小剛
Application of Happy Teaching Stra
張菊
英語中的間接否定
鄭曉
體育職業(yè)技術(shù)學(xué)校英語教學(xué)策略研究
阿依先木·吾守爾
論新形勢下大學(xué)英語四級(jí)寫作能力的培養(yǎng)與提高
林娟
Teachers' Perspective on Language
LIN Yuan
基于學(xué)習(xí)者個(gè)體差異的二語習(xí)得與外語教學(xué)研究
畢琴
聽寫在非英語專業(yè)大學(xué)課堂的應(yīng)用
代蓮
Interaction Hypothesis and Spoken
郭菲菲
民辦高校大學(xué)英語后續(xù)教學(xué)體系的研究
胡雪梅
獨(dú)立學(xué)院非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查
梁月俏
Wiki環(huán)境下協(xié)作學(xué)習(xí)模式在大學(xué)英語寫作中的應(yīng)用研究
劉芳吳媛媛邢有琨
大學(xué)英語ESP教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展建議
劉莉莉
中英文回文的差異與應(yīng)用
劉園園
大學(xué)英語課堂上針對(duì)閱讀流利性的培養(yǎng)
齊鳴
充分利用英語歌曲,緩解聽力焦慮,提高英語聽力水平
余英
Suggestions for Teaching Practice
ZHAN Na-na
情感教學(xué)模式下獨(dú)立學(xué)院非美術(shù)類藝術(shù)類學(xué)生英語教學(xué)策略初探
張?jiān)?/span>
案例教學(xué)法在商務(wù)英語教學(xué)中的運(yùn)用
趙丹
工科類大學(xué)生英語寫作現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
朱亞梅
探索如何構(gòu)建大學(xué)英語多元化評(píng)價(jià)體系
宗小捷
論外籍教師在民航服務(wù)口語教學(xué)中的作用
唐秋園
交互式大學(xué)英語課堂成長模式窺探
王寰劉濤剛劉濤敏
中國菜名英譯中文化因素的保留
曹彪王瑞蓮
文化語境順應(yīng)和法律術(shù)語翻譯
陳可
如何提高英語翻譯的能力
陳佩佩
英語專業(yè)本科生數(shù)字口譯能力探究
杜林遠(yuǎn)
論跨文化交際視角下英語翻譯的同化與異化
高潔
合作原則指導(dǎo)下的菜譜翻譯
葛玉婷
從Uncle Tom’s Cabin和《紅樓夢》談翻譯目的論
黃靜
基于語料文本的中英企業(yè)簡介對(duì)比研究及英譯啟示
李博
文本類型理論視角下的地區(qū)公示語翻譯——以青島地區(qū)公示語為例
李成明榮佳
Study on the Application of the On
李桂麗
漢語借詞翻譯原則
李明蘭劉傳江
The Location Differences of Attrib
李清平黃晨
A Study on Manipulation of Ideolog
MENG Yun
譯路漫漫路燈長明——對(duì)《人民文學(xué)》英文版的思考
任偉
英漢語言之間的“三維”差異——以公示語的翻譯為例
王超
The Translation of Numerals and it
吳賢雯
近五十年李清照詞在英語世界的譯介述評(píng)
韓周琨
淺析科技英語中的否定結(jié)構(gòu)及翻譯技巧
楊雙
從傳播學(xué)角度看企業(yè)外宣資料的英譯
于敏
商務(wù)英語中模糊語言的語用功能分析及翻譯策略
張曉紅
Symbolic Representation of Blanche
陳微微
簡析介入性評(píng)論——以《名利場》為例
董若夢
《被遺棄的韋瑟羅爾奶奶》與《獻(xiàn)給艾米莉的玫瑰》人物以及人物塑造對(duì)比
杜娟
English as An “International Langu
傅怡
馬克思異化理論視角下《人生如夢》解讀
高立婷
The Ambivalent Gender Ideology of
顧善萍
阿米爾的自我救贖之路——從文學(xué)倫理學(xué)批評(píng)角度分析《追風(fēng)箏的人》
郭麗
Folded Voice——An Ecofeminist Analy
杭蕓蕓
論《馬拉喀什見聞》的敘事藝術(shù)
賀亞男
Interpretation of Contrasts Employ
李超慧曲英杰
American Culture Reflected in Amer
李華芳
英美哥特小說興起初探
李嶺嶺
“Alone” VS. “Lonely”:Eudora Welty'
劉現(xiàn)合木拉提·吐爾別克
The Glamour of Shakespeare's Falst
柳燕汪純峰
Relationship between Representativ
陸妍
A Study on the Coherence of Coleri
潘琛
從拉波夫的分析模式看微小說的敘事結(jié)構(gòu)
石盼
A Comparative Study of the Transla
王靜
迷失與抗?fàn)帯剁娦握帧放c《無字》中女主人公的比較
王軍
Pragmatic Failure In Intercultural
王黎麗
人本主義心理學(xué)指導(dǎo)下的大學(xué)英語ICC文化教學(xué)
王維
An Analysis of the Feminine Awaken
王雪
《花園里的獨(dú)角獸》之形式主義解讀
熊波
Realism in the Adventures of Huckl
XU Li-dan
更正
全球化語境與中西方文化比較研究
徐舒
接受美學(xué)述評(píng)
劉蘭徐宜華
On Vocabulary Teaching from the Pe
潘航
對(duì)英文愛情歌詞主位和主位推進(jìn)模式的分析——以兩首英文歌詞為例
楊榮張曉光
《夜鶯頌》的酒神精神解讀
游久
An analysis of the Origins of Tess
張寶元
The Chinese Dream—A New Dream Prov
張保
埃德加·愛倫·坡的《烏鴉》與蘇軾的《江城子》比較
鄭潔
The Disillusion of Laura's Illusor
田燕
從心理語言學(xué)角度分析口誤及其應(yīng)對(duì)策略
操晶李攀
中介文化系統(tǒng)研究與英語文化教學(xué)改革
常娟華
淺析大學(xué)英語中的修辭現(xiàn)象
程麗芳江莉陳琛
語料庫輔助對(duì)非英語專業(yè)學(xué)生語塊運(yùn)用能力在寫作中的影響
葛璐群
模糊語言在青少年英語教學(xué)中的語用功能
耿曉紅
語言習(xí)得與語言學(xué)習(xí)比較對(duì)英語教學(xué)的啟示
李曉彤
Negative Transfer of Chinese on th
劉子碩
語言磨蝕的主要理論簡介及其對(duì)教與學(xué)的啟示
劉曉梅
批評(píng)語篇分析與批評(píng)性閱讀教學(xué)
任海濤
淺析中西文化中顏色詞語的象征意義
孫宏翔
A Corpus-based Contrastive Study o
WANG Lin-zhuo
概念隱喻對(duì)英語口語教學(xué)的啟示——以喬布斯在斯坦福大學(xué)的演講為例
王穎
基于COCA語料庫的confused和puzzled同義詞辨析研究
薛曉娟
英語口語錯(cuò)誤分析及糾錯(cuò)策略
李曉夢
探析浸入式雙語教學(xué)中語言分離法的運(yùn)用
張蓮
語義韻與大學(xué)英語詞匯教學(xué)
張曉慧
英漢形態(tài)層面上的顯性否定對(duì)比
張曉霞
淺析《老友記》人物會(huì)話中的面子維護(hù)策略
趙小芳
大學(xué)英語教學(xué)中的石化現(xiàn)象研究——以不定式為例
朱飛
Comprehensive Review on “Critical
李溱
可理解輸出假設(shè)對(duì)培養(yǎng)新疆少數(shù)民族大學(xué)生外語交際能力的啟示
張宏虹
A Critical Review on Singapore Eng
諶婷
Strategies for Achieving a Synthes
熊太杰
Argument,Argumentation and Critica
夏君君
The Importance of Skill Integratio
楊柳
《電腦知識(shí)與技術(shù)》雜志征稿征訂

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《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2015年08期

《辦公自動(dòng)化雜志》2010年06期

《中國研究生雜志》2009年06期

《北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)雜志》1993年01期

中國外語

海外英語

《海外英語》征稿啟事

On the Themes of Emily Dickinson's

探究年齡對(duì)二語教學(xué)的影響（英文)

On the Effectiveness of Data-Drive

新課程背景下農(nóng)村中學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的必要性及途徑

關(guān)注教師體態(tài)語,提升英語課堂互動(dòng)效果

SOLO分類理論對(duì)高中英語文學(xué)閱讀評(píng)價(jià)的啟示

人教版高中英語新舊教材的比較——從減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的角度談起

高中英語課堂的“去朗讀化”傾向及矯正

“任務(wù)型”英語教學(xué)問題的思考

農(nóng)村初中英語教師職業(yè)倦怠的成因與應(yīng)對(duì)策略

月考對(duì)高中生英語學(xué)習(xí)反撥效應(yīng)的實(shí)證研究

How is the Elective-English Speaki

以英語為突破口,幫助差生實(shí)現(xiàn)突破

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)的探討—以英語泛讀課為例

論高職英語口語教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)策略

淺析分層次教學(xué)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用

高職英語口語競賽模式下合作學(xué)習(xí)法的應(yīng)用探討

淺談動(dòng)詞不定式的用法

語用得體原則與高職英語口語教學(xué)

商務(wù)英語行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式構(gòu)建

以就業(yè)為抓手探討烹飪英語教學(xué)方法

元認(rèn)知理論應(yīng)用于大學(xué)英語詞匯教學(xué)的研究

WebQuest in English Cooperative Le

我校英語聽力教學(xué)的現(xiàn)狀和應(yīng)對(duì)策略

論高職高專醫(yī)學(xué)英語教學(xué)

Application of Happy Teaching Stra

英語中的間接否定

體育職業(yè)技術(shù)學(xué)校英語教學(xué)策略研究

論新形勢下大學(xué)英語四級(jí)寫作能力的培養(yǎng)與提高

Teachers' Perspective on Language

基于學(xué)習(xí)者個(gè)體差異的二語習(xí)得與外語教學(xué)研究

聽寫在非英語專業(yè)大學(xué)課堂的應(yīng)用

Interaction Hypothesis and Spoken

民辦高校大學(xué)英語后續(xù)教學(xué)體系的研究

獨(dú)立學(xué)院非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查

Wiki環(huán)境下協(xié)作學(xué)習(xí)模式在大學(xué)英語寫作中的應(yīng)用研究

大學(xué)英語ESP教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展建議

中英文回文的差異與應(yīng)用

大學(xué)英語課堂上針對(duì)閱讀流利性的培養(yǎng)

充分利用英語歌曲,緩解聽力焦慮,提高英語聽力水平

Suggestions for Teaching Practice

情感教學(xué)模式下獨(dú)立學(xué)院非美術(shù)類藝術(shù)類學(xué)生英語教學(xué)策略初探

案例教學(xué)法在商務(wù)英語教學(xué)中的運(yùn)用

工科類大學(xué)生英語寫作現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

探索如何構(gòu)建大學(xué)英語多元化評(píng)價(jià)體系

論外籍教師在民航服務(wù)口語教學(xué)中的作用

交互式大學(xué)英語課堂成長模式窺探

中國菜名英譯中文化因素的保留

文化語境順應(yīng)和法律術(shù)語翻譯

如何提高英語翻譯的能力

英語專業(yè)本科生數(shù)字口譯能力探究

論跨文化交際視角下英語翻譯的同化與異化

合作原則指導(dǎo)下的菜譜翻譯

從Uncle Tom’s Cabin和《紅樓夢》談翻譯目的論

基于語料文本的中英企業(yè)簡介對(duì)比研究及英譯啟示

文本類型理論視角下的地區(qū)公示語翻譯——以青島地區(qū)公示語為例

Study on the Application of the On

漢語借詞翻譯原則

The Location Differences of Attrib

A Study on Manipulation of Ideolog

譯路漫漫路燈長明——對(duì)《人民文學(xué)》英文版的思考

英漢語言之間的“三維”差異——以公示語的翻譯為例

The Translation of Numerals and it

近五十年李清照詞在英語世界的譯介述評(píng)

淺析科技英語中的否定結(jié)構(gòu)及翻譯技巧

從傳播學(xué)角度看企業(yè)外宣資料的英譯

商務(wù)英語中模糊語言的語用功能分析及翻譯策略

Symbolic Representation of Blanche

簡析介入性評(píng)論——以《名利場》為例

《被遺棄的韋瑟羅爾奶奶》與《獻(xiàn)給艾米莉的玫瑰》人物以及人物塑造對(duì)比

English as An “International Langu

馬克思異化理論視角下《人生如夢》解讀

The Ambivalent Gender Ideology of

阿米爾的自我救贖之路——從文學(xué)倫理學(xué)批評(píng)角度分析《追風(fēng)箏的人》

Folded Voice——An Ecofeminist Analy

論《馬拉喀什見聞》的敘事藝術(shù)

Interpretation of Contrasts Employ

American Culture Reflected in Amer