海外英語

來源：/qikan/upload/201605/uzcgrvgsb0g(m.f1411.cn).jpg 更新：2016/6/11 專業(yè)論文發(fā)表流程

Emotional Undercurrents beneath th
樊曉莉;
《海外英語》征稿啟事
College English Listening Teaching
蔡江云;
試析“be”和“是”之異同
谷慧娟;
Differences Between American and C
郭涼燕;
The Riddle in Emily Dickinson's Po
李麗波;
談新視野大學(xué)英語教材的文化教學(xué)
薛丹云;
漫談英語外來詞
張紅;凌紅波;
論英語普及與三峽庫區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及對策
陳雯;
淺議案例教學(xué)法與高職商務(wù)英語教學(xué)
都春艷;安衛(wèi)峰;
“討論”在大學(xué)英語教學(xué)中的重要性和操作方法
戴婷婷;
獨(dú)立學(xué)院英語專業(yè)大一學(xué)生外語學(xué)習(xí)焦慮調(diào)查及成因分析
鄧小蘭;
談網(wǎng)絡(luò)資源在高職高專英語教學(xué)中的應(yīng)用
府亞琴;
職業(yè)院校英語教學(xué)環(huán)境下的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)
關(guān)博;
高職高專院校英語教材分析——以《點(diǎn)擊職業(yè)英語·基礎(chǔ)英語模塊3:學(xué)生頻
侯俊;陳芳;
基于推進(jìn)文化發(fā)展的英語專業(yè)人才素養(yǎng)培育淺議
韓菁菁;
高職英語口語初探
黃文明;
如何激發(fā)高職高專學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動機(jī)
吉四海;
英語專業(yè)本科畢業(yè)論文形式改革的探索與研究
劉坤娜;
五年制高職院校學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)之教師的作用
李麗州;
談合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語課外學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
劉琪;
角色扮演在高職高專英語教學(xué)中的應(yīng)用
潘春丹;
A Study of the Problems in College
劉楊;
大學(xué)英語教學(xué)中的文化教學(xué):教什么,如何教
申婷;
英語教學(xué)中的反思策略淺探
孫義鳳;
世界大學(xué)城網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中高職英語專業(yè)學(xué)生語用能力的培養(yǎng)
唐路一;
在大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生中開展詞匯競賽的探索
王春玲;
Motivation——the Major Individual L
吳迪;
淺談高職校中專生的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
王蕾;
An Analysis on the Functional-Noti
王欣;
英語專業(yè)“基礎(chǔ)英語”教學(xué)中人文素質(zhì)狀況的調(diào)查
王志宏;
獨(dú)立學(xué)院新生大學(xué)英語課堂調(diào)查分析
徐若夢;關(guān)勝男;肖博文;
Implications of Output Hypothesis
榮穎穎;
如何培養(yǎng)高職高專學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣
許珊珊;
預(yù)制語塊與幼師英語寫作教學(xué)
許曉燕;
The Effects of Individual Differen
楊慧;
有效利用VOA慢速英語新聞資源輔助大學(xué)英語聽力教學(xué)
原苗苗;
An Analysis on Causes of Fossiliza
謝盈盈;
淺談大學(xué)英語四級考試答題原則和解題技巧
楊燁;
A Study on the Classroom Discourse
張成文;胡偉;
The Influence of Culture on Educat
張彩霞;
Analysis of Higher Tourism and Hos
莊萍萍;
淺談大學(xué)英語分級教育
張莎;
英語專業(yè)語法教學(xué)改革的暢想——以宜春學(xué)院高安校區(qū)為例
張曉琴;
淺談中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略
張曉云;
Analysis on the Individual Discrep
羅蘭;
淺談情感教學(xué)理論在高職英語教學(xué)中的運(yùn)用
步瑞晨;
認(rèn)知法與交際法在大學(xué)英語語法教學(xué)中的應(yīng)用——以who與whom在定語
陳仙;
Research on Chinese Education Phil
龔丹;
高職英語教學(xué)改革措施探討
黃華湘;
淺談任務(wù)型教學(xué)在大學(xué)英語精讀中的運(yùn)用
江蕾;蔡燕蘭;
通過英語演講破解學(xué)生英語學(xué)習(xí)“石化”困局的探究
匡群;
讓初中英語課堂閃耀“表演”的亮色
陸海英;
案例教學(xué)法在商務(wù)英語中的應(yīng)用
李思靜;
Motivation and Role of College Eng
李偉宏;
教師對激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的影響因素之分析研究
吳娜;
高中英語課堂話語中的教師提問研究(英文)
王容花;
就新教材中Project的處理淺談任務(wù)型教學(xué)
王艷;
論大學(xué)商務(wù)英語教學(xué)在教學(xué)改革中存在的問題
熊卉;
高職院�；谛Ｆ蠛献鞯摹肮W(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的研究與探索
閆娟;
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教學(xué)改革中的形成性評估與英語教學(xué)策略
楊瓊;
中職英語校內(nèi)測試模式改革及應(yīng)用策略研究
莊碧群;
面向職業(yè)崗位的高職應(yīng)用性英語課程體系的構(gòu)建
朱佳文;
文化滲透在成人高等教育英語教學(xué)中的應(yīng)用
戰(zhàn)雙鵑;
建構(gòu)主義在非英語專業(yè)研究生英語教學(xué)中的應(yīng)用
曾湘寧;
理工科學(xué)生自主學(xué)習(xí)情境中的英語學(xué)習(xí)動機(jī)因素研究
李金妹;余文靜;趙瓊;
翻譯中文化意象的錯位和遺失現(xiàn)象分析——以《圍城》英譯本為例
陳德;
A Brief Analysis on the Relationsh
陳燕萍;
The Translation Strategies of Engl
黨風(fēng)琴;
The Analysis of the Principles of
高姍;
從功能對等的角度看城市公示語翻譯
關(guān)越;喬幪;
交際翻譯策略在公示語漢英翻譯中的應(yīng)用
呂冰;
試從形美視角看李清照詞的英譯
李晶;
What is an Interpreter
李晶;
廣告翻譯中的互文應(yīng)用
劉衛(wèi)蓮;
譯者主體性在文學(xué)自譯作品中的體現(xiàn)——以張愛玲自譯作品《金鎖記》(Th
邱明華;李霞;金基瑤;
從中超聯(lián)賽外援人名翻譯談對外體育翻譯的方法與原則
任宇鴻;
淺議英文電影字幕中“文化詞語”的漢譯策略
孫凱西;
分析譯作《在亞當(dāng)之前》中對重復(fù)這一修辭格的靈活運(yùn)用
唐林楠;
淺析林譯《塊肉余生述》中的變譯方法
王芳;
Computer-Aided Translation Technol
王紅艾;
再現(xiàn)歷史典籍中的文化意蘊(yùn)——析《左傳》胡志揮英譯本
王琨雙;
The Analysis of the Characteristic
王瑤;
A Study on the English Translation
熊春秀;
從霍米巴巴文化翻譯理論看漢語典籍英譯
楊珉子;
探究“中式英語”到“中國英語”
楊艷;
從生態(tài)翻譯學(xué)視閾看《功夫熊貓Ⅱ》字幕翻譯的多維轉(zhuǎn)換
趙麗杰;
A Pragmatic 論文QQ81995535 Approach to Idiom Tran
馬姝;
On the Differences in C-E Thinking
韓鵬舉;
Ahab and the Aesthetic Sublime in
郝媛媛;
Lear——A Combination of Justice and
陳墨女;
愛的荊棘鳥
丁競;
《夜色溫柔》中迪克的精神荒原
韓軍娥;
Hesitation is the Deepest Misery——
侯銀華;
Nick, A Lonely Gay Character in Th
劉倩倩;
解讀電影《風(fēng)雨哈佛路》的美國文化價(jià)值觀
呂瑛;
The Alienation of Interpersonal Re
李陽;
新建本科院校英美文學(xué)合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和策略——以新余學(xué)院外國語學(xué)院為例
彭娟;
東西方跨文化交際中的非語言屏障
邱暢;
關(guān)于外國文學(xué)名著的賞析及人物形象塑造的分析
屠玉蓉;
英漢“夫妻”稱謂語的比較與文化內(nèi)涵
王靜;
《華爾特·密蒂的隱秘生活》中前景化的功能分析
徐偉;
超驗(yàn)的愛倫·坡:《我發(fā)現(xiàn)了》中愛倫·坡的超驗(yàn)主義思想分析(英文)
余靜遠(yuǎn);
無意識詩學(xué)初探——以威廉·卡洛斯·威廉姆斯詩歌為例
喻康;羅江雯;
《美國牧歌》中“代溝”母題的敘事功能研究
嚴(yán)寧;
Slightly Analyze the Historical Ca
楊雪霽;
Personal Reflection on Cultural Bu
尹艷艷;
Jocasta's Crime and Fanyi's Punish
周蓮;
Review of the Relationship between
張茂林;
Become an Amazing Lady-海外英語" style="" href="../Article/HWYY201115112.htm">Analysis of How Lupe Gomez in 鄭偉;
An Analysis on the Female Characte
趙文娟;
The Analysis on the "Iceberg " Wr
鄒妍;
閃耀在黑夜中的一線光芒
吳嫻;
國內(nèi)二語習(xí)得研究十年回顧:2001-2010
陳暉;
傳單的秘密——從語氣隱喻角度解讀傳單的人際意義
陳文飛;趙東林;
A Pragmatic Analysis of Verbal Hum
陳艷;
“凡客體”的語言模因現(xiàn)象及修辭效應(yīng)分析
鄧雅雯;
An Investigation into the Vocabula
耿棟;
英語學(xué)習(xí)中母語文化的負(fù)遷移
紀(jì)全艷;
Genre Analysis of Research Dissert
劉軍華;
A Brief Discussion on Conditionals
李利;
從合作原則視角看《壹周立波秀》中的幽默語
李希君;
英漢網(wǎng)絡(luò)語言的對比研究
廖智軍;
英文eye的象形構(gòu)詞及其和漢語眼睛之間的關(guān)系
繆煜清;楊慧;
關(guān)聯(lián)理論對英語廣告雙關(guān)語的詮釋
倪銘暉;
語篇理解的推理研究
秦萬祥;李廷娟;
關(guān)系從句習(xí)得研究綜述
孫荷芊;
Analysis of "heh-heh "1 from the
蘇子波;
A Study of Pragmatic Failures in C
談芳英;
從英語變體意識視角評析口譯教材——以《會展英語現(xiàn)場口譯》為例
覃蕾;
The Pragmatic Analysis of English
吳卞;夏霖;
認(rèn)知語言學(xué)對英語詞匯教學(xué)的指導(dǎo)與應(yīng)用
王泓懿;
順應(yīng)論在大學(xué)英語詞匯教學(xué)的應(yīng)用啟示
武潔;侯松山;
認(rèn)知凸顯視閾下詞匯隱喻選擇研究——以余光中《鄉(xiāng)愁》為例
夏日光;吳文靜;
言談中說話人的自我身份體現(xiàn)——訪談節(jié)目中指示語的視點(diǎn)定位與身份構(gòu)建
熊紹麗;
會話結(jié)構(gòu)理論分析《傲慢與偏見》中人物性格特點(diǎn)
楊莉;
從認(rèn)知的角度談詩與隱喻——兼析唐詩中的隱喻
楊雪;王靜;崔學(xué)軍;
論詞語搭配變異與潛在信息傳遞的關(guān)系
周丹;
The Critique of Bley-Vroman's Logi
張繼紅;
副詞“也”的主觀性研究
張曉剛;
The UK Education System and Refere
李歡歡;
Critical Review on Bilingualism of
榮風(fēng)靜;肖征;
English in Cameroon
宋翠萍;宋艷萍;
How to Promote Chinese Traditional
王盼盼;
從新聞話語分析視角看法拉奇對基辛格的專訪
朱彥穎;
Analysis of the Characteristics of
王國存;
Proxemic Communication and Negotia
楊燕榮;
Analyses on One-person Company
趙嵐音;
Analysis on Elements Related to Ed
周玉;
Recipes for Success in Inaugural A
張展;
Analysis of Ambiguity in Newspaper
劉啟迪;