海外英語

來源：/qikan/upload/201605/xzkcxake2gu(m.f1411.cn).jpg 更新：2016/6/11 專業(yè)論文發(fā)表流程

淺談許淵沖詩歌翻譯中美的再造
高巍;黃瑾;
《海外英語》征稿啟事
在英語學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的批判性思維能力——從because從句的功能
郝向利;
基于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語分級教學(xué)模式探索
田志強;
計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語教師的角色定位思考
肖凌;
生態(tài)學(xué)視域的張愛玲文學(xué)翻譯調(diào)和
張秋云;
大學(xué)二外法語學(xué)習(xí)中“成長上限”理論研究
陳鋒;
軍事院校英語教學(xué)初探
程麗芳;
淺論反諷理論和反諷教學(xué)中需注意的一些問題(英文)
高原;
Lexical Chunks as Scaffolding in C
蔣素蘭;
語言學(xué)習(xí)中的交際策略(英文)
李雪;
4MAT教學(xué)體系及其在英語教學(xué)中的運用(英文)
馬瑜;李革勇;
現(xiàn)代信息技術(shù)輔助大學(xué)英語視聽說教學(xué)的優(yōu)勢及前景
孫潔;
基于泛在化學(xué)習(xí)模式的大學(xué)英語教學(xué)改革研究
撒忠清;劉丹丹;
Language Transfer in Third Languag
吳慧清;
幼兒早期母語和二語語音發(fā)展
王秀雯;
初中英語聽力教學(xué)的問題及對策(英文)
葉譯;
A Research on Middle School Studen
楊維玱;
構(gòu)建“以就業(yè)為導(dǎo)向”的高職英語課程體系研究與實踐
楊小鳳;
An Analysis on Accessibility of UG
朱佳喜;
大學(xué)英語寫作教與學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查和對策研究
黃瑩;
年齡在二語習(xí)得中的作用
費珺;
Students' English Learning Anxiety
葉瀟瀟;
以模寫和互改促進大學(xué)英語寫作
陳相云;林寶玲;藍潔;
語篇分析與大學(xué)英語閱讀教學(xué)
蔡瑜;
淺談高職商務(wù)英語閱讀教學(xué)
陳亞東;
高職高專院校大學(xué)英語教學(xué)的困境與改革探索
繆道蓉;
淺議大學(xué)英語課文講解中突出人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
李燕;孫振華;
論大學(xué)英語教學(xué)中積極情感的產(chǎn)生與運用
彭艷;
以學(xué)生為主的大學(xué)英語聽說教學(xué)策略
劉筑蓉;
淺析提高電大學(xué)生英語學(xué)習(xí)效果的方法與途徑
倪一琳;
案例淺析需求評估對大學(xué)公共英語課堂教學(xué)的影響
宋卉;
語言哲學(xué)的語用學(xué)轉(zhuǎn)向與大學(xué)英語教學(xué)
武敏;
任務(wù)教學(xué)法在大學(xué)公共英語教學(xué)中的實踐運用
謝莉丹;
淺析獨立學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)中的文化教學(xué)
楊立工;
商務(wù)英語課程設(shè)置及社會實踐探究
于曉雪;魏彤陽;
The Implementation of Task-based L
李婷;
普通大學(xué)藝體專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)觀念調(diào)查研究
廖英;
合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
李丹;
淺談英語語音學(xué)習(xí)
曹利;
高自考英語類專業(yè)畢業(yè)率及其影響因素的調(diào)查研究(英文)
馮揚;
對課程體系中各學(xué)段英語課程設(shè)置的再認識
葛瑞峰;孫慧;
A Brief Analysis of Negative Trans
彭偲;
獨立學(xué)院大學(xué)英語課堂中教師語碼轉(zhuǎn)換的研究——以貴州大學(xué)科技學(xué)院為例
文春梅;
淺析可理解性輸入在提高英語寫作中的作用
王松;王飛;
從課外閱讀情況看英語專業(yè)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
薛鳳敏;
關(guān)于如何提高新時期高職英語教學(xué)互動性的思考
徐舒;
英美戲劇選修課與非英語專業(yè)研究生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
張冬梅;譚東峰;
淺談英語專業(yè)碩士畢業(yè)論文選題(英文)
朱勤雄;董增萍;
淺析大學(xué)商務(wù)英語口語教學(xué)現(xiàn)狀和對策
張爽;
Language Teacher's Information Lit
鄒旭;
從英語專業(yè)四級考試解析英語新聞聽力理解技巧
藍嵐;
Validity Considerations in Designi
曾小珊;
A Discussion on Edwin Gentzler's A
柳莉;文波;
回譯與非英語專業(yè)的翻譯教學(xué)
雷鳴;
帶有性別標(biāo)簽的翻譯——評費拉德《翻譯與性別》的一書
李素慧;
求同與存異——功能翻譯觀視角下的景點介紹英譯
覃曉霞;
論翻譯教學(xué)中雙語雙文化意識的培養(yǎng)
陶李春;
從語境視角下看中醫(yī)藥翻譯
談嬈;
A Brief Introduction of Macrostruc
王麗波;
淺析時政新詞的翻譯策略與“不折騰”一詞的不可譯性
許睿;
明朝基督教文獻翻譯對《圣經(jīng)》漢譯的影響
徐若夢;
Cultural Differences and Translati
燕凌;
英語文學(xué)作品中人名的漢譯
張慧慧;
The Exploration of Translator's Su
張巖;
Functions and Benefits of SDL Trad
葛鵬;
跨文化交際視角下的英漢習(xí)語翻譯
郭陶;
評價蘇珊·巴斯內(nèi)特關(guān)于戲劇翻譯的論述
賴琴琴;
隱喻在詩歌中的應(yīng)用(英文)
陳建宇;徐畔;
An Analysis of Mr.Know All——Do not
馮星;
用榮格“原型意象”解析莫里森的《所羅門之歌》與《最藍的眼睛》中人物個
劉丹;
Rebirth,the Pursuit of "My Neighbo
蘆紅娟;
A Comparison Between Coleridge's K
李曠;
An Archetypal Analysis of the Prot
呂藝;
一朵紫羅蘭,兩種世界觀
羅泳;
女性聲音的重現(xiàn)——《潛入沉船》與《�！分容^(英文)
李月寶;
Langston Hughes's Art of writing a
馬麗;
《京華煙云》:作為文化文本的時間形式研究
謝輝;
On Joseph-Kindness to his Brothers
許瑾;
狄金森詩歌中的象征性意象
許佳;
英漢文化認知與英語學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
宣佳元;趙華威;
An Interpretation of the Spontaneo
辛玉芳;
解讀《他們眼望上蒼》中的女性意識(英文)
肖沂;
Techniques of Defamiliarization in
虞春燕;
論高爾斯華綏《品質(zhì)》中的人生意義與價值(英文)
楊慧娟;
Reality,Imagination and Art-On Wal
鄭春華;
An Analysis on the Reasons for Com
朱芬;
當(dāng)代英語長篇小說《追風(fēng)箏的人》的空間敘事解析
張金艷;
Analysis of Culture Shock In Inter
周培蕊;
母與妻的悲歌——以心理分析學(xué)說解讀《俄狄浦斯王》中的伊奧卡斯特(英文
趙文;
丘吉爾戲劇《優(yōu)異女子》的女性主義解讀
張雪松;
Political Reality and Nature in Sh
朱亞寧;
On the Symbols of The Mayor of Cas
孫鶴;
The Art of Paradox
從符號學(xué)角度探討廣告的創(chuàng)意所在
陳偲;
海派青口中語碼轉(zhuǎn)換的心理動因與社會語用功能分析
郭曉彥;
大學(xué)英語第二課堂在銜接EGP和ESP中的作用
高宇征;陳洪麗;
對《美國總統(tǒng)奧巴馬在G20戛納峰會記者會上的講話》的功能語篇分析
李海峰;
Language and Social Identity:A Cas
羅敏;
黃西脫口秀中中美文化互文方式與功能分析
歐陽巧林;
A Paralleled Analysis on English I
史建國;祁恒珺;李瑩華;
First Language Acquisition:How Chi
陶利娜;
從圖式理論的角度解讀弗吉尼亞·伍爾夫意識流作品中的隱性連貫
王惠;
從語用預(yù)設(shè)角度看新聞報道論文QQ81995535 ——以《紐約時報》“雙反”關(guān)稅報道為例
王雪;
英漢水果詞文化義的比較
吳瑕;
The Application of Cooperative Pri
最簡方案框架下英漢雙及物結(jié)構(gòu)的句法研究
肖雁雁;
英語雙關(guān)的語言藝術(shù)之言下之意
楊歡;
反語的語用闡釋
張靜;
在文化語境中淺析英漢新詞新語的相互影響
張宇;
文化分析中的話語和話語分析(英文)
王燕;
On Lexical Features of News Englis
謝育杰;馮麗娟;
A Brief Study on the Relationship
戴寶琴;
Functions and Benefits of SDL Tran
葛鵬;
Greetings and Leave-takings in Chi
郭瑩瑩;
The Study of Construction Claims f
焦清杰;
A New Pattern to Research the Lear
彭悅;

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基于泛在化學(xué)習(xí)模式的大學(xué)英語教學(xué)改革研究

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幼兒早期母語和二語語音發(fā)展

初中英語聽力教學(xué)的問題及對策(英文)

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構(gòu)建“以就業(yè)為導(dǎo)向”的高職英語課程體系研究與實踐

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大學(xué)英語寫作教與學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查和對策研究

年齡在二語習(xí)得中的作用

Students' English Learning Anxiety

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論大學(xué)英語教學(xué)中積極情感的產(chǎn)生與運用

以學(xué)生為主的大學(xué)英語聽說教學(xué)策略

淺析提高電大學(xué)生英語學(xué)習(xí)效果的方法與途徑

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語言哲學(xué)的語用學(xué)轉(zhuǎn)向與大學(xué)英語教學(xué)

任務(wù)教學(xué)法在大學(xué)公共英語教學(xué)中的實踐運用

淺析獨立學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)中的文化教學(xué)

商務(wù)英語課程設(shè)置及社會實踐探究

The Implementation of Task-based L

普通大學(xué)藝體專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)觀念調(diào)查研究

合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用

淺談英語語音學(xué)習(xí)

高自考英語類專業(yè)畢業(yè)率及其影響因素的調(diào)查研究(英文)

對課程體系中各學(xué)段英語課程設(shè)置的再認識

A Brief Analysis of Negative Trans

獨立學(xué)院大學(xué)英語課堂中教師語碼轉(zhuǎn)換的研究——以貴州大學(xué)科技學(xué)院為例

淺析可理解性輸入在提高英語寫作中的作用

從課外閱讀情況看英語專業(yè)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

關(guān)于如何提高新時期高職英語教學(xué)互動性的思考

英美戲劇選修課與非英語專業(yè)研究生人文素質(zhì)的培養(yǎng)

淺談英語專業(yè)碩士畢業(yè)論文選題(英文)

淺析大學(xué)商務(wù)英語口語教學(xué)現(xiàn)狀和對策

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論翻譯教學(xué)中雙語雙文化意識的培養(yǎng)

從語境視角下看中醫(yī)藥翻譯

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淺析時政新詞的翻譯策略與“不折騰”一詞的不可譯性

明朝基督教文獻翻譯對《圣經(jīng)》漢譯的影響

Cultural Differences and Translati

英語文學(xué)作品中人名的漢譯

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Functions and Benefits of SDL Trad

跨文化交際視角下的英漢習(xí)語翻譯

評價蘇珊·巴斯內(nèi)特關(guān)于戲劇翻譯的論述

隱喻在詩歌中的應(yīng)用(英文)

An Analysis of Mr.Know All——Do not

用榮格“原型意象”解析莫里森的《所羅門之歌》與《最藍的眼睛》中人物個

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