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外語教育

來源：/qikan/upload/201605/qozjrhp5jgs(m.f1411.cn).jpg 更新：2016/6/9 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 再議大學(xué)本科口譯教學(xué)

    鮑川運;

  • 刊首語

  • 外語教學(xué)問卷調(diào)查研究的發(fā)展趨勢及選題特點

    秦曉晴;

  • 生態(tài)語言學(xué)理論概述——兼論《語言:生態(tài)學(xué)視域》

    楊朝軍;

  • 身份認同:面子和禮貌研究的新視角——《語用學(xué)雜志》2007年4月專刊

    任育新;

  • 國內(nèi)外模因研究綜述

    聶睿;陳玉紅;

  • 標記理論的靜動二態(tài)性闡釋

    朱桂生;

  • 科技英語中倒裝句信息功能研究

    蘭素萍;許明武;陳嬋;

  • 動副組合的概念整合分析——以“draw up”和“drum up”為

    余渭深;唐瑤;馬永田;

  • 論網(wǎng)絡(luò)語言對現(xiàn)代漢語的影響

    李聰;胡志清;

  • 語言·交際·社會化社會化語言習(xí)得理論述評

    匡芳濤;安禮艷;

  • 基于語法隱喻理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語教學(xué)

    汪先鋒;

  • 課堂教學(xué)與課外自主學(xué)習(xí)雙軸心教學(xué)模式的構(gòu)建

    錢秀蕓;范艷;

  • 英語詞匯磨蝕的詞頻與終極外語水平的相關(guān)分析

    李艷紅;

  • 英語會話中模糊語使用的性別差異

    朱景梅;

  • 非英語專業(yè)學(xué)生母語與二語閱讀態(tài)度相關(guān)研究

    李瓊;

  • 培養(yǎng)聽力元認知意識的實證研究

    施渝;呂嬡玲;

  • 語塊在語言輸入和輸出中的優(yōu)勢

    嚴維華;

  • 從天聲人語看文章的易讀性

    王雪梅;沈雪俠;

  • 一項基于專八的英語專業(yè)學(xué)生人文知識調(diào)查

    嚴丹萍;梁麗;

  • 從批評性話語分析的角度看意識形態(tài)對語義韻的操縱

    米潔;周江林; 論文QQ81995535 

  • 論“臉”的隱喻——基于英漢語料庫的對比研究

    張喜彥;梁麗;

  • 英語專業(yè)學(xué)生寫作特點:基于語料庫的對比研究

    晏尚元;

  • 翻譯教學(xué)方法述評

    王樹槐;栗長江;

  • 德國功能理論與中國傳統(tǒng)譯論之對比略論

    高方武;

  • 談?wù)劯チ_斯特The Cocoon一詩的漢譯

    蔣堅霞;

  • 電影翻譯中文化意象的重構(gòu)、修潤與轉(zhuǎn)換

    彭明昭;

  • 機構(gòu)名稱“委員會”的英譯芻議

    戴衛(wèi)平;

  • 《老人與海》中的系列意象之解密

    蘭芬芳;胡泓;

  • 解讀《黑孩子》(《美國饑餓》)中的“隔離(distance)”主題

    王衛(wèi)平;

  • 生態(tài)批評視角下弗羅斯特的詩歌

    潘銳;胡泓;

  • 個人主義的反思——斯蒂芬·克萊恩短篇小說《海上扁舟》解讀

    蔡新興;郭晶晶;

  • 稿約

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