外語界

來源：/qikan/upload/201605/ttdadnsfldt(m.f1411.cn).jpg 更新：2016/6/7 專業(yè)論文發(fā)表流程

上海外語教育出版社部分新書目錄
走向多元融合的研究范式——中外應(yīng)用語言學(xué)與外語教學(xué)期刊的載文分析
孟春國陳莉萍
專門用途英語教學(xué)國際研討會(huì)通知
輸出與相關(guān)輸入對(duì)“注意”和語言習(xí)得的作用— 論文QQ81995535 —一項(xiàng)基于翻譯活動(dòng)的個(gè)案研
耿華王偉陸美慧
中斷學(xué)習(xí)二語習(xí)得者的二語詞匯磨蝕研究
王健李洪民
《第二語言學(xué)習(xí)研究》稿約
聽力過程模式對(duì)聽力理解和記憶的影響分析——一項(xiàng)認(rèn)知心理學(xué)視域下的實(shí)證
胡永近
任務(wù)復(fù)雜度、任務(wù)難度和自我效能感對(duì)外語寫作的影響
閆嶸張磊
英語專業(yè)寫作小組同伴反饋和教師反饋效果研究
劉永厚
20世紀(jì)80年代以來的ERPP寫作研究:回顧與展望
穆從軍
全球語言服務(wù)行業(yè)背景下譯后編輯者培養(yǎng)研究
馮全功張慧玉
基于順應(yīng)理論的MTI學(xué)生翻譯決策能力培養(yǎng)研究
王穎頻
語言經(jīng)驗(yàn)在聽者感知英語外國口音程度中的效應(yīng)研究
李景娜王遙
漢語方言對(duì)英語語音習(xí)得影響研究述評(píng)
翟紅華趙吉玲
《外語界》新一屆編委會(huì)成立
教育信息化背景下的外語課堂創(chuàng)新:以慕課、微課與翻轉(zhuǎn)課堂為例