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外語界

來源：/qikan/upload/201605/2p1f2udykfq(m.f1411.cn).jpg 更新：2016/6/7 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 聚焦學習者 聚焦文本——《綜合教程》簡介

    秦秀白;

  • 怎樣提高英語聽說能 論文QQ81995535 力

    楊惠中;

  • 學會通過閱讀獲取信息——談《閱讀教程》的編寫思路

    黃源深;

  • 大學生英語閱讀能力培養(yǎng)目標與閱讀教材編寫——寫在《快速閱讀》出版之際

    束定芳;

  • 重視英語寫作 提高學生交流溝通能力

    劉海平;

  • 注重以人為本 強化能力培養(yǎng)——“新世紀大學英語系列教材”經(jīng)貿(mào)類選修

    黃震華;沈素萍;丁崇文;徐俊賢;

  • 教材、學材、用材、研材——教師專業(yè)發(fā)展的寶貴資源

    夏紀梅;

  • 有效教學研究及其對外語教學的啟示

    李航;

  • 美國外語教師質(zhì)量標準的探析與啟示

    孫曼麗;洪明;

  • 從認識到覺醒——二語習得和教學領域的最近15年(1991-2006)

    周季鳴;

  • 多媒體計算機技術與外語課程的整合研究——對我國多媒體輔助外語教學研究

    娜敏;

  • 計算機輔助自主學習+課堂的模式探索與學習者研究

    劉延秀;孔憲煇;

  • 大學英語聽說光盤課件的教學設計

    賈薇薇;吳敏;李萌濤;邵敏勇;王樂;

  • 論大學英語與專業(yè)英語教學的銜接

    羅毅;李紅英;

  • 語言測試中的偏差研究

    孔文;李清華;

  • 詞匯量測試述評

    周頌波;顧曄;郭亞莉;

  • 第十屆“亞洲英語語言測試學術論壇”年會舉行

    桑莫易;
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