外語界

來源：/qikan/upload/201605/hsbq4kfmwhz(m.f1411.cn).jpg 更新：2016/6/7 專業(yè)論文發(fā)表流程

以提高我國高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn),推進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)改革
王守仁;
運(yùn)用寫長法應(yīng)當(dāng)注意什么
王初明;
好的作文是“寫”出來的——英語教學(xué)談之二
黃源深;
利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境促進(jìn)自主英語學(xué)習(xí)——一門網(wǎng)絡(luò)課程的實(shí)例研究
李平;章國英;
理工科大學(xué)英語寫作教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
王懿;宣安;陳永捷;
大學(xué)英語寫作教學(xué)現(xiàn)狀之調(diào)查
張雪梅;
“加拿大浸入式教育與中國雙語教學(xué)國際學(xué)術(shù)研討會(huì)”召開
韓建俠;
翻譯目的論觀照下的英漢漢英翻譯教材建設(shè)
陶友蘭;
口譯的特點(diǎn)與口譯教材:問題與前景
王金波;王燕;
信息化翻譯教學(xué)的新視野
師新民;肖維青;
發(fā)揮中外教師特長提升外語綜合素質(zhì)——上海大學(xué)中外教師合作外語教學(xué)
朱金花;
新課程改革背景下高校與中學(xué)英語教師教育的契合
王雪梅;
國外計(jì)算機(jī)化語言測(cè)試(IBT)現(xiàn)狀綜述
田文燕;
《面向新千年的培訓(xùn):口、筆譯教學(xué)法》簡(jiǎn)介
文軍;王璐;
跨文化能力:我國2 論文QQ81995535 1世紀(jì)人才必備的能力——“2006跨文化交際國際學(xué)
莊恩平;