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您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 計算機期刊 > 雜志見刊 > 正文:中國教育信息化在線投稿 中國教育信息化發(fā)表電話
中國教育信息化
中國教育信息化

編輯出版:中國教育信息化雜志編輯部
主辦:教育部教育管理信息中心
出版周期:半月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1673-8454


《中國教育信息化雜志》2016年04期目錄
  • 智慧教育新范式驅(qū)動“十三五”教育信息化深入發(fā)展——訪江蘇省教育廳副廳

    郭桂真
  • “微課”質(zhì)疑與“慕課”光環(huán)的啟示:強、弱聯(lián)合

    付青
  • 基于移動互聯(lián)網(wǎng)的MOOC平臺研究

    吳鑫 盧加元
  • 基于三類MOOCs模式的探究式教學活動設(shè)計

    袁芬 楊瀾
  • 基于翻轉(zhuǎn)課堂的中學課堂導學案問題設(shè)計研究

    秦琴琴 乜勇
  • 教育技術(shù)學歷史研究方法與學科發(fā)展的多視角分析

    王文惠 焦建利
  • “翻轉(zhuǎn)式”MOOC課堂和傳統(tǒng)課堂教學效果對比研究——以同濟大學大學物

    陳曉露 武荷嵐 王祖源
  • 嵌入微課程的翻轉(zhuǎn)實驗教學模式構(gòu)建與應(yīng)用——基于《現(xiàn)代教育技術(shù)》實驗教

    葉愛敏 王佑鎂
  • “互聯(lián)網(wǎng)+教育”打造高職院校課程教學新途徑

    程麗麗
  • 混合式學習環(huán)境下的小組學習設(shè)計與應(yīng)用研究

    王丹華 劉敏昆 孟寶興
  • 黨政類網(wǎng)絡(luò)課程形式探究

    金冉 于巖
  • 翻轉(zhuǎn)課堂模式在微積分初步復習階段應(yīng)用的實證研究

    陳雄 劉曉斌
  • E-learning Material支持的數(shù)據(jù)庫課程有效性教學研究

    段琴 楊威
  • 智能手機在民族地區(qū)大學生英語學習中的使用情況調(diào)查

    吳雪梅
  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于教學策略的課件腳本設(shè)計研究

    湯瑜
  • 泛在學習環(huán)境下e-Learning課件制作軟件比較研究

    陸靈明
  • 微課設(shè)計及其對教師專業(yè)成長的作用探討

    馬巧梅 楊秋翔
  • “互動性”微課的設(shè)計初探──以小學數(shù)學“認識軸對稱圖形”微課為例

    何彥彬 劉權(quán)
  • 美國國家教師教育技術(shù)標準對國際漢語教師教育技術(shù)培訓的啟示

    張潔 盧良月
  • 淺析淮安市職業(yè)院校教師信息化教學能力制約因素

    孫步鮮 馬小山
  • 高校教師信息化教學能力建設(shè)的績效分析——基于G省10所高校的調(diào)查數(shù)據(jù)

    尹睿 倪妙珊 孫寧 論文QQ81995535 蔚 楊陽
  • 高校英語教師信息化能力培養(yǎng)探究

    陳剛妮
  • 基于微信公眾平臺的教學應(yīng)答系統(tǒng)設(shè)計——重構(gòu)本土化問題教學過程

    費瑞偉 陳露遙 嚴大虎
  • 基于Claroline的網(wǎng)絡(luò)教學平臺構(gòu)建與應(yīng)用——以現(xiàn)代教育技術(shù)公共

    王鴻丹
  • 多系統(tǒng)協(xié)同的網(wǎng)絡(luò)負載均衡方法研究

    吳家順 高靜
  • 基于內(nèi)容的英語錄音教材標注研究與應(yīng)用

    閔捷 鐘岑岑 沙沙
  • 微軟OneNote助力漢沽九中教學創(chuàng)新

    郭桂真
  • 極簡網(wǎng)絡(luò)在清華:銳捷“牛頓”與無線“星空”

  • 淺談投影機在現(xiàn)代與未來課堂的應(yīng)用及展望


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