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中國教育信息化

編輯出版：中國教育信息化雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1673-8454

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《中國教育信息化雜志》2014年12期目錄

《中國教育信息化》征稿啟事
《高等教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用案例集》(第一輯)
信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的發(fā)展需求與趨勢
李玉順
信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的思考
劉磊張毓婧
基于教育信息化創(chuàng)新的智慧教育探索之路——訪成都市泡桐樹小學(xué)書記、校長
蘇福根
基于網(wǎng)絡(luò)平臺的小學(xué)生發(fā)展性評價實踐研究
陳杰俸耀旭劉釗陳錫清
信息技術(shù)讓課外移動學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實
陳熹
Hiteach智慧教室系統(tǒng)在小學(xué)數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用實踐
譚威
成都七中網(wǎng)校落地偏遠(yuǎn)山區(qū) 譜寫區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡“教育夢”
王曉明
直播班狀元心得
王朝憶
翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校中的應(yīng)用與思考
徐進(jìn)
數(shù)字化環(huán)境下的教師學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建——以陜西省“電子書包”試點項目為例
惠芬周航校
基于電子書包的混合學(xué)習(xí)在教學(xué)中的應(yīng)用研究
強敏姮劉力
微課在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程中的應(yīng)用
徐翀
運用信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)生心理健康教育
張迎慧
例談如何創(chuàng)設(shè)有效的信息技術(shù)教學(xué)情境
張玲俠
信息技術(shù)在小學(xué)科普教育教學(xué)中的應(yīng)用
吳月華
PBL的教學(xué)嘗試
吳立靜吳周鐘
網(wǎng)絡(luò)英語自主學(xué)習(xí)嵌入實驗課問題探討
張黎君武永平
基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺構(gòu)建英語閱讀動態(tài)教學(xué)模式
徐瑩
給創(chuàng)造留下空間讓創(chuàng)造多些樂趣——《用Scratch制作平移和旋轉(zhuǎn)
佘友軍
試論高職語文空間課程群的“四維”建構(gòu)——以湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院為例
萬露
建構(gòu)主義指導(dǎo)下的空間課程教學(xué)研究與實踐——以《C#程序設(shè)計》課程為例
盧華燈李婷妤龔靜
基于云計算的《C語言程序設(shè)計》空間教學(xué)改革的研究與實踐論文QQ81995535
錢月晶程有娥
小學(xué)科也有大作為——對新課改下中學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)定位的思考
王麗華
Wiki網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)中的應(yīng)用初探
蘇文婧顧澤鑫
基于Cache(緩存)系統(tǒng)的校園網(wǎng)優(yōu)化策略
梅濤李奇濤韓芹
Tracker軟件在物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用
徐忠岳余杰曾裕
虛擬實驗在教學(xué)中的應(yīng)用限度研究
盧苗
監(jiān)控及報警模型的設(shè)計與實現(xiàn)
黃杰陸春陳云
模擬退火算法在高職排課系統(tǒng)中的應(yīng)用研究
李承敬
華東高校齊聚共商信息化建設(shè)與應(yīng)用創(chuàng)新
王春雁
銳捷網(wǎng)絡(luò)發(fā)布三通兩平臺解決方案
孫菁瑋
華碩教育云:助力高校智慧校園建設(shè)
付凱
惠普:不可錯過的商用噴墨打印機
付凱
“雙板”齊下開啟數(shù)字化學(xué)習(xí)新體驗中小學(xué)使用商用平板和電子白板掀互
劉曦葳
2014 IBM中國高校合作項目年會在大連舉行
劉海永
聯(lián)想召開大客戶PC業(yè)務(wù)研討會
劉海永
臺達(dá)InfraSuite數(shù)據(jù)中心解決方案助力蘇州大學(xué)
劉海永
華為發(fā)布OceanStor V3系列存儲系統(tǒng)
王春雁

計算機論文導(dǎo)航: 北大核心統(tǒng)計源核心 CSCD CSCD擴(kuò)展國家級期刊省級期刊雜志見刊

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信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的思考

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信息技術(shù)讓課外移動學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實

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運用信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)生心理健康教育

例談如何創(chuàng)設(shè)有效的信息技術(shù)教學(xué)情境

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PBL的教學(xué)嘗試

網(wǎng)絡(luò)英語自主學(xué)習(xí)嵌入實驗課問題探討

基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺構(gòu)建英語閱讀動態(tài)教學(xué)模式

給創(chuàng)造留下空間 讓創(chuàng)造多些樂趣——《用Scratch制作平移和旋轉(zhuǎn)

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建構(gòu)主義指導(dǎo)下的空間課程教學(xué)研究與實踐——以《C#程序設(shè)計》課程為例

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