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中國教育信息化

編輯出版：中國教育信息化雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1673-8454

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《中國教育信息化雜志》2012年18期目錄

中國省級教育門戶網(wǎng)站排行榜
中國省級教育信息綜合網(wǎng)站排行榜
英國ICT教育帶來論文QQ81995535 的啟示
陳淑慧;
信息化、教育發(fā)展與教育應(yīng)急管理
李鋼;賈運(yùn)發(fā);張智;
湖南省農(nóng)村小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)探討
廖瑞華;彭小奇;
電子書包發(fā)展問題分類評析
王明浩;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師急需養(yǎng)成的幾個教學(xué)行為
胡洪生;
游戲化學(xué)習(xí)社區(qū)的“教育性”和“游戲性”測評——以某款網(wǎng)絡(luò)盛行的游戲化
崔勇;章蘇靜;盧雪棟;
也談現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的異化及解決策略
殷敏;
淺議云技術(shù)下的多媒體教學(xué)資源共享
王繼尊;
創(chuàng)設(shè)自主探究情境培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
張艷梅;
高中信息技術(shù)游戲教學(xué)模式的探究
梁君利;葉名賢;
靈活運(yùn)用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效率
張希穎;
高中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)評價的探討
夏嵐;
中職信息化教學(xué)案例研究
龔志剛;
淺談促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)展的信息技術(shù)教學(xué)實踐
楊兆華;
信息技術(shù)課中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
鄔林鋒;
讓生活角色走進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
王美霞;
LAMS與Moodle的比較和整合
陳建文;
信息技術(shù)在語文教學(xué)中的利與弊
尤泳歡;
運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化學(xué)生語文素質(zhì)培養(yǎng)
張偉;
利用PPT配合解說詞進(jìn)行說明文教學(xué)
楊榮泉;
現(xiàn)代教育技術(shù)助力小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
張玉紅;
多媒體聽說教學(xué)下“聾啞”英語狀況的改善
滕英華;
交互式電子白板帶來的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式變革
陳揚(yáng)彬;
中英文混合識別的利器——ABBYY FineReader
張秀常;
VB輕松實現(xiàn)一鍵打印成績分析表
耿希琴;丁翠梅;
在教育統(tǒng)計分析中運(yùn)用Excel VBA自動生成個性化圖表
唐德海;
對提高教育城域網(wǎng)應(yīng)用效益的探討
廖明江;
我的資源我做主——區(qū)域資源庫良性循環(huán)建設(shè)機(jī)制的嘗試
秦紅斌;孫蓓;
聚集“生態(tài)” 倡導(dǎo)“多元” 強(qiáng)化“特色”——區(qū)域教育資源開發(fā)與應(yīng)
凌秋虹;
韶關(guān)市中小學(xué)校數(shù)字化教育資源建設(shè)應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展對策
潘愛中;
信息技術(shù)教師專業(yè)成長的途徑與方法
許之安;
中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用探索和實踐
陳善強(qiáng);
宏碁推出特色“無線移動教室”
劉海永;
索尼視頻會議產(chǎn)品線進(jìn)一步完善——全高清1080P MCU Sony
孫戰(zhàn)軍;
戴爾2012年高層客戶峰會召開
羅志剛;
教育管理信息化專業(yè)委員會成員名單(基礎(chǔ)教育部分)

計算機(jī)論文導(dǎo)航: 北大核心統(tǒng)計源核心 CSCD CSCD擴(kuò)展國家級期刊省級期刊雜志見刊

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英國ICT教育帶來 論文QQ81995535 的啟示

信息化、教育發(fā)展與教育應(yīng)急管理

湖南省農(nóng)村小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)探討

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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師急需養(yǎng)成的幾個教學(xué)行為

游戲化學(xué)習(xí)社區(qū)的“教育性”和“游戲性”測評——以某款網(wǎng)絡(luò)盛行的游戲化

也談現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的異化及解決策略

淺議云技術(shù)下的多媒體教學(xué)資源共享

創(chuàng)設(shè)自主探究情境 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神

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高中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)評價的探討

中職信息化教學(xué)案例研究

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信息技術(shù)在語文教學(xué)中的利與弊

運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化學(xué)生語文素質(zhì)培養(yǎng)

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多媒體聽說教學(xué)下“聾啞”英語狀況的改善

交互式電子白板帶來的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式變革

中英文混合識別的利器——ABBYY FineReader

VB輕松實現(xiàn)一鍵打印成績分析表

在教育統(tǒng)計分析中運(yùn)用Excel VBA自動生成個性化圖表

對提高教育城域網(wǎng)應(yīng)用效益的探討

我的資源我做主——區(qū)域資源庫良性循環(huán)建設(shè)機(jī)制的嘗試

聚集“生態(tài)” 倡導(dǎo)“多元” 強(qiáng)化“特色”——區(qū)域教育資源開發(fā)與應(yīng)

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