山東外語教學

來源：/qikan/upload/201605/lbh3awogrhg(m.f1411.cn).jpg 更新：2016/6/1 專業(yè)論文發(fā)表流程

應(yīng)用翻譯:教學與研究——方夢之教授訪談錄
劉金龍;
美國猶太文學研究的深化與拓展——喬國強教授訪談錄
高莉敏;喬國強;
語言符號“非任意”特性的多維研究
高佑梅;
創(chuàng)新構(gòu)詞的合成空間分析
彭建論文QQ81995535 武;
詞典話語與社會互動:《新英漢詞典》例證的歷時對比分析
陳文革;吳建平;
中心理論——話題與韻律接面研究的新方法
夏志華;
再論薩丕爾-沃爾夫假說——透過手語看語言和思維的關(guān)系
劉潤楠;
終結(jié)性情狀參數(shù)的習得研究
尹洪山;楊連瑞;
基于自主學習的雙重認知培養(yǎng)實證研究
孔慶勝;陶麗君;任和;
高考英語考試與大學英語四級考試的對比研究
李蓂;蔡基剛;
國內(nèi)外二語動機策略研究述評:回顧與展望
高越;
運用網(wǎng)絡(luò)英語新聞促進大學英語教學的實證研究
楊金蕊;劉曉青;
《心理之城》中的荒原后都市摹寫
劉春芳;
生態(tài)文學的現(xiàn)實價值
石海毓;
帝國之后的自我裝扮:阿庫寧小說中的帝國意識
武玉明;
翻譯過程研究的重要成果——序鄭冰寒《英譯漢過程中選擇行為的實證研究》
潘文國;
零翻譯類型考
李丹;黃忠廉;
第二屆廣外應(yīng)用語言學論壇征稿通知
賽珍珠與斯諾的中國知音——翻譯家胡仲持研究
梁志芳;
“閾限”規(guī)約下的蘇軾《江城子》互文性解讀及英譯策略剖析
袁翠;
評《美國文學評論案例》
張東芹;
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《中國林業(yè)產(chǎn)業(yè)雜志》2009年05期

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《現(xiàn)代遠距離教育雜志》2008年03期

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