ChineseJournalofAppliedLinguistics
來源：/qikan/upload/201605/pdyokut30ij(m.f1411.cn).jpg 更新：2016/5/31
專業(yè)論文發(fā)表流程
亞洲英語教學現狀:以新加坡為例(英文)
Phyllis Ghim-Lian Chew; 論文QQ81995535 有關4/3/2活動對英語口語產出之影響的進一步研究(英文)
周愛潔;提高中國學生英語聽說能力的教學方法(英文)
丁愛云;場獨立/依靠理論及其對英語教學的啟迪(英文)
李燕;口語技能與焦慮(英文)
張秀琴;英語專業(yè)本科生一外和二外詞匯學習觀念策略對比研究(英文)
李曉;高水平大學學生詞匯知識發(fā)展實證研究(英文)
柯青;陳紀梁;四級考試對大學英語教學反撥作用的實證研究(英文)
邵華;論社會學因素對二語教學的影響(英文)
張玲;中國英語國家語料庫可行性研究(英文)
龐萍;英文報刊廣告的文體特征(英文)
諸凌虹;精讀:中國英語教學50年(英文)
王月平;何向明;反思性日志寫作對學生反思性思維和策略學習的發(fā)展的促進作用(英文)
崔琳琳;批判性閱讀與翻譯:兩個案例(英文)
孫岳;發(fā)展兒童的讀寫能力:家庭讀寫實踐(英文)
Felicitas E.Pado;寫作測試題目對語言輸出質量的影響(英文)
穆林華;何向明;中國學生連接副詞的使用對英文寫作質量的影響(英文)
鄧飛;以學生為中心和基于主題的教學模式的應用(英文)
繆維嘉;陳軍;語篇語用學在篇章深層分析中的運用(英文)
侯濤;交際能力在海事英語教學中的發(fā)展(英文)
李恩亮;
