山東外語教學(xué)

來源：/qikan/upload/201605/qmwagff4uqn(m.f1411.cn).jpg 更新：2016/5/31 專業(yè)論文發(fā)表流程

試論N→V Conversion發(fā)展新趨勢——從80年代英語新詞談起
邵志洪;
英語限定性與非限定性關(guān)系分句的鑒別標(biāo)準(zhǔn)
王慶新;田靜;
英漢成語特點(diǎn)異同芻議
龐林林;
初探英語中的性別歧視
杜文禮;
談英語中的重復(fù)及其修辭功能
覃先美;
英語中的含蓄否定
殷紅梅;
現(xiàn)代英語逆成構(gòu)詞法
于興亭;
英語的“物稱”與漢語的“人稱”
連淑能;
加拿大英語初探
張煤;
俄語動詞一名詞固定詞組的性質(zhì)及其修辭作用
楊緒堯;
О ЧЕМ及其同義結(jié)構(gòu)
陸昭徽;
“ずいぶん”、“だいぶ”、“なかなか”、“相當(dāng)”、“かなり”的異同
劉春英;
日語詞匯構(gòu)成成分淺析
胡以男;
話語分析理論在翻譯研究中的應(yīng)用
賈正傳;
邏輯與翻譯
任懷論文QQ81995535 平;孫翠蘭;
小說高潮的巧妙設(shè)置——讀韋爾蒂《綠色帷幕》
何群立;
寓真實(shí)于荒誕——試析美國黑人形象荒誕性的三個層面
耿建新;
交際文化與基礎(chǔ)英語教學(xué)
曹春春;
關(guān)于“完形填空”的探討
張廷國;
淺談大學(xué)英語泛讀的課堂教學(xué)
楊臻;鄭秀芳;
對大學(xué)新生英語水平的調(diào)查及改進(jìn)英語教學(xué)的建議
林祖安;王貞智;
論中小學(xué)外語教學(xué)改革試驗(yàn)與評估
龔正民;
高中英語課堂板書量的把握度
張遴國;
試用義務(wù)教育初中英語教材的體會
汪英云;王春景;
英語教學(xué)法40問與答
齊敬桐;

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《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2009年03期

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《會計師雜志》2015年11期

《農(nóng)業(yè)機(jī)械雜志》1995年10期

《四川蠶業(yè)雜志》1996年03期

《蜜蜂雜志雜志》2005年04期

《教育與裝備研究雜志》1994年X2期

《農(nóng)產(chǎn)品市場周刊雜志》2005年04期

《海洋開發(fā)與管理雜志》2014年08期

山東外語教學(xué)

試論N→V Conversion發(fā)展新趨勢——從80年代英語新詞談起

英語限定性與非限定性關(guān)系分句的鑒別標(biāo)準(zhǔn)

英漢成語特點(diǎn)異同芻議

初探英語中的性別歧視

談英語中的重復(fù)及其修辭功能

英語中的含蓄否定

現(xiàn)代英語逆成構(gòu)詞法

英語的“物稱”與漢語的“人稱”

加拿大英語初探

俄語動詞一名詞固定詞組的性質(zhì)及其修辭作用

О ЧЕМ及其同義結(jié)構(gòu)

“ずいぶん”、“だいぶ”、“なかなか”、“相當(dāng)”、“かなり”的異同

日語詞匯構(gòu)成成分淺析

話語分析理論在翻譯研究中的應(yīng)用

邏輯與翻譯

小說高潮的巧妙設(shè)置——讀韋爾蒂《綠色帷幕》

寓真實(shí)于荒誕——試析美國黑人形象荒誕性的三個層面

交際文化與基礎(chǔ)英語教學(xué)

關(guān)于“完形填空”的探討

淺談大學(xué)英語泛讀的課堂教學(xué)

對大學(xué)新生英語水平的調(diào)查及改進(jìn)英語教學(xué)的建議

論中小學(xué)外語教學(xué)改革試驗(yàn)與評估

高中英語課堂板書量的把握度

試用義務(wù)教育初中英語教材的體會

英語教學(xué)法40問與答

“ずいぶん”、“だいぶ”、“なかなか”、“相當(dāng)”、“かなり”的異同