山東外語教學(xué)

來源：/qikan/upload/201605/hp002ou0ulw(m.f1411.cn).jpg 更新：2016/5/31 專業(yè)論文發(fā)表流程

聚合關(guān)系和組合關(guān)系的神經(jīng)心理基礎(chǔ)
俞如珍;
語言的模糊性是語言的特性和生命力
王晉;趙論文QQ81995535 鴻春;劉震;
連詞but的意義和用法
何桂金;
漢英簡(jiǎn)單句信息結(jié)構(gòu)對(duì)比研究
周心紅;
英漢隱喻類型比較
何曉琪;
漫話英語連詞for
高紀(jì)蘭;
英語品質(zhì)抽象名詞具體化淺析
劉光耀;
《葛底斯堡演說》賞析
端木義萬;
淺談美國婦女文學(xué)
王淑芹;
語言的民族文化特點(diǎn)與文學(xué)翻譯
楊杰;
信息焦點(diǎn)理論在英漢翻譯中的應(yīng)用
孫承榮;
應(yīng)用語言學(xué)定量研究中常用的統(tǒng)計(jì)方法
劉成志;孟悅;
管窺文化背景對(duì)英語寫作的影響
裴琪;
談反饋在英語寫作過程中的作用
鄭玉琪;
談同義轉(zhuǎn)譯所產(chǎn)生的語義差
滕健;
聽力理解與預(yù)測(cè)
楊甸虹;
試談?dòng)⒄Z口語課教學(xué)中的問題
張翠萍;
大學(xué)英語作文的應(yīng)試趨向及訓(xùn)練措施
李繼民;
《交際英語口語》評(píng)介
侯明君;劉洪民;
試析《大學(xué)英語》精讀教材
金燕;
對(duì)農(nóng)村中學(xué)貫徹英語新大綱的設(shè)想
盧木天;王效武;
愉快教學(xué)體會(huì)點(diǎn)滴
胥明霞;
中學(xué)英語聽力強(qiáng)化訓(xùn)練方法舉偶
李強(qiáng);
試教義務(wù)教育初中英語第一冊(cè)的報(bào)告
孫中軍;李長忠;厲恩民;
談?wù)勯喿x能力的培養(yǎng)
孔明;

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中學(xué)英語聽力強(qiáng)化訓(xùn)練方法舉偶

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