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現(xiàn)代遠程教育研究

編輯出版：現(xiàn)代遠程教育研究雜志編輯部
主辦：四川廣播電視大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1009-5195

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《現(xiàn)代遠程教育研究雜志》2006年06期目錄

回歸常態(tài)
漢書;
開放與遠程教育中選擇使用新技術(shù)的反思和展望——戰(zhàn)略、成本、效益、效果
李友昌;
技術(shù)進步遠程教育的成本是增加還是降低
張少剛;
人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點宏觀實踐模型的構(gòu)建
宋有;
淺析當(dāng)前我國教學(xué)設(shè)計理論與實踐的分離
高淮微;侯英;
學(xué)習(xí)者行為追蹤系統(tǒng)的架構(gòu)與實現(xiàn)
王亞飛;沈連婠;
校本培訓(xùn)的新形式基于博客的學(xué)習(xí)共同體
袁玖根;邢若南;
以績效評價提高農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用效益
胡明輝;馬如宇;
基于課程的教育虛擬社區(qū)實踐與反思
張紅艷;胡凡剛;
與亞洲開放遠程教育發(fā)展同步——亞洲開放大學(xué)協(xié)會第20屆年會對我國遠程
李亞婉;
基于論文QQ81995535 網(wǎng)上教學(xué)資源的遠程支持服務(wù)系統(tǒng)要素的ISM分析
呂文波;趙君香;
影響信息技術(shù)與課程整合的教師因素的調(diào)查研究
李梅;宋蔚;張新明;
全國電大繼續(xù)教育協(xié)作會第六次大會在蓉召開
汪濤;
網(wǎng)絡(luò)遠程教育中答疑系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
陳黎明;王芳;
基于認知彈性理論的網(wǎng)絡(luò)課程中高級知識學(xué)習(xí)的設(shè)計
張瑩;李玉斌;
電大遠程教育在西部農(nóng)村中的構(gòu)建與延伸
尹名生;
計算機教學(xué)與教育心理學(xué)整合的探討
張志潔;
基于流媒體技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)課程資源的組織與應(yīng)用策略
劉林沙;尤甜;
基于網(wǎng)絡(luò)的智能自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計
段培俊;李泰峰;田偉霞;
數(shù)字電視技術(shù)及其在遠程教育中的應(yīng)用
辜佳星;楊永其;
虛擬機技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)教學(xué)中的應(yīng)用
李松波;謝磊;
“試點”評估后的冷靜思考
劉佑;
創(chuàng)新型人格特點:創(chuàng)新教育的學(xué)習(xí)內(nèi)涵——“創(chuàng)新型師生”散論二
鐘志賢;
E副刊
王玨;
《現(xiàn)代遠程教育研究》2006年全年總要目

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

回歸常態(tài)

開放與遠程教育中選擇使用新技術(shù)的反思和展望——戰(zhàn)略、成本、效益、效果

技術(shù)進步 遠程教育的成本是增加還是降低

人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點宏觀實踐模型的構(gòu)建

淺析當(dāng)前我國教學(xué)設(shè)計理論與實踐的分離

學(xué)習(xí)者行為追蹤系統(tǒng)的架構(gòu)與實現(xiàn)

校本培訓(xùn)的新形式 基于博客的學(xué)習(xí)共同體

以績效評價提高農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用效益

基于課程的教育虛擬社區(qū)實踐與反思

與亞洲開放遠程教育發(fā)展同步——亞洲開放大學(xué)協(xié)會第20屆年會對我國遠程

基于 論文QQ81995535 網(wǎng)上教學(xué)資源的遠程支持服務(wù)系統(tǒng)要素的ISM分析

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全國電大繼續(xù)教育協(xié)作會第六次大會在蓉召開

網(wǎng)絡(luò)遠程教育中答疑系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

基于認知彈性理論的網(wǎng)絡(luò)課程中高級知識學(xué)習(xí)的設(shè)計

電大遠程教育在西部農(nóng)村中的構(gòu)建與延伸

計算機教學(xué)與教育心理學(xué)整合的探討

基于流媒體技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)課程資源的組織與應(yīng)用策略

基于網(wǎng)絡(luò)的智能自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計

數(shù)字電視技術(shù)及其在遠程教育中的應(yīng)用

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“試點”評估后的冷靜思考

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開放與遠程教育中選擇使用新技術(shù)的反思和展望——戰(zhàn)略、成本、效益、效果

技術(shù)進步遠程教育的成本是增加還是降低

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基于論文QQ81995535 網(wǎng)上教學(xué)資源的遠程支持服務(wù)系統(tǒng)要素的ISM分析