江蘇外語教學(xué)研究

來源：/qikan/upload/201605/ebzb4xjkwwi(m.f1411.cn).jpg 更新：2016/5/26 專業(yè)論文發(fā)表流程

四、六級(jí)統(tǒng)考分?jǐn)?shù)的科學(xué)思考
張鳴;呂祥;
CET的反撥效應(yīng)淺析
呂良;
南京師范大學(xué)外國語言文化研究所成立
完善大學(xué)英語測試系列正確發(fā)揮其反撥作用
李武宗;
英語教學(xué)中的質(zhì)與量
郭廉彰;
“A Day’s Wait”及其作家的語言特色
韓品煜;
閱讀教學(xué)與照應(yīng)
宋京生;
大學(xué)英語聽力訓(xùn)練中存在的問題與對(duì)策
張定覺;
從《走遍美國》談如何上好視聽說課
陳慧黠;李樹英;
加強(qiáng)短語動(dòng)詞教學(xué)的嘗試
孫麗;
如何處理閱讀中遇到的生詞?——對(duì)四名英語專業(yè)學(xué)生的調(diào)查
王文宇;
區(qū)別對(duì)英語的理解和復(fù)用,提高學(xué)習(xí)時(shí)間和語言材料的利用效率
趙璞;
英漢情感、理智詞匯結(jié)構(gòu)差異的文化觀照
任裕海;
言語行為理論及其對(duì)學(xué)生交際能力培養(yǎng)的啟示
黃文;
試論英漢諺語的文化差異
張向陽;
語境、語義與語言教學(xué)
唐祥金;
根本性區(qū)別假設(shè)——介紹羅伯特·布萊烏羅蒙關(guān)于成人外語學(xué)習(xí)失敗歸因的新
徐海銘;王開玉;
一種相思兩處閑愁——《江城子》與《夢亡妻》
王健玲;
小說人物對(duì)話翻譯初探
曹建新;
漢英辭典應(yīng)加強(qiáng)收錄外國國情、文化詞語
印金鳳;
德語國家擬采用新的正字法規(guī)則
羅翠芳;
對(duì)現(xiàn)行《英語教學(xué)大綱(試用)》有關(guān)教學(xué)內(nèi)容部分的意見
韓長清;韓琳;
運(yùn)用多媒體電教手段優(yōu)化外語教學(xué)
李毅;
淺談JEC交際教學(xué)中的多層次情景呈現(xiàn)與多角度訓(xùn)練
孫燕燕;
中學(xué)英語教學(xué)對(duì)大學(xué)英語教學(xué)的影響
谷鐵霞;
談中學(xué)英語能力強(qiáng)化訓(xùn)練
鄧杰;
怎樣教學(xué)生區(qū)別和運(yùn)用幾種常用的英語時(shí)態(tài)
任桂鳳;
《高級(jí)英語閱讀教程》評(píng)介
石曉玲;
高等學(xué)校大學(xué)英語教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案(試行)
論文QQ81995535 大學(xué)英語教學(xué)工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

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四、六級(jí)統(tǒng)考分?jǐn)?shù)的科學(xué)思考

CET的反撥效應(yīng)淺析

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英漢情感、理智詞匯結(jié)構(gòu)差異的文化觀照

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語境、語義與語言教學(xué)

根本性區(qū)別假設(shè)——介紹羅伯特·布萊烏羅蒙關(guān)于成人外語學(xué)習(xí)失敗歸因的新

一種相思 兩處閑愁——《江城子》與《夢亡妻》

小說人物對(duì)話翻譯初探

漢英辭典應(yīng)加強(qiáng)收錄外國國情、文化詞語

德語國家擬采用新的正字法規(guī)則

對(duì)現(xiàn)行《英語教學(xué)大綱(試用)》有關(guān)教學(xué)內(nèi)容部分的意見

運(yùn)用多媒體電教手段優(yōu)化外語教學(xué)

淺談JEC交際教學(xué)中的多層次情景呈現(xiàn)與多角度訓(xùn)練

中學(xué)英語教學(xué)對(duì)大學(xué)英語教學(xué)的影響

談中學(xué)英語能力強(qiáng)化訓(xùn)練

怎樣教學(xué)生區(qū)別和運(yùn)用幾種常用的英語時(shí)態(tài)

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