江蘇外語(yǔ)教學(xué)研究

來(lái)源：/qikan/upload/201605/j11fszwrtei(m.f1411.cn).jpg 更新：2016/5/26 專業(yè)論文發(fā)表流程

為爭(zhēng)取大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在本世紀(jì)末上一個(gè)新臺(tái)階而努力
楊治中;
南京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、蘇州大學(xué)外語(yǔ)系、南京師范大學(xué)外文系聯(lián)建江蘇省重點(diǎn)
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的諸方面及其對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
孫明智;
理工院校英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)英美文學(xué)課程的教學(xué)實(shí)踐與思考
左曉嵐;
英語(yǔ)專業(yè)一年級(jí)本科生語(yǔ)音能力的一次抽樣調(diào)查
楊晉;
�？朴⒄Z(yǔ)教學(xué)應(yīng)重視實(shí)踐技能的培養(yǎng)
劉愛(ài)民;
心理表征與外語(yǔ)教學(xué)
張輝;
試評(píng)新版College English
李貴升;
論閱讀教學(xué)中學(xué)生思維技能的培養(yǎng)
李秋菊;
預(yù)測(cè)與英語(yǔ)閱讀教學(xué)
袁亦寧;
大學(xué)語(yǔ)言技能培養(yǎng)中教與學(xué)雙方的作用
王梅論文QQ81995535 英;
談博士生英語(yǔ)翻譯教學(xué)
許建平;
漫談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的翻譯
范嘉碧;
簡(jiǎn)訊
關(guān)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)中母語(yǔ)干擾問(wèn)題的探討——從錯(cuò)誤分析看漢語(yǔ)對(duì)德語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
王依;
談?wù)勅珖?guó)�？朴⒄Z(yǔ)統(tǒng)考
黃碩;
英語(yǔ)口語(yǔ)中的穿插語(yǔ)
施昌美;
英語(yǔ)進(jìn)行體的戲劇性用法與文學(xué)作品欣賞
吳瑋翔;
關(guān)于英語(yǔ)主謂一致的幾個(gè)問(wèn)題
祁國(guó)榮;
評(píng)辛棄疾《丑奴兒》一詞的兩種英譯文
印金鳳;
淺談對(duì)新教材的測(cè)試方法
何峰;
心理語(yǔ)言學(xué)和外語(yǔ)教學(xué)
陳志學(xué);
初中、職高英語(yǔ)教學(xué)銜接研究
張時(shí)益;
短文改錯(cuò)教學(xué)中的思維方法及解題技巧訓(xùn)練
韓炳華;盧德亮;
淺談中學(xué)外語(yǔ)教師在教學(xué)中的個(gè)性特征
葛敏;
一九九四年江蘇省普通高中英語(yǔ)會(huì)考寫作卷面分析
章建明;
我校是怎樣開(kāi)展外語(yǔ)課外活動(dòng)的
黎德泉;
《英語(yǔ)委婉語(yǔ)詞典》
龍志;