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基礎教育參考
基礎教育參考

編輯出版:基礎教育參考雜志編輯部
主辦:教育部教育管理信息中心
出版周期:半月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1672-1128


《基礎教育參考雜志》2015年18期目錄
  • 貴州省銅仁市明德衡民中學

  • 貴州省習水縣第五中學

  • 我國義務教育均衡的現(xiàn)實性和可行性——基于美、日、韓、中四國的經濟背景

    李三福 陳京軍
  • 培養(yǎng)學生社會責任感的認知與實踐

    黎國之
  • 班主任如何培養(yǎng)學生的社會責任感

    王致遠
  • 角色扮演與學生社會責任感培養(yǎng)

    趙戩谷
  • 實施素質教育是培養(yǎng)學生責任感的有效途徑

    劉暢
  • 家校合璧 共育女生責任意識

    劉慧 劉人異
  • 實施文化育人 爭創(chuàng)山區(qū)教育品牌之路——訪廣東省和平縣教育局局長黃偉

    張維麗
  • 打造區(qū)域化少先隊活動課程特色品牌

    陳宏祥 李志華
  • 自主教育讓學校實現(xiàn)華麗轉身

    吳國良
  • 讓每個教師都成為向上者

    趙國弟
  • 淺談學校文化的傳承、創(chuàng)新與升華

    翁光龍
  • 構建民主治?蚣 全面提升辦學品位

    杜學富
  • 試論創(chuàng)新教育對教師素質的要求

    劉樹剛
  • 著眼頂層設計 注重細節(jié)管理 強化隊伍建設

    黃啟成
  • 以科研精神和態(tài)度促進教師專業(yè)發(fā)展

    李雙
  • 教師成長離不開科學的激勵機制

    何海華
  • 用智慧喚醒教師教科研的激情

    彭冰
  • 以寫為本 在寫作中提升寫作能力

    蔡雄輝
  • 視域融合下“生本對話”的思考與踐行策略

    孫洪偉
  • 前課學習:學在教前 教在學中

    吳興紅
  • “問題導學,小組合作”教學模式的探索與思考

    逄杰
  • 四大教學模塊 嘗試留白藝術

    葛霞蓉
  • 讓“錯誤”成為課堂生成的資源

    陳建軍
  • 內容前移 角色位移 能力遷移

    殷飛
  • 芻議中學地理教學中的資源問題教育

    趙莉霞
  • 讓作文貼近生活表達真情

    鄭惠懋
  • 捕捉想法 整體把握 巧妙設問

    于振華 張秀敏
  • 讓興趣、合作、活動、問題成為提高英語教學效能的利器

    錢艷玲
  • 概念圖在生物教學中的重要性和實證性

    蔡薇
  • 摭談學校德育工作應重視的幾個基本理念

    吳勝軍
  • 政治課教學中的學生主體性缺失與對策

     論文QQ81995535 董紅干
  • 對學校體育節(jié)項目設置的幾點思考

    劉保華
  • 讓傳統(tǒng)節(jié)日融入校園文化

    陳茜苑
  • 新疆兵團第四師傾力打造“六種教育、六個校園”

    羅彪 馬林
  • 福建省長樂第一中學

  • 湖南省長沙市周南中學

  • 吉林省四平市第一高級中學

  • 多措并舉筑起平安校園“防護欄”

    夏偉忠 龔潔穎
  • 四川省梓潼縣開展“三個一”調研活動

    龔凱
  • 安徽省界首市舉行中小學生演講、講故事比賽

    張倩
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