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軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))

編輯出版：軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志編輯部
主辦：湖北省電化教育館;湖北省信息學(xué)會
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：

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《電化教育研究雜志》2009年01期

《信息化建設(shè)雜志》2007年08期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2007年06期

《留學(xué)生雜志》2015年23期

《教育與裝備研究雜志》2007年07期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2004年10期

《信息化建設(shè)雜志》2006年04期

《信息化建設(shè)雜志》2011年12期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2009年07期目錄

學(xué)習(xí)科學(xué)人物談之七:數(shù)字學(xué)習(xí)文化的倡導(dǎo)者與實踐者——John See
鄭旭東;
我國教育技術(shù)學(xué)邏輯起點“階段說”
閆志琴;
教育技術(shù)反思的現(xiàn)象學(xué)方法之可能
劉釗;
績效技術(shù)研究綜述
張紅娜;褚維維;
多媒體教學(xué)模糊綜合評價體系的構(gòu)建
江慧;
對《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程教學(xué)的思考
曾妮麗;
信息技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
董傳霞;
基于多媒體教學(xué)手段進行探究式教學(xué)研究
史亞軍;
將多媒體技術(shù)融于數(shù)學(xué)教學(xué)的反思
劉世松;
基于視頻案例的《非線性編輯》課程教學(xué)改革與實踐
徐曉美;何勇;
《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計
宋大瑛;
職前教師關(guān)注和實施信息技術(shù)與課程整合情況調(diào)研
楊在寶;張杰;肖天慶;
體驗式培訓(xùn)在師范論文QQ81995535 生教學(xué)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
陳曦;
特殊教育專業(yè)現(xiàn)代教育技術(shù)課程設(shè)置研究
曹宇星;
知識管理在“農(nóng)遠工程”教師培訓(xùn)中的應(yīng)用
張建科;陳清容;
論網(wǎng)絡(luò)人際傳播
史曉燕;
BBS教育應(yīng)用綜述
鄧啟云;楊好利;
CLAROLINE中的評價系統(tǒng)在教學(xué)過程中的應(yīng)用
白鵬;陳琿;
利用現(xiàn)代遠程教育推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)持續(xù)發(fā)展
劉雪鋒;史先紅;
依托遠程教育平臺促進義務(wù)教育均衡發(fā)展——以潛江市遠程教育發(fā)展為例
熊衍龍;李起武;
優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力
周邦平;
數(shù)字化教育信息資源共建共享機制研究
李更良;朱樹金;
基于MOODLE平臺的課程資源標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)探索
宦成林;
《圓明園的毀滅》MOODLE網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計與反思
李荊鐘;吳慧華;秦心梅;
MOODLE插件在畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)中的應(yīng)用
陳小紅;李中平;
內(nèi)容管理系統(tǒng)及其在精品課程開發(fā)中的應(yīng)用
彭超云;皇甫靜靜;楊玉輝;
基于認(rèn)知心理學(xué)的圖標(biāo)認(rèn)知交互過程研究
劉紅霞;楊雪;
角色扮演類游戲?qū)Χ嗝襟w課件開發(fā)的啟示
陳曦;
基于RIA網(wǎng)絡(luò)課程的研究
張匯芬;
基于網(wǎng)絡(luò)的教師研修策略探討
衛(wèi)才友;
基于“電子檔案袋”的大學(xué)英語在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)
許玲;李新平;
混合式教學(xué)中網(wǎng)上學(xué)習(xí)動力系統(tǒng)的創(chuàng)建與實踐研究——以“網(wǎng)上支付與電子銀
張仙;朱克西;周鋁;
Web2.0時代的非正式學(xué)習(xí)策略探究
陳懇;戴心來;李玉斌;
社會性軟件促進大學(xué)生交流互動的方法與途徑
曲秀芬;王朋嬌;
基于局域網(wǎng)的個性化人機交互系統(tǒng)研究
周傳發(fā);
基于SVG的數(shù)學(xué)網(wǎng)上考試系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
麻倫;麻風(fēng)梅;
基于LINUX無線網(wǎng)絡(luò)安全的設(shè)計與實現(xiàn)
支朝朋;
依據(jù)視覺特性優(yōu)化PowerPoint演示文稿設(shè)計
孫永麗;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

學(xué)習(xí)科學(xué)人物談之七:數(shù)字學(xué)習(xí)文化的倡導(dǎo)者與實踐者——John See

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對《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程教學(xué)的思考

信息技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用

基于多媒體教學(xué)手段進行探究式教學(xué)研究

將多媒體技術(shù)融于數(shù)學(xué)教學(xué)的反思

基于視頻案例的《非線性編輯》課程教學(xué)改革與實踐

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職前教師關(guān)注和實施信息技術(shù)與課程整合情況調(diào)研

體驗式培訓(xùn)在師范 論文QQ81995535 生教學(xué)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用

特殊教育專業(yè)現(xiàn)代教育技術(shù)課程設(shè)置研究

知識管理在“農(nóng)遠工程”教師培訓(xùn)中的應(yīng)用

論網(wǎng)絡(luò)人際傳播

BBS教育應(yīng)用綜述

CLAROLINE中的評價系統(tǒng)在教學(xué)過程中的應(yīng)用

利用現(xiàn)代遠程教育推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)持續(xù)發(fā)展

依托遠程教育平臺 促進義務(wù)教育均衡發(fā)展——以潛江市遠程教育發(fā)展為例

優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境 發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力

數(shù)字化教育信息資源共建共享機制研究

基于MOODLE平臺的課程資源標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)探索

《圓明園的毀滅》MOODLE網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計與反思

MOODLE插件在畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)中的應(yīng)用

內(nèi)容管理系統(tǒng)及其在精品課程開發(fā)中的應(yīng)用

基于認(rèn)知心理學(xué)的圖標(biāo)認(rèn)知交互過程研究

角色扮演類游戲?qū)Χ嗝襟w課件開發(fā)的啟示

基于RIA網(wǎng)絡(luò)課程的研究

基于網(wǎng)絡(luò)的教師研修策略探討

基于“電子檔案袋”的大學(xué)英語在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

混合式教學(xué)中網(wǎng)上學(xué)習(xí)動力系統(tǒng)的創(chuàng)建與實踐研究——以“網(wǎng)上支付與電子銀

Web2.0時代的非正式學(xué)習(xí)策略探究

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基于局域網(wǎng)的個性化人機交互系統(tǒng)研究

基于SVG的數(shù)學(xué)網(wǎng)上考試系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

基于LINUX無線網(wǎng)絡(luò)安全的設(shè)計與實現(xiàn)

依據(jù)視覺特性優(yōu)化PowerPoint演示文稿設(shè)計

體驗式培訓(xùn)在師范論文QQ81995535 生教學(xué)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用

依托遠程教育平臺促進義務(wù)教育均衡發(fā)展——以潛江市遠程教育發(fā)展為例

優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力