在线看亚洲不卡免费av ,久久se精品一区二区影院

基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-1128

相關(guān)推薦

《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2015年06期

《倫理學(xué)研究雜志》2012年01期

《中文自修雜志》2014年02期

《中學(xué)生百科雜志》2013年36期

《中州學(xué)刊雜志》2015年04期

《中文自修雜志》2013年Z2期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2012年06期

《中學(xué)語文教學(xué)雜志》2016年03期

《中文自修雜志》2014年01期

《吉林教育雜志》2015年02期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2014年21期目錄

沈陽市沈河區(qū)文藝路第二小學(xué)
教育部教育管理信息中心函件
東華大學(xué)附屬實驗學(xué)校
福建省莆田第五中學(xué)
教師大計師德為本——訪北京師范大學(xué)資深教授林崇德先生
王永麗
當(dāng)學(xué)習(xí)力遇到思維可視化——基于思維可視化的中小學(xué)生學(xué)習(xí)力發(fā)展策略
劉濯源
在研究學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)研究——培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)力實踐中的教學(xué)相長
任榮輝
開發(fā)全腦母語課程促進學(xué)生學(xué)習(xí)力提升
田冬
為學(xué)生鋪就可以奔跑并通往幸福的跑道——自我實現(xiàn)課程體系下的學(xué)習(xí)力培養(yǎng)
孟憲彬
行自主探究保課改落地——小學(xué)數(shù)學(xué)自主型課堂學(xué)習(xí)方式研究
李云彪
提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的有效途徑
武佳紅
健康與幸福國際課程的本土化實踐及評估——以上海市閔行區(qū)為例
孫昌華王浩惲敏霞王一虹
文化引領(lǐng) 打造追夢學(xué)園
謝國平
加強學(xué)校管理提升教學(xué)質(zhì)量
王書海
淺談義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理中的四點“追問”
王家平夏瑞兵
封面簡介
課堂“以人為本”不應(yīng)偏廢教師作用
陳龍斌
三維立體化推進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革
汪路霞
淺談如何在高中歷史課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
周小燕
“玩”讓小學(xué)科學(xué)課充滿樂趣
王士春
品讀古詩研學(xué)地理
潘樹華
小學(xué)英語閱讀教學(xué)有效性策略探討
陳峰
應(yīng)注重學(xué)生對色彩情感性與象征性的理解
陶尉
主題閱讀讓語文課堂充滿韻味與張力
楊靜
融合教育理念下普通幼兒園安置特殊兒童的困境和策略
韓影
幼兒園運動性活動區(qū)的自主探究策略
蔡雅玲
以校為本的節(jié)會式科技體育藝術(shù)教育
吳益民
以海洋文化促進德育的思考與實踐
敖忠明
歐洲國家“課后托管服務(wù)”面面觀
唐科莉
莫斯科市職業(yè)生涯論文QQ81995535 發(fā)展中心幫助中學(xué)生選擇職業(yè)方向
俄學(xué)前、基礎(chǔ)和補充教育領(lǐng)域的改革重點
2/3 OECD國家教師認(rèn)為自身價值被低估
伊頓公學(xué)校長抨擊英國考試制度
教育部辦公廳下發(fā)關(guān)于組織申報國家特殊教育改革實驗區(qū)的通知
教育部提出關(guān)于教師參與志愿服務(wù)活動的指導(dǎo)意見
《基礎(chǔ)教育參考》2015年征訂公告
山東省巨野縣第一中學(xué)
山東省東營市實驗學(xué)校
安徽省阜陽市城郊中學(xué)

沈陽市沈河區(qū)文藝路第二小學(xué)

教育部教育管理信息中心函件

東華大學(xué)附屬實驗學(xué)校

福建省莆田第五中學(xué)

教師大計 師德為本——訪北京師范大學(xué)資深教授林崇德先生

當(dāng)學(xué)習(xí)力遇到思維可視化——基于思維可視化的中小學(xué)生學(xué)習(xí)力發(fā)展策略

在研究學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)研究——培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)力實踐中的教學(xué)相長

開發(fā)全腦母語課程 促進學(xué)生學(xué)習(xí)力提升

為學(xué)生鋪就可以奔跑并通往幸福的跑道——自我實現(xiàn)課程體系下的學(xué)習(xí)力培養(yǎng)

行自主探究 保課改落地——小學(xué)數(shù)學(xué)自主型課堂學(xué)習(xí)方式研究

提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的有效途徑

健康與幸福國際課程的本土化實踐及評估——以上海市閔行區(qū)為例

文化引領(lǐng) 打造追夢學(xué)園

加強學(xué)校管理 提升教學(xué)質(zhì)量

淺談義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理中的四點“追問”

封面簡介

課堂“以人為本”不應(yīng)偏廢教師作用

三維立體化推進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革

淺談如何在高中歷史課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

“玩”讓小學(xué)科學(xué)課充滿樂趣

品讀古詩 研學(xué)地理

小學(xué)英語閱讀教學(xué)有效性策略探討

應(yīng)注重學(xué)生對色彩情感性與象征性的理解

主題閱讀 讓語文課堂充滿韻味與張力

融合教育理念下普通幼兒園安置特殊兒童的困境和策略

幼兒園運動性活動區(qū)的自主探究策略

以校為本的節(jié)會式科技體育藝術(shù)教育

以海洋文化促進德育的思考與實踐

歐洲國家“課后托管服務(wù)”面面觀

莫斯科市職業(yè)生涯 論文QQ81995535 發(fā)展中心幫助中學(xué)生選擇職業(yè)方向

俄學(xué)前、基礎(chǔ)和補充教育領(lǐng)域的改革重點

2/3 OECD國家教師認(rèn)為自身價值被低估

伊頓公學(xué)校長抨擊英國考試制度

教育部辦公廳下發(fā)關(guān)于組織申報國家特殊教育改革實驗區(qū)的通知

教育部提出關(guān)于教師參與志愿服務(wù)活動的指導(dǎo)意見

《基礎(chǔ)教育參考》2015年征訂公告

山東省巨野縣第一中學(xué)

山東省東營市實驗學(xué)校

安徽省阜陽市城郊中學(xué)

教師大計師德為本——訪北京師范大學(xué)資深教授林崇德先生

開發(fā)全腦母語課程促進學(xué)生學(xué)習(xí)力提升

行自主探究保課改落地——小學(xué)數(shù)學(xué)自主型課堂學(xué)習(xí)方式研究

加強學(xué)校管理提升教學(xué)質(zhì)量

品讀古詩研學(xué)地理

主題閱讀讓語文課堂充滿韻味與張力

莫斯科市職業(yè)生涯論文QQ81995535 發(fā)展中心幫助中學(xué)生選擇職業(yè)方向

俄學(xué)前、基礎(chǔ)和補充教育領(lǐng)域的改革重點