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基礎教育參考

編輯出版：基礎教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-1128

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《基礎教育參考雜志》2012年16期目錄

河北唐山一中
走出課改誤區(qū) 追求卓越教育——淺談高中新課程的行為誤區(qū)及改進策略
王池富;
理想沃土人才搖籃四川省瀘州高級中學校
求“三開減負”之實舉素質教育之旗——訪四川省瀘州市教育局局長劉濤
焦桂玲;
教師職業(yè)倦怠我們如何應對
洪志榮;佘坤珍;苗維愛;
封面人物簡介
堅持科學內涵發(fā)展興辦優(yōu)質惠民教育
李霞;
虛實相映有位有為
劉長鎖;
師資培養(yǎng) 綜合實踐活動課程實施的關鍵
李敏;彭冰;
幼兒教師專業(yè)成長途徑舉隅
陳澤瓊;
明確三點要義實現(xiàn)優(yōu)質管理
張婷婷;董崇華;
探討高效教研方式提高教師專業(yè)素養(yǎng)
宋靖霞;
學校管理呼喚人性化
馬文淵;
農村中小學可因地制宜開展勤工儉學
趙衛(wèi)東;
對基礎教育發(fā)展的幾點思考
胡濤;
提升薄弱學校教師素養(yǎng)淺見
尚群;
用文化引領教育的發(fā)展
范秋明;
著力抓好專業(yè)成長努力提升職業(yè)幸福
申洪英;張本強;
特色鑄品牌內涵促發(fā)展
孫彤;劉啟慧;
走輕負優(yōu)質教育之路為學生終身發(fā)展奠基
盧國田;
文化建設學校創(chuàng)新的力量源泉
劉嵐;
學生社團點亮學校特色
李維兵;周琰琥;
在“體驗”中享受幸福教育
李金之;
教師團隊成長需要文化引領
邊華偉;
物理教學應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
李志;
靈活使用教學案開發(fā)整合課堂資源
李正寅;
語文學習生活化體現(xiàn)工具、人文性
黃華;
落實基礎構建網(wǎng)絡提升能力
王彩虹;
主題閱讀讓學生詩意成長
陳林靜;
靈活運用多媒體教學之我見
李麗瑾;
加強教學反思優(yōu)化課堂教學
程才詩;
培養(yǎng)探究意識激活數(shù)學思維
胥慶蘭;
“情感過濾假說”對英語課外閱讀教學的啟示
張玉萍;
強化實驗能力培養(yǎng) 回歸物理教學本源
徐亞平;
加強引導提高小學生繪畫水平
呂明方;
巧設學習情境點燃思維火花
丁偉;
要著重培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力
張昌寬;
依托網(wǎng)絡構建課例教研新模式
高浩;
訓練想象力提高文學素養(yǎng)
王翠英;
上好緒論課為未來學習奠基
何永健;
淺析計算機在信息技術教學中的應用
葉多;
物理課堂“四探” 提高學生素養(yǎng)
毛生會;
方向無彎路時間沒空當空間絕死角——對當前學校德育工作的實踐與
肖永良;
認識職業(yè)價值與責任做學生生命成長的“貴人”
戴銅;
讓德育貼近時代走進學生
馬先華;
物理學科亦可滲透法制教育
來松濤;
巧借社會熱點提升綜合素養(yǎng)
王謙鋒;
“五自主”讓學生成為綜合實踐活動主人
張家明;
做個會“偷懶”的班主任
劉漢青;
走進學生心靈營造良好課堂氛圍
黃賢玲;駱超;
文本樸實折射市井生活風花雪月體現(xiàn)時代情感
陳艷山;
在現(xiàn)代教育的叢林中穿行
葉文杰;
高三往事
賀雅莉;
讓每一個孩子都成為最好的自己
婁小明;
做一位有思想的語文教師
李雪海;
《基礎教育參考》2012～2013年征訂公告
論文QQ81995535
關于共同開展基礎教育領域培訓區(qū)域觀摩研討、國際交流與合作的邀請
四川省瀘縣二中外國語實驗學校
百年名校引領潮頭瀘州師范附屬小學校
普及與提高并重優(yōu)質與特色同步四川省瀘州市古藺縣古藺鎮(zhèn)中心校
山東省泰安市岱岳實驗中學

河北唐山一中

走出課改誤區(qū) 追求卓越教育——淺談高中新課程的行為誤區(qū)及改進策略

理想沃土 人才搖籃 四川省瀘州高級中學校

求“三開減負”之實 舉素質教育之旗——訪四川省瀘州市教育局局長劉濤

教師職業(yè)倦怠 我們如何應對

封面人物簡介

堅持科學內涵發(fā)展 興辦優(yōu)質惠民教育

虛實相映 有位有為

師資培養(yǎng) 綜合實踐活動課程實施的關鍵

幼兒教師專業(yè)成長途徑舉隅

明確三點要義 實現(xiàn)優(yōu)質管理

探討高效教研方式 提高教師專業(yè)素養(yǎng)

學校管理呼喚人性化

農村中小學可因地制宜開展勤工儉學

對基礎教育發(fā)展的幾點思考

提升薄弱學校教師素養(yǎng)淺見

用文化引領教育的發(fā)展

著力抓好專業(yè)成長 努力提升職業(yè)幸福

特色鑄品牌 內涵促發(fā)展

走輕負優(yōu)質教育之路 為學生終身發(fā)展奠基

文化建設 學校創(chuàng)新的力量源泉

學生社團 點亮學校特色

在“體驗”中享受幸福教育

教師團隊成長需要文化引領

物理教學應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力

靈活使用教學案 開發(fā)整合課堂資源

語文學習生活化 體現(xiàn)工具、人文性

落實基礎 構建網(wǎng)絡 提升能力

主題閱讀讓學生詩意成長

靈活運用多媒體教學之我見

加強教學反思 優(yōu)化課堂教學

培養(yǎng)探究意識 激活數(shù)學思維

“情感過濾假說”對英語課外閱讀教學的啟示

強化實驗能力培養(yǎng) 回歸物理教學本源

加強引導 提高小學生繪畫水平

巧設學習情境 點燃思維火花

要著重培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力

依托網(wǎng)絡 構建課例教研新模式

訓練想象力 提高文學素養(yǎng)

上好緒論課 為未來學習奠基

淺析計算機在信息技術教學中的應用

物理課堂“四探” 提高學生素養(yǎng)

方向無彎路 時間沒空當 空間絕死角——對當前學校德育工作的實踐與

認識職業(yè)價值與責任 做學生生命成長的“貴人”

讓德育貼近時代 走進學生

物理學科亦可滲透法制教育

巧借社會熱點 提升綜合素養(yǎng)

“五自主”讓學生成為綜合實踐活動主人

做個會“偷懶”的班主任

走進學生心靈 營造良好課堂氛圍

文本樸實 折射市井生活 風花雪月 體現(xiàn)時代情感

在現(xiàn)代教育的叢林中穿行

高三往事

讓每一個孩子都成為最好的自己

做一位有思想的語文教師

《基礎教育參考》2012～2013年征訂公告

關于共同開展基礎教育領域培訓區(qū)域觀摩研討、國際交流與合作的邀請

四川省瀘縣二中外國語實驗學校

百年名校 引領潮頭 瀘州師范附屬小學校

普及與提高并重 優(yōu)質與特色同步 四川省瀘州市古藺縣古藺鎮(zhèn)中心校

山東省泰安市岱岳實驗中學

理想沃土人才搖籃四川省瀘州高級中學校

求“三開減負”之實舉素質教育之旗——訪四川省瀘州市教育局局長劉濤

教師職業(yè)倦怠我們如何應對

堅持科學內涵發(fā)展興辦優(yōu)質惠民教育

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明確三點要義實現(xiàn)優(yōu)質管理

探討高效教研方式提高教師專業(yè)素養(yǎng)

著力抓好專業(yè)成長努力提升職業(yè)幸福

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走輕負優(yōu)質教育之路為學生終身發(fā)展奠基

文化建設學校創(chuàng)新的力量源泉

學生社團點亮學校特色

靈活使用教學案開發(fā)整合課堂資源

語文學習生活化體現(xiàn)工具、人文性

落實基礎構建網(wǎng)絡提升能力

加強教學反思優(yōu)化課堂教學

培養(yǎng)探究意識激活數(shù)學思維

加強引導提高小學生繪畫水平

巧設學習情境點燃思維火花

依托網(wǎng)絡構建課例教研新模式

訓練想象力提高文學素養(yǎng)

上好緒論課為未來學習奠基

方向無彎路時間沒空當空間絕死角——對當前學校德育工作的實踐與

認識職業(yè)價值與責任做學生生命成長的“貴人”

讓德育貼近時代走進學生

巧借社會熱點提升綜合素養(yǎng)

走進學生心靈營造良好課堂氛圍

文本樸實折射市井生活風花雪月體現(xiàn)時代情感

百年名校引領潮頭瀘州師范附屬小學校

普及與提高并重優(yōu)質與特色同步四川省瀘州市古藺縣古藺鎮(zhèn)中心校