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基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-1128

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《基礎(chǔ)教育參考雜志》2012年01期目錄

新年致辭
展?jié)?
前進(jìn)中的北京市懷柔一中
大學(xué)和中學(xué)攜起手來共同為培養(yǎng)創(chuàng)新人才作貢獻(xiàn)
劉川生;
關(guān)于培養(yǎng)創(chuàng)新人才的四點(diǎn)思考
紀(jì)寶成;
教育工作必須把握兩條信念
顧明遠(yuǎn);
關(guān)于錢學(xué)森之問的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
文喆;
讓創(chuàng)新的種子發(fā)芽——華東師大二附中創(chuàng)新拔尖人才基礎(chǔ)教育的探索與實(shí)踐
何曉文;
在中學(xué)鋪墊杰出人才的學(xué)力與人格論文QQ81995535 準(zhǔn)備
金盛華;
師大附中教育為錢學(xué)森的人生奠基
劉滬;
北京師大附中“創(chuàng)新人才·基礎(chǔ)教育”研討會(huì)綜述
鄭一丹;
培養(yǎng)青少年積極品質(zhì)的理論與方法——訪美國(guó)密歇根大學(xué)副教授樸蘭淑
陳虹;黃騏;王小一個(gè);
香港特別行政區(qū)學(xué)前教育簡(jiǎn)況
韓教科部加大對(duì)幼兒教育支持力度
論教師考評(píng)八項(xiàng)原則
趙印獎(jiǎng);
論中學(xué)德育之榜樣示范
蔣秋菊;
淺談班級(jí)日常管理之集體的建立
馮海珍;
學(xué)校特色可持續(xù)發(fā)展的思考與實(shí)踐
杜小敏;
有效開展園本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
朱文華;
班主任專業(yè)化成長(zhǎng)策略初探
孫念軍;
芻議高中素質(zhì)教育與高考升學(xué)率
秦海地;
對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)與思考
范楨;
樹高尚師德鑄偉大師魂
特木爾;
關(guān)于特色學(xué)校建設(shè)的思考
楊靜武;
如何科學(xué)指導(dǎo)中小學(xué)生健康、文明、綠色上網(wǎng)
常樹青;馬長(zhǎng)水;
淺談初中語(yǔ)文口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)
羅軍;
思想政治課教學(xué)中有效提問的問題與思考
李建軍;
建立適合自己的教學(xué)模式
丁建生;
農(nóng)村學(xué)校校本教研存在的問題及解決策略
于穎泓;劉黨樺;
淺談學(xué)生音樂記憶能力的培養(yǎng)
黃維珍;
適當(dāng)?shù)膽土P教育同樣充滿愛
安振華;安冬梅;
家長(zhǎng)交流溝通技巧淺析
呂振;
課堂,因評(píng)價(jià)而靈動(dòng)
張勝輝;
讓“死”知識(shí)轉(zhuǎn)化為“活”常識(shí)——生物教學(xué)點(diǎn)滴談
張迎霞;
建立激勵(lì)機(jī)制讓教師養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣
劉順旭;
成功自信教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
趙寧;
新課程背景下的說課
李敏;彭冰;
“四自”、“六天天” 讓學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)的秘訣
黃長(zhǎng)龍;
聚焦生活培養(yǎng)“幸福小主人”
邢毅麗;于洋;
用“綠色”夯實(shí)校園文化根基
郭勤;
重構(gòu)中學(xué)生評(píng)價(jià)體系
倪麗榮;
多管齊下打造中原教壇新星
劉慶華;楊宗喜;
特色學(xué)校建設(shè)的探討與實(shí)踐
陳良俊;徐靜;
班干部任用忌“六重六輕”
徐玲迪;
備課,從課題開始
顧琴;
七“心”燈——淺談班主任工作藝術(shù)
鄒竹青;
不能缺失的教育
王炳棟;
隨機(jī)教育讓不可愛的孩子變得可愛——隨機(jī)教育例談
萬曉霞;
校長(zhǎng)要練好三門功夫
徐吉志;
勵(lì)精圖治蓄勢(shì)待業(yè) 寧夏銀川市金鳳區(qū)第四回民小學(xué)
書香校園書香飄飄滋養(yǎng)孩子的生命廣東省廣州市海珠區(qū)同福中路
寧夏銀川市金鳳區(qū)笫三小學(xué)
展“幸福”之翼創(chuàng)優(yōu)質(zhì)名校山東省文登市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

新年致辭

前進(jìn)中的北京市懷柔一中

大學(xué)和中學(xué)攜起手來 共同為培養(yǎng)創(chuàng)新人才作貢獻(xiàn)

關(guān)于培養(yǎng)創(chuàng)新人才的四點(diǎn)思考

教育工作必須把握兩條信念

關(guān)于錢學(xué)森之問的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

讓創(chuàng)新的種子發(fā)芽——華東師大二附中創(chuàng)新拔尖人才基礎(chǔ)教育的探索與實(shí)踐

在中學(xué)鋪墊杰出人才的學(xué)力與人格 論文QQ81995535 準(zhǔn)備

師大附中教育為錢學(xué)森的人生奠基

北京師大附中“創(chuàng)新人才·基礎(chǔ)教育”研討會(huì)綜述

培養(yǎng)青少年積極品質(zhì)的理論與方法——訪美國(guó)密歇根大學(xué)副教授樸蘭淑

香港特別行政區(qū)學(xué)前教育簡(jiǎn)況

韓教科部加大對(duì)幼兒教育支持力度

論教師考評(píng)八項(xiàng)原則

論中學(xué)德育之榜樣示范

淺談班級(jí)日常管理之集體的建立

學(xué)校特色可持續(xù)發(fā)展的思考與實(shí)踐

有效開展園本教研 促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

班主任專業(yè)化成長(zhǎng)策略初探

芻議高中素質(zhì)教育與高考升學(xué)率

對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)與思考

樹高尚師德 鑄偉大師魂

關(guān)于特色學(xué)校建設(shè)的思考

如何科學(xué)指導(dǎo)中小學(xué)生健康、文明、綠色上網(wǎng)

淺談初中語(yǔ)文口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)

思想政治課教學(xué)中有效提問的問題與思考

建立適合自己的教學(xué)模式

農(nóng)村學(xué)校校本教研存在的問題及解決策略

淺談學(xué)生音樂記憶能力的培養(yǎng)

適當(dāng)?shù)膽土P教育同樣充滿愛

家長(zhǎng)交流溝通技巧淺析

課堂,因評(píng)價(jià)而靈動(dòng)

讓“死”知識(shí)轉(zhuǎn)化為“活”常識(shí)——生物教學(xué)點(diǎn)滴談

建立激勵(lì)機(jī)制 讓教師養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣

成功自信教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

新課程背景下的說課

“四自”、“六天天” 讓學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)的秘訣

聚焦生活 培養(yǎng)“幸福小主人”

用“綠色”夯實(shí)校園文化根基

重構(gòu)中學(xué)生評(píng)價(jià)體系

多管齊下 打造中原教壇新星

特色學(xué)校建設(shè)的探討與實(shí)踐

班干部任用忌“六重六輕”

備課,從課題開始

七“心”燈——淺談班主任工作藝術(shù)

不能缺失的教育

隨機(jī)教育 讓不可愛的孩子變得可愛——隨機(jī)教育例談

校長(zhǎng)要練好三門功夫

勵(lì)精圖治 蓄勢(shì)待業(yè) 寧夏銀川市金鳳區(qū)第四回民小學(xué)

書香校園 書香飄飄 滋養(yǎng)孩子的生命 廣東省廣州市海珠區(qū)同福中路

寧夏銀川市金鳳區(qū)笫三小學(xué)

展“幸福”之翼 創(chuàng)優(yōu)質(zhì)名校 山東省文登市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

大學(xué)和中學(xué)攜起手來共同為培養(yǎng)創(chuàng)新人才作貢獻(xiàn)

在中學(xué)鋪墊杰出人才的學(xué)力與人格論文QQ81995535 準(zhǔn)備

有效開展園本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

樹高尚師德鑄偉大師魂

如何科學(xué)指導(dǎo)中小學(xué)生健康、文明、綠色上網(wǎng)

建立激勵(lì)機(jī)制讓教師養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣

“四自”、“六天天” 讓學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)的秘訣

聚焦生活培養(yǎng)“幸福小主人”

多管齊下打造中原教壇新星

隨機(jī)教育讓不可愛的孩子變得可愛——隨機(jī)教育例談

勵(lì)精圖治蓄勢(shì)待業(yè) 寧夏銀川市金鳳區(qū)第四回民小學(xué)

書香校園書香飄飄滋養(yǎng)孩子的生命廣東省廣州市海珠區(qū)同福中路

展“幸福”之翼創(chuàng)優(yōu)質(zhì)名校山東省文登市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)